-----蝶代,迭代
弗雷德與PS397號蝴蝶
1976年1月9日，弗雷徳在墨西哥中部的一個山谷捧起一只編號為“PS 397”的蝴蝶時叨咖，老淚縱橫瘩例，為了尋找到帝王蝶的集團總部，他追逐了60年甸各，跟隨他的是他38年前的女粉絲垛贤。正是1年前的同一天，他的另外一個墨西哥粉絲KEN發(fā)現(xiàn)了蝴蝶谷趣倾，KEN的身邊聘惦，是追隨了KEN的粉絲妻子。經(jīng)過從1937年開始不懈的努力儒恋，一個簡單而令人費解的結論終于塵埃落定：北美的帝王蝶每年去哪兒了善绎？
每年春天，第一縷陽光照射下來蝴蝶谷的冷杉林時诫尽，寂靜了3個月的1000萬只蝴蝶突然被陽光喚醒禀酱，經(jīng)歷了6個月左右的飛行和禁欲，蝴蝶們一夜之間發(fā)生了愛情箱锐。被愛情煥發(fā)了青春的雌性帝王蝶組成基友團隊開始往北飛到達美國南部比勉，產(chǎn)卵、生子、死亡浩聋。然后第二代繼承前輩的遺志繼續(xù)北飛观蜗，到達美國中部，產(chǎn)卵衣洁、生子墓捻、6周生命后死亡。如此復制坊夫，一直到壽命長達8個月第四代的直接向南飛曾祖父和曾祖母相愛得那一棵樹砖第。
帝王蝶的現(xiàn)象象一首詩，可科學家破解這首詩用了近100年环凿。
食物鏈與環(huán)境：自從達爾文提出適者生存的進化準則后梧兼，環(huán)境和食物鏈一直是生物學家的研究基點。帝王蝶的幼蟲吃一種叫乳汁草的植物智听，這種植物有毒羽杰，可以幫助帝王蝶避免天敵。1000萬只帝王蝶從墨西哥出發(fā)到達加拿大已經(jīng)超過1億只到推，種群的擴大是追逐乳汁草的地域擴大的結果考赛，第四代蝴蝶出生的時候，時間已經(jīng)進入夏天莉测，天氣漸冷使得來不及交配的帝王蝶飛行超過6000公里一路飛回墨西哥颜骤。
迭代：高爾頓是達爾文的表弟，他發(fā)現(xiàn)一個穩(wěn)定的物種捣卤，特別高的父親就會生出相對矮的兒子忍抽，而特別矮的兒子也會生出相對高的兒子，也就是如果一個物種穩(wěn)定腌零，子輩會向著平均值回歸梯找。高爾頓這個發(fā)現(xiàn)成為統(tǒng)計學的里程碑，而統(tǒng)計學不同于經(jīng)典數(shù)學益涧，便量和分布锈锤，稱為量子力學的基礎。高爾頓的發(fā)現(xiàn)闲询，使得之前英國數(shù)學家羅伯特·雷科德發(fā)明的迭代數(shù)學有了廣泛的應用：冗余,試錯,概率成功,過程優(yōu)化,偏差縮小久免，使得迭代不僅僅成為一種工程方法，更成為一種哲學思維扭弧。帝王蝶不僅經(jīng)過卵阎姥、幼蟲、蛹鸽捻、成蟲四個完全變態(tài)的階段呼巴，還用四代時間完成了一個父子不見面的輪回泽腮，用經(jīng)典信息學根本無法解釋，“迭代”就是進化衣赶，只是一種分布诊赊，從加拿大出發(fā)的1億只蝴蝶到達墨西哥時只有1000萬只了，200萬年的進化府瞄，其道理不是嚴密的邏輯碧磅，而是血淋淋的優(yōu)勝劣汰的概率分布。
技術糾偏系統(tǒng)：僅僅用概率遵馆，是無法解釋蝴蝶這么精準的組織行為的鲸郊。自弗雷徳發(fā)現(xiàn)帝王蝶的遷徙規(guī)律后，科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)該蝴蝶是依據(jù)太陽和磁場定位的货邓，在2009年發(fā)現(xiàn)是靠觸須進行磁定位的秆撮，繼而又發(fā)現(xiàn)是基因遺傳定位，2014年又發(fā)現(xiàn)太陽和磁場的六個變量以及輸入輸出函數(shù)逻恐，2016年中國科學家謝燦發(fā)現(xiàn)磁蛋白像吻。正是一些列的糾偏技術的使用，保證了蝴蝶飛舞不僅是一首詩复隆，還是一道題。
毫無道理的回歸點：科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)帝王蝶的四個亞種姆涩，據(jù)此也搞清楚了其200萬年前帝王蝶開始遷徙行為挽拂，通過對地貌信息變動的回歸，基本搞清楚了帝王蝶之所以回到墨西哥骨饿，正是由于要回到200萬年前的家鄉(xiāng)亏栈。至于為什么要回到曾祖父母相愛的那棵樹，其機理科學家估計是磁偏角來定位的宏赘，而生物學的解釋使得人們更加佩服帝王蝶的智慧：回到同一顆樹的努力绒北，使得帝王蝶保持遺傳的相對穩(wěn)定，有利于群體的進化察署。
帝王蝶的遷徙路線
每代人如果是25年的話闷游，每代蝴蝶短的6周，長的8個月贴汪，用人的壽命紀年脐往，正好百年完成一個輪回“夤。《管子權修》云：百年樹人业簿。古人云“窮不過3代，富不過四代”阳懂，驚人的巧合梅尤，指出的卻是往往被我們忽略的教育學的一個道理：教育是一代人傳遞一代人的行為柜思。
教育學從生物學以及生物學背后的信息學可以得到很多啟示，編號PS397的蝴蝶回到蝴蝶谷是幾十分之一的奇跡巷燥，但是從統(tǒng)計生物學來說酝蜒，幾乎是一個偶然。就像我們通過幾代人的努力家族中或者區(qū)域教育中培養(yǎng)精英或者減少犯罪的努力是一個必然矾湃，而具體說哪一個人能成為精英或者罪犯亡脑，其預測和總結的規(guī)律幾乎是偶然。然而邀跃，我們的教育學文章中霉咨，目前還充斥著傳統(tǒng)數(shù)學的假定推論：能夠預測哪只蝴蝶。就像海森堡在80年前所預言的“觀測即改變”拍屑，教育符合量子規(guī)則途戒，并不符合經(jīng)典數(shù)學規(guī)則。
科學家發(fā)現(xiàn)的帝王蝶的導航技術系統(tǒng)
不能預測某個個體的教育僵驰，并不意味教育無所作為喷斋。作為百年教育的生物統(tǒng)計規(guī)律，或許我們從蝴蝶身上蒜茴，能夠得到以下教育學一般的規(guī)律：
1.迭代:作為教育機構的教育政策的教育星爪，應該允許冗余,允許試錯,能追求的只是概率成功,不斷地進行過程優(yōu)化,每次將教育的偏差縮小，是符合教育大規(guī)律的粉私，而將教育至于幾只“精英蝴蝶”的成功顽腾，是相當可怕和逆規(guī)律的教育生態(tài)災難。
2.基因:只要人類不產(chǎn)生生殖隔離诺核，其宏觀的族群和區(qū)域的智商總是趨于平均抄肖，但保持文化和基因的穩(wěn)定性和多樣性，是有利于教育持續(xù)性的窖杀，從這個角度上漓摩，家風、民風入客、門風管毙、校風不但不應該隨著信息的通暢而消失，反而應該加強痊项。
3.食物鏈與環(huán)境:實用主義還是通識教育究竟誰對锅风，事實上美國爭論了100年，中國教育界囫圇吞棗鞍泉，從帝王蝶的生存壓力和遷徙我們可以得到啟示：追逐食物和追逐就業(yè)和培養(yǎng)有用的人皱埠，永遠是教育的基線標準，生存競爭和擇食而居咖驮，永遠對于教育是順勢的生存法則边器。
4.技術糾偏系統(tǒng):就像太陽和地磁成為帝王蝶的技術糾偏系統(tǒng)一樣训枢，學校里的必要的應試和學科標準，是不以蝴蝶的漂亮為轉移的忘巧，教育上無論什么好的理論恒界，如果基本的教育基線出了問題，多好的情懷都沒有用砚嘴，教育的技術糾偏準則就是考核和選拔十酣，雖然教育的美麗不取決于此。
5.毫無道理的回歸點:除了競爭际长、除了技術耸采、除了基因，蝴蝶的美麗的多數(shù)原因是出于交配和愛工育，蝴蝶出發(fā)的原始動因是出于要回到家鄉(xiāng)和曾祖父的那棵樹虾宇，情懷和初心是蝴蝶美麗的目標函數(shù)、原因和回歸點，而不只是邊界條件。因此煞檩，教育最終是一種情懷，一種一代蝴蝶看不到的又一代蝴蝶的飛翔棋电，是隔了四代才達到安寧的目標系統(tǒng)。
因此，教育不止是一棵樹搖動一棵樹，一顆心溫暖一顆心森书，而是一代蝴蝶迭代一代蝴蝶，這之中谎势，只有樹知道。
陸坊,陸九淵家鄉(xiāng),祖上6代宰相,朱溫年代連續(xù)6代沒人做官,到陸九淵一代,又一門三儒,6子成才.
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