? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓孩子成為最好的自己
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初中篇(上)
? ? ? ?事物的發(fā)展變化總是波浪式前進(jìn)阻桅、螺旋式上升的，人的一生也是如此扮碧。解決了一個階段的問題，一個新問題又出現(xiàn)了慎王。但就是在這不斷克服困難赖淤、解決問題的曲折道路上谅河，人生的意義得以提升绷耍。我女兒通過小學(xué)階段的努力，上了一所省級重點(diǎn)中學(xué)诸典，同時(shí)又意味著學(xué)業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)崎苗。
? ? ? ?記得孩子進(jìn)校報(bào)到時(shí)，校門口宣傳欄里張貼著近20位學(xué)生的高考錄取光榮榜肌蜻，非常醒目幅慌，有清華北大、香港大學(xué)酸休、復(fù)旦斑司、中科大等名校蝇摸。我們幾位熟識的家長還開玩笑地說私蕾，照這么看踩叭，我們也可以想一想啰，興許將來榜上也有咱孩子呢自脯！說歸說膏潮，但每個人其實(shí)都真切地感到了未來競爭的壓力满力。是啊油额，原來只是片區(qū)小學(xué)同學(xué)間的競爭，現(xiàn)在可是全市優(yōu)秀學(xué)生的競爭敖菜辍缓艳！從小學(xué)的兩三門功課一下子跨到初中的十來門功課阶淘，孩子能夠順利地過渡溪窒，能夠較快地適應(yīng)嗎坤塞？也許每個家長心里都打著鼓摹芙。
? ? ? 面對這種形勢浮禾，我曾經(jīng)焦慮過份汗，也曾經(jīng)盲從過杯活。記得有次參加一個機(jī)構(gòu)組織的關(guān)于如何提高學(xué)生成績的家長會，這是 一次主要售賣有關(guān)學(xué)習(xí)秘訣的書和光盤的活動卷扮，宣傳者演講當(dāng)然很精彩均践，帶著疑慮和急切彤委，我咬了咬牙，300元買了一套焦影。結(jié)果回來給孩子放第一次斯辰，她就發(fā)現(xiàn)里面老師讀錯了字彬呻，放第二次，老師講錯了一個知識點(diǎn)柄瑰。嚇得我再也不敢讓孩子看了闸氮，還是老老實(shí)實(shí)地上好學(xué)校的課，緊跟老師的腳步吧教沾。其實(shí)學(xué)習(xí)哪有什么捷徑蒲跨，只要認(rèn)真聽講、勤于思考授翻、善于總結(jié)或悲，琢磨出適合自己的學(xué)習(xí)方法孙咪，踏實(shí)勤奮，一步一個腳印巡语，學(xué)習(xí)成績差不到哪里翎蹈！
一、激發(fā)學(xué)習(xí)動力逞力，掌握適合的學(xué)習(xí)方法，提高效率
? ? ? 心理學(xué)里有維果茨基的最近發(fā)展區(qū)原理，孩子的發(fā)展有兩種水平：一種是現(xiàn)有水平峦嗤，另一種是可能的發(fā)展水平钓试。兩者間的差距就是最近發(fā)展區(qū)恋谭。教育應(yīng)著眼于最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性母截，發(fā)揮其潛能喘漏，超越其最近發(fā)展區(qū)负饲，在此基礎(chǔ)上進(jìn)入到下一個發(fā)展區(qū)。我女兒比較適應(yīng)激勵教育洞坑，剛?cè)雽W(xué)時(shí)本慕，我鼓勵她競選班干部监氢，希望她更好地發(fā)展自己纺弊。由于在小學(xué)是學(xué)習(xí)委員，所以她認(rèn)為還是比較適合競選這個職位犹菱。記得她的競選詞里有這樣的幾句：“雖然我個頭不高陕凹，嗓門也不大搜骡，但成績要靠事實(shí)說話团驱，我愿意以身作則，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步轿腺！”
? ? ? ?有了積極的學(xué)習(xí)動力仿荆，她處處以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)格要求自己，老師說上課數(shù)她專注，坐得筆直，筆記一絲不茍，作業(yè)也寫得整潔準(zhǔn)確弥鹦。女兒曾經(jīng)說吼虎，老師在講重點(diǎn)、難點(diǎn)問題時(shí)都會有語言提示或語調(diào)暗示坯屿，這時(shí)候她都會聚精會神聽講乏德，在書上勾畫或記筆記，有時(shí)記不下來，干脆專心聽講，用心領(lǐng)會，課下再按照所學(xué)的思路默寫下來悍引，這樣記憶會很深刻黎休。在這里我們要注意的是不必把老師講的每句話都記下來，或者也不必只埋頭抄老師的板書或投影內(nèi)容，而忽視了跟上老師的思路并內(nèi)化為自己的知識，因?yàn)榉e極思維才是關(guān)鍵右蒲！
? ? ? ?女兒最喜歡聽數(shù)學(xué)課翰撑，老師也講得有活力逝撬，有時(shí)會給學(xué)生布置一些比較有難度的題目梯轻，女兒非常享受苦思冥想后頓悟的那種感覺单绑，得到老師的肯定后更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣和動力，她的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅。老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力宴偿，每學(xué)完一個單元就要求孩子們自己總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，把分散的知識點(diǎn)串聯(lián)成有機(jī)的整體吨岭，熟記于心。無論學(xué)習(xí)文科理科課程，這都是一種很好的學(xué)習(xí)方法掠廓。另外，我還給孩子準(zhǔn)備了糾錯本昌屉，把平時(shí)作業(yè)鸿捧、小測驗(yàn)做錯的題目都集中在一個本上饥脑，標(biāo)明做錯的原因（是概念不清、理解題意有偏差還是純屬計(jì)算錯誤）笋颤，最后寫出正確答案。等到期中期末前把課堂筆記举农、單元總結(jié)和糾錯本拿出來復(fù)習(xí)玖媚，強(qiáng)化鞏固涡贱，結(jié)果自然事半功倍薄湿。
? ? ? ?假期里除了有幾天帶女兒出去旅游、參加一個舞蹈短期培訓(xùn)班外听诸，其他時(shí)間我們都固定安排坐求，就像平時(shí)上課一樣。我?guī)椭贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃晌梨，除了每天早晨固定時(shí)間鍛煉桥嗤，晚上讀書外须妻，我們還制定了課程表，規(guī)定每門課學(xué)習(xí)時(shí)間泛领，文理科搭配開荒吏，中間有10分鐘稍事休息，這樣精神相對集中师逸，又緩解了疲倦感，提高了學(xué)習(xí)效率豆混。
二篓像、正確看待競爭，樹立自信皿伺，使優(yōu)秀成為習(xí)慣员辩。
? ? ? ?再優(yōu)秀的學(xué)生，置身于一個競爭激烈的環(huán)境當(dāng)中鸵鸥，都會有壓力的奠滑。那么家長就要適時(shí)地疏導(dǎo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)是重要的妒穴，但不是唯一的宋税。要對學(xué)習(xí)一直充滿激情，而不是只為爭名次讼油、滿足虛榮心而學(xué)杰赛。記得初一下學(xué)期期中剛考完試，春光明媚矮台，孩子出了校門卻緊鎖眉頭乏屯，面露懊悔之色，說有一道題做錯了瘦赫。我什么都沒回答辰晕，拉著孩子信步來到附近的公園里，讓她嗅嗅青草的清香确虱，賞賞海棠花的倩影含友，等她情緒好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，我才拍拍她肩膀說: “孩子校辩，學(xué)習(xí)固然重要唱较，但不是生活的全部。人生是一場馬拉松召川，開始跑在前面的不一定就能勝利南缓，誰能克服困難堅(jiān)持跑到最后，誰才是真正的贏家荧呐。還記得你讀過的《魯濱遜漂流記》里那句名言嗎?當(dāng)我們遇到壞事時(shí)汉形，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中包含的好事纸镊。”這是女兒很喜歡的一篇小說概疆，她很快說出了另外一句“在最不幸的處境之中逗威，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情岔冀】瘢”我笑了，“我們現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上最不幸的處境使套，但我們一定要找到其中積極的因素哦罐呼。”她說侦高，“嗯嫉柴，人不能兩次被同一塊石頭絆倒，現(xiàn)在知道問題在哪兒奉呛，以后就不會再犯同類錯誤了计螺。”我寬慰道瞧壮，“對啊登馒，小失誤在所難免，也許能從中得到啟發(fā)咆槽，進(jìn)步更快呢谊娇！”孩子的眉頭舒展了，又充滿信心地投入下一步學(xué)習(xí)中（其實(shí)成績出來后并沒有她想象的那么糟糕罗晕，總成績在班里排名還是靠前的）济欢。中國的學(xué)生真的很辛苦，國外的學(xué)生上了高中才開始發(fā)功小渊，而我們的孩子已經(jīng)跑得氣喘吁吁法褥，怎樣幫助他們調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)識酬屉，增長才智半等，重新開始第二次呼吸，需要借助我們老師和家長的力量和智慧呐萨。
? ? ? 我們家有個慣例杀饵，每個月召開家庭會議，匯報(bào)各自的工作學(xué)習(xí)谬擦，談?wù)勛约旱南敕ㄇ芯唷Ｓ幸淮危畠阂筇崆伴_會惨远，我們知道有問題了谜悟。原來是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績比較突出话肖，班里有三個成績也很好的男孩子不太服氣，就商量好聯(lián)合起來“打敗”她葡幸。在成人看來這是多么有趣的競爭啊最筒，可是在孩子看來，那就是一個不小的包袱蔚叨，需要我們家長幫助她減壓床蜘。她爸開玩笑地說“男孩子欺負(fù)女孩子，算什么本事蔑水。我們要瓦解他們的軍心邢锯，只要超過他們其中的任何一位就算贏了》袅唬”我說“有人和我們比弹囚，說明我們有實(shí)力厨相。不過我們要更多和自己比领曼，自己進(jìn)步了，長知識了蛮穿，就是勝利了庶骄。”孩子長呼了一口氣践磅，舒心地笑了单刁。
? ? ? 同時(shí)我們也教育孩子正確認(rèn)識周圍人的關(guān)注和評價(jià)，親朋好友都知道女兒學(xué)習(xí)好府适，常常見面時(shí)問她分?jǐn)?shù)排名之類的問題羔飞，問的多了，她有些不高興檐春，我就開導(dǎo)她“大家問你是關(guān)心你逻淌，難道不聞不問就好嗎？他們也有可能是隨便問問疟暖，不要太在意別人的看法卡儒。以后大家再問起來你就說還行”。不再刻意關(guān)注別人對自己的評價(jià)俐巴，在生活學(xué)習(xí)中就不會感覺那么有壓力骨望，就可能獲得一種平和與快樂，就可以更堅(jiān)定欣舵、自信地面對自己擎鸠。
? ? ? ?女兒有個習(xí)慣，她常常在鉛筆盒里缘圈、書房墻上寫小字條鼓勵自己：“1.01的365次方等于37.78343433289 大于1”糠亩， “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”虐骑，“要想有更大的突破，必須舍得改變”及海明威的名言“人不是為失敗而生的赎线，一個人可以被毀滅廷没，但不能被打敗”“ 優(yōu)于別人，并不高貴垂寥，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己”等等颠黎，以此來激勵自己，樹立信心滞项，使優(yōu)秀成為一種習(xí)慣狭归。
三、尋找榜樣力量文判，注重同儕駢進(jìn)
? ? ? ?孩子上了初中过椎，漸漸進(jìn)入青春期，我們家長很重要的一個任務(wù)是幫助孩子找到自己合適的位置戏仓，即幫助孩子正確認(rèn)識自己疚宇。埃里克森關(guān)于人生道路的八個危機(jī)之五（12歲到18歲），是自我同一性和角色混亂的沖突赏殃，即探索“我是誰”的問題敷待。孩子以什么人為榜樣，和什么樣的同伴為伍仁热，會決定她今后的人生走向榜揖。美國心理學(xué)家布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論表明，青少年同伴等微觀系統(tǒng)間有較強(qiáng)的支持性關(guān)系抗蠢，青少年發(fā)展可能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化举哟。這和我們的名篇《勸學(xué)》里“蓬生麻中，不扶而直迅矛，白沙在涅妨猩，與之俱黑∥芷颍”有異曲同工之處册赛，都強(qiáng)調(diào)文化環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍對人的影響震嫉。如果同伴群體不重視學(xué)業(yè)森瘪，無形中會拖后青少年的學(xué)業(yè)成績，盡管父母票堵、教師做出最大努力扼睬，他們也不會有最優(yōu)的學(xué)業(yè)成績。我們曾就是否繼續(xù)上奧數(shù)班的問題展開過討論，如精力是否充足窗宇，難度能否跟上等措伐，最后商量一致同意繼續(xù)上。和優(yōu)秀的孩子為伍军俊，無形中樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿侥加，加強(qiáng)了自我提升，他們一路互相激勵競爭粪躬，建立終身的友誼担败，甚至我們家長也成了無話不談的好朋友。
? ? ? ?我還非常注重給孩子尋找女孩子自強(qiáng)不息的例子镰官，比如生活在無聲世界里卻在舞臺上綻放精彩的邰麗華提前，那首美麗動人的《丁香花》的故事“多么嬌嫩的花，卻躲不過風(fēng)吹雨打泳唠，飄啊搖啊的一生狈网，多少美麗變成的夢啊，就這樣匆匆地走來笨腥，留給我一生牽掛拓哺。”（網(wǎng)絡(luò)歌手唐磊為一個生患絕癥但頑強(qiáng)樂觀的小姑娘寫的當(dāng)年廣為傳唱的一首歌扇雕。）還有我們認(rèn)識的一位當(dāng)年以山西省狀元身份進(jìn)入北大的學(xué)姐拓售，讓女兒樹立一個信念：女孩子一樣能成才窥摄！女兒初二時(shí)我特意領(lǐng)她參觀了清華北大校園镶奉，當(dāng)時(shí)是國慶節(jié)，校園里崭放、湖畔邊哨苛，隨處可遇埋頭讀書的身影，圖書館币砂、自習(xí)室里也是座無虛席建峭，給我們以深深的震撼。女兒更偏愛北大中國傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格决摧，對未名湖亿蒸、博雅塔充滿了無限向往。也許那時(shí)起掌桩，上北大的夢想就在她心中生根發(fā)芽了边锁。
