? ? ? 作為一名小學教師籽腕，且是手把手的從一年級帶上來的，說實話纸俭，尿褲子皇耗、拉褲兜這樣的事情也沒少見，一學期總得處理一兩次吧揍很±陕ィ可是這次不同，剛升三年級第一周窒悔，且是名愛臭美的女孩兒呜袁。
? ? ? 第一節(jié)下課，正琢磨著去拿杯子裝洗潔精简珠，給孩子們制作肥皂水阶界，因為今天講《肥皂泡》，課堂上實物展示下北救。才到辦公室荐操，就有人報告“有人拉褲子了芜抒！”“班里臭死了珍策！”每次聽到這些小報告，我最先得到的消息不是報告的內(nèi)容宅倒，而是這幫孩子又在那里吵吵攘宙。剛要進教室，一女孩哭著來找我“老師拐迁，我不小心拉褲子上了蹭劈，我正站起來去廁所，還沒來得及呢……”一陣傷心的哭聲线召，幾個一起來的女生铺韧，還有幾個看熱鬧捂鼻子的男生圍著，這種事情自然是顏面重要啊缓淹，第一時間轟走這幫孩子哈打，留下她一個人查看情況塔逃，卻實不妙，拉了不少料仗，順著裙子到腿上湾盗，味道很大。辦公室都是味道立轧，其他老師已經(jīng)開窗通風格粪，但也沒辦法，教室已不能去氛改，外邊走廊廁所水房都是下課的學生帐萎，出去勢必引起轟動，只能呆在辦公室平窘。給孩子媽媽打了電話吓肋，接孩子回去，立馬去了教室瑰艘。果不出所料是鬼，一團糟，幾個男生捂著鼻子興奮地大喊大叫紫新，終于有了大新聞均蜜，女生們竊竊私語說是誰誰拉的。無視這些芒率，讓其他人開窗囤耳，拿紙巾，忍著要吐去擦拭椅子和地上的排泄物偶芍，同時制止其他人的大喊大叫充择。在處理的過程中，沒有一個人上前來幫我匪蟀，都站在一米開外捂著鼻子看椎麦。瞬間對拉褲子的小李感同身受，仿佛是我拉的褲子材彪，那種害怕观挎、孤獨、擔心段化、羞愧的心情都涌上心頭嘁捷，對自己的教育感到失敗。勉強收拾干凈教室显熏，自己拎著垃圾和臟的椅子要去洗手間雄嚣，上課鈴聲響了，這些不能不管喘蟆，可是課也不能不上缓升，無奈交代了兩句：“我很失望夷磕，也很難過，感受到了冷漠和孤單仔沿，沒想到咱們班的同學沒有一個人幫我安慰小李坐桩，我感受到了小李的難受，她現(xiàn)在一個人在辦公室傷心地哭封锉，我得去安慰她绵跷，并要處理這把椅子，大家先上自習吧成福！”
? ? ? 安慰好小李碾局，告訴她不必太難過，誰都會有控制不了的意外奴艾，跟孩子媽媽通電話净当，讓媽媽做好孩子的心理建設(shè)。一切處理好回到教室蕴潦，異常安靜像啼，看來大家已經(jīng)意識到了我真的生氣了，或者是說認識到了自己剛才行為的不妥潭苞。繼續(xù)趁熱打鐵忽冻，就著這件事順便教育下。同學之間要互相幫助此疹，誰都不想拉褲子僧诚，但這并不是能控制的事，正像小孩子和老年人會大小便失禁蝗碎，需要人照顧一樣湖笨，她生病了，肚子疼才不能控制蹦骑，可是我們的爸媽從沒嫌棄過我們慈省，是因為愛。如果今天是你發(fā)生了這樣的事情脊串，你想讓別人這么對待你呢辫呻，也是被捂著鼻子大喊大叫地嘲笑嗎清钥？是不是希望別人能幫你遞下紙巾琼锋，安慰幾句呢？同學們?nèi)粲兴嫉攸c頭祟昭。小李同學已經(jīng)回家洗澡換衣服了缕坎，我希望回來之后不要再提這件事〈畚颍“對谜叹，就像從來沒發(fā)生一樣匾寝，我們都不提！”笑得最大聲的男孩兒反應(yīng)也最快荷腊。是的艳悔，我們都忘記這些不愉快，就正常地對待她女仰，就像什么都沒有發(fā)生過猜年，能做到嗎？“能疾忍！”從你們的眼神中乔外，我相信你們。孩子們本都是善良的一罩，但他們過于暴露的好奇心杨幼，也會無形中傷害別人，其實想想聂渊，也許他們想過要幫助老師差购，但不知道怎么幫，或者踏不出那一步汉嗽，與臭為伍歹撒。可是愛和關(guān)心卻能诊胞，不是嗎暖夭？
