在咨詢中我常常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似的一些話：
“曾老師講過(guò)一個(gè)特別精僻的解釋?zhuān)瑢?duì)我特有觸動(dòng)蜻直，我覺(jué)得自己收獲特大红氯，怎么你就給不出這么醍醐灌頂?shù)慕忉專(zhuān)俊?/p>
“我一個(gè)朋友也是咨詢師豪娜，她跟我說(shuō)我這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是什么什么跟畅，讓我來(lái)跟你談……”
“我有一個(gè)咨詢同行的老師凭舶，他說(shuō)我一直有一個(gè)這樣的問(wèn)題蒸其，怎么你就沒(méi)發(fā)現(xiàn)？他覺(jué)得我這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有得到解決库快，應(yīng)該跟你談?wù)劇?/p>
“我那天上了一個(gè)課，講到咨詢中這個(gè)情況應(yīng)該怎么處理钥顽，我回想了一下义屏，我倆這個(gè)問(wèn)題你不是這樣處理的……”
“我一直在讀有關(guān)心理學(xué)方面的書(shū)，我覺(jué)得你在某些方面做的還是很專(zhuān)業(yè)的蜂大，跟書(shū)上說(shuō)的一樣闽铐，但也有些地方我沒(méi)太懂……”
“這件事情我跟朋友講了，他說(shuō)我就應(yīng)該如何如何奶浦，問(wèn)我為什么要來(lái)見(jiàn)心理咨詢師兄墅？完全沒(méi)必要啊……”
“跟同行聊起彼此做個(gè)人體驗(yàn)的事情，說(shuō)我怎么跟咨詢師的關(guān)系是這樣的澳叉，這不應(yīng)該呀……”
“除了咨詢隙咸，我還有個(gè)團(tuán)體沐悦，常常覺(jué)得我在團(tuán)體里的收獲更多，團(tuán)體的帶領(lǐng)者也更能理解支持到我……”
…………
以上這些話你有聽(tīng)起來(lái)熟悉的嗎五督？你什么感覺(jué)呢藏否？
曾經(jīng)有一段時(shí)間，曾老師幾乎成了我的惡夢(mèng)（對(duì)不起曾老師充包，無(wú)心打擾你）副签，一聽(tīng)到有來(lái)訪者跟我提到曾老師的名字，以及他又說(shuō)了什么什么基矮，我就心頭一緊淆储，心里那只受驚的鴨子就撲愣撲愣的飛。
每次一聽(tīng)到類(lèi)似上面那些話家浇，心情都極其復(fù)雜本砰。一方面感到好奇，你到底想說(shuō)啥蓝谨？有話能不能直說(shuō)灌具？（當(dāng)然不能啊Ｆ┪住）另一方面也感到有趣咖楣，我有這么多督導(dǎo)、監(jiān)管者芦昔，保準(zhǔn)出不了差兒诱贿，他們都看著我呢老虫！當(dāng)然也會(huì)有無(wú)力熄驼、挫敗感，同時(shí)也會(huì)感到被糾纏進(jìn)了更復(fù)雜的陷阱里的感覺(jué)荠诬，身體往下墜凭豪，想爬出井口著實(shí)不容易焙蹭。同行們，有類(lèi)似經(jīng)歷的要不要抱一下嫂伞？孔厉！
撒嬌完畢，說(shuō)點(diǎn)正事兒帖努。
其實(shí)無(wú)論把誰(shuí)拽進(jìn)來(lái)撰豺，都意味著你們之間的關(guān)系可能存在著一些疑慮，也許有一些愿望和需求沒(méi)有被充分的表達(dá)拼余、被看到污桦，或者有些無(wú)法言說(shuō)的東西需要找到一個(gè)言說(shuō)的路徑……所有這些東西對(duì)治療聯(lián)盟的建立和維護(hù)都是重要的，需要引起足夠的重視匙监，需要被討論凡橱，需要被承認(rèn)小作，以及承載。
這個(gè)現(xiàn)象借用家庭治療里的一個(gè)概念來(lái)理解就比較容易明白梭纹，就是鮑溫提出的三角化理論——使家庭內(nèi)焦慮的兩人關(guān)系去融合的一種方式是形成三角關(guān)系躲惰，即拉進(jìn)一位重要的家庭成員以組成三個(gè)人的互動(dòng)。這種方式會(huì)幫助緩解二人關(guān)系中的焦慮和緊張变抽。這個(gè)理論其實(shí)比較復(fù)雜础拨，我只是借用一下這其中的簡(jiǎn)單邏輯。意思就是在咨訪二人的關(guān)系里有一些事情在發(fā)生绍载，有一些動(dòng)力在發(fā)生作用诡宗，有一些沖動(dòng)在表達(dá)，來(lái)訪者“希望”能讓你知道击儡，但必須要借助第三個(gè)人的“在場(chǎng)”仿佛才可能實(shí)現(xiàn)塔沃，而你如何應(yīng)對(duì)這個(gè)“第三者”，才是確認(rèn)咱倆關(guān)系質(zhì)量的敲門(mén)磚阳谍。這幾乎就是一場(chǎng)你必須參加的考試蛀柴，絕不可以棄考，而及格與否就看你的表現(xiàn)了矫夯。
既然是一場(chǎng)考試鸽疾，考的是什么呢？這背后可能存在的無(wú)意識(shí)嘗試大概有——
我需要的更多训貌，而你給的不夠制肮，加把勁兒；
你沒(méi)有理解到我递沪，我對(duì)你不滿意豺鼻，能對(duì)你生氣嗎；
引進(jìn)一個(gè)外在的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制款慨，讓你不要掉以輕心儒飒；
我有辦法評(píng)估你的工作情況，你認(rèn)真點(diǎn)檩奠；
我有其他關(guān)系支持约素，隨時(shí)可以抽身離開(kāi)；
給咨詢師施壓笆凌，以求得更多的關(guān)注；
我想表達(dá)不滿士葫，但是很害怕乞而，這是別人說(shuō)的，不關(guān)我事慢显，莫要怪在我頭上爪模；
治療關(guān)系進(jìn)展的不錯(cuò)欠啤，設(shè)置一個(gè)障礙，還不想跟你太親近……
…………
所以屋灌，首先你要讀懂他在給你傳達(dá)著什么洁段；然后針對(duì)他的需要去回應(yīng)，理解“第三者”插入的意義共郭，才有可能進(jìn)一步推進(jìn)治療聯(lián)盟的發(fā)展和鞏固祠丝。
