“明天……”小胖頓了頓說，“……不是要開班會嗎暴构？不是要選班委嗎跪呈？對吧！我希望大家都支持我一下取逾，我想競選咱班團支書耗绿！怎樣？沒問題吧砾隅！呵呵——我當選的話误阻，我肯定認真工作為大家服務！這個你們盡管放心晴埂，絕不會虧了你們任何一個人究反！”

“這個……”浪子笑著說，“……我們得慎重考慮一下儒洛！”

“好精耐！幾位兄弟先考慮考慮，我就走了琅锻！”小胖說著就回頭走了卦停，一只腳已經出了宿舍門兒唐含，突然想到什么了，回頭說沫浆，“對了捷枯！順便我還得幫樂樂拉一下學習委員的票，到時候別忘了专执，支持我也要支持樂樂淮捆！好吧？記住了氨竟伞攀痊！我先謝謝大家，我走了拄显！”

“人家都在拉票了苟径，咱是不是也該……”浪子想說，但是見大家似乎對那事兒都不太感興趣躬审，也就把剩下的話咽下去了棘街。

第二天，大家伙兒早早就把宿舍收拾了一番承边，一是迎接第一次班會的召開遭殉，主要還是為了迎接班上女同胞來宿舍參觀〔┲總之都很熱情险污，尤其是浪子之流。但是富岳，班會地址沒有選在寬敞而又干凈的113而是110蛔糯，讓113的兄弟們有那么點兒不能理解。不過窖式，反正大家也都沒有權傾全班的野心蚁飒，也就沒太在意。

班主任按時來了脖镀，畢竟是第一次正式見面飒箭，有些同學還的確是第一次見大學班主任，所以大家也都很期待蜒灰∠阴澹可班主任剛到宿舍樓，就被小文他們直接迎進了110强窖，班主任也沒說要到每個宿舍都看看凸椿，也就那樣了！總之翅溺，給人了一種錯覺——班主任是110的班主任脑漫，1班是110的1班髓抑，班會是110的班會，班委當然是110的人來當才對优幸！只有這樣吨拍，才算沒白瞎那么霸氣的宿舍號。其實网杆，那也是事實羹饰，不是錯覺。

相比之下碳却，他們班為數不多的幾個女生還是很給面子的队秩，在每個宿舍都逛了一圈。最后給了113很高的評價昼浦，這讓浪子他們感到特別榮幸和驕傲馍资，所以當113一些私人物品和公共物品被掠奪的時候，他們不僅沒抗議关噪，而且笑逐顏開地拱手奉上鸟蟹，引以為榮。這都是閑話色洞，重點還是班會戏锹，班會的重點當然是選舉冠胯，所以咱就直接說選舉得了——

“今天是咱班第一次班會火诸，首先我代表學院對大家表示歡迎，也對大家高考的成功表示祝賀荠察！”班主任開場說置蜀。

此處肯定得有掌聲。

“今天大家聚在這悉盆，首先是認認人盯荤，別大學四年之后都不知道誰跟誰是一個班的！”班主任接著說焕盟，“咱班人也不多秋秤，雖然大學里頭班級的概念很模糊，但是同班同學這也是一種來之不易的緣分脚翘！我希望大家要珍惜這緣分灼卢，珍惜大學四年！閑話我就不多說了来农，今天最最主要的是鞋真，要選出咱班的第一屆班委！首先是班長……嗯……我覺得小文代理班長期間表現很不錯沃于，我覺得無論是工作態(tài)度還是為人處世都挺不錯涩咖，大家要是沒意見的話海诲，我覺得就讓小文繼續(xù)做班長，繼續(xù)為大家服務吧檩互！”

大家都沉默了特幔，不知道這算哪門子選舉，不過班主任都那么說了闸昨，不應承吧敬辣，駁了班主任的面子，還得得罪小文零院，沒那個必要溉跃。

“沒問題！”小黑帶頭喊了一句告抄，大家也都跟著應和了幾句撰茎。

“那就這么定了！然后就該是團支書了打洼！”班主任繼續(xù)主持龄糊，“這樣吧！你們誰想競選團支書募疮，自己主動站起來說說理由炫惩！”

“我想競選團支書！”小胖首先站起來說阿浓，“首先我是一個老團員他嚷，我覺得咱這個班還是很有朝氣和活力的集體，我想利用當團支書的機會芭毙，一是鍛煉一下我自己筋蓖，二是能夠咱這個集體盡一份責任！如果大家信任我退敦，我會努力工作粘咖，絕不讓大家失望，不讓班主任失望侈百！”

“好瓮下！”班主任首先表示認可，“還有誰钝域？”

“我……”女生中有人站起來了讽坏，那人不是別人就是之前小胖提到過的樂樂，她站起來說网梢，“……我也覺得小胖是咱班團支書最佳人選震缭，他為人友善、熱心助人战虏，而且他善于交往拣宰，很會做人做事党涕，我覺得這些都是做團支書必備的條件！”

“還有誰要競選或者對別人有看法的巡社，可以說一說膛堤！”班主任說。

“我原本也打算競選團支書的晌该，但是我剛才聽大家那么說肥荔，我覺得……”女生中又有人站起來了，簡單介紹一下朝群，她叫笑笑燕耿，說話大大咧咧，動作也很冒火姜胖，她邏輯很混亂地說誉帅，“我剛才和玲玲說了，本來我倆都想爭取一下右莱！當我們覺得小胖確實很不錯蚜锨，我們也就沒什么信心了，我和玲玲就給小胖做一回陪襯吧慢蜓！我倆也競選團支書亚再！”

“誰？”班主任沒聽明白笑笑話里提到的還有一個人是誰晨抡。

“我氛悬！”那個玲玲怯怯地舉了一下手。

“好凄诞！還有誰要說說的圆雁？”班主任繼續(xù)問。

“那好帆谍！大家都沒有意見了，咱就舉手表決吧轴咱！”見大家都不言傳汛蝙，班主任就直接開始選舉了，“大家就舉手表決朴肺，誰來數票窖剑？”

“我來！”小黑自告奮勇戈稿。

舉手這種選舉方式很傳統(tǒng)西土，但是很沒意思。大概是個人喜好或者還有其他原因鞍盗，倆女生都以微小的差距輸給了小胖需了。

“謝謝大家跳昼！”小胖臉紅了，不知道是激動還是緊張肋乍。

后面的選舉也沒什么好說的鹅颊，總之在某些人的精心組織和班主任英明的主持下，第一屆班委成立了墓造，樂樂成功當選學習委員堪伍，小黑是組織委員，小猛是生活委員……最最冷門的文體委員是太子觅闽。大概是軍訓那會兒被連長夸過的緣故帝雇，有人提名讓他來當。他原本躲在角落看《丑陋的中國人》蛉拙，班主任見有人提名摊求，而且也沒人出來跟他競爭，就讓太子唱了幾句歌刘离，然后就當了文體委員室叉。

太子當時唱的是華仔《冰雨》高潮的那幾句，用很多年后菲子對此事的評價——都不知道太子哪來的勇氣硫惕、哪來的那么厚的臉皮茧痕、也不知道大家哪兒來的興致，華仔要是知道自己的歌被人唱成那樣恼除，估計得吐血不可踪旷！但是，那又有什么關系呢豁辉？反正文體委員就是個可有可無的角色令野。

如此看來，他們的班主任也不是很靠譜徽级。而且班主任自己也說了气破，大學里頭的班主任就是掛掛職，好多事兒班主任管不上餐抢、也管不了现使，也沒什么大不了的事要班主任來管的】鹾郏基本上所有的事兒都是由輔導員來管的碳锈，班主任還特意囑咐大家，一定要喝跟導員搞好關系欺抗，跟同學搞好關系售碳，學習依然是首要任務，但是只會學習的大學也是失敗和不完美的。

既然班主任都說輔導員很重要了贸人，咱就有必要來說說這輔導員间景。由于每個人的大學不一樣，碰到的輔導員不一樣灸姊，而且每個人的理解也不一樣拱燃，咱就先百度一下好了——

輔導員，是從事輔導工作的人員的簡稱力惯，從事學生的思想政治教育碗誉、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。職業(yè)要求：政治強父晶、業(yè)務精哮缺、紀律嚴、作風正甲喝、創(chuàng)新思維靈活尝苇、工作認真；具備本科以上學歷埠胖，德才兼?zhèn)淇妨铮瑯酚诜瞰I，潛心教書育人直撤，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)非竿；具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言谋竖、文字表達能力红柱，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。職責是：幫助高校學生樹立正確的世界觀蓖乘、人生觀锤悄、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標嘉抒，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想零聚，確立馬克思主義的堅定信念；經常性地開展談心活動众眨，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊握牧、自愛、自律娩梨、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難览徒、經受考驗狈定、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友纽什、健康生活等方面的具體問題措嵌，提高思想認識和精神境界；了解和掌握高校學生思想政治狀況芦缰，針對學生關心的熱點企巢、焦點問題，及時進行教育和引導让蕾，化解矛盾沖突浪规，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定探孝；落實好對經濟困難學生資助的有關工作笋婿，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)……

“為什么人家輔導員就住在咱們這棟樓里顿颅，晚上經常到宿舍找大家聊天缸濒，咱輔導員很難見上他一面呢？”浪子在古都大學里頭老鄉(xiāng)多粱腻、同學多庇配、朋友多，這樣的差別也只有他最清楚绍些。

“你想見輔導員袄袒拧？”太子問遇革。

“不是我想見他卿闹，是他應該經常來見咱們！”浪子抑揚頓挫地說萝快，“懂嗎锻霎？”

“我告訴你，在大學里頭最悲催的揪漩，不是咱旋恼！是輔導員！”木子說奄容，“你不懂吧冰更？大學里頭最難干的活就是管咱，多一事兒不如少一事兒昂勒，只要咱袁導呆在咱眼巴前兒蜀细，我保證他每天都有解決不完的問題！現在多好啊戈盈，躲本部那邊兒奠衔，一點兒小事兒你好意思找他去谆刨？浪子啊，說你老實你還別不服氣归斤！”

“那你的意思是說人家學院的輔導員老實了痊夭？”浪子不服氣，“你去問一問脏里，他們院哪個學生不覺得他們輔導員是個好人她我，是個好老師？輔導員本來就是專門來管理和服務我們的迫横，那是他的工作番舆，怎么就多一事不如少一事呢？你純粹就是胡扯八道员淫！”

“那你覺得咱輔導員那次來給咱帶來好消息了合蔽？哪次不是領導要來檢查衛(wèi)生了，或者是又有人違反紀律了介返？我覺得他還是不來的好拴事！我反正覺得眼不見心不煩！就算他不來囑咐我們圣蝎，我們照樣和同學友好相處刃宵、照樣把宿舍收拾地整整齊齊、照樣做作業(yè)預習功課徘公、照樣按時給家人報平安牲证、照樣按時作息按時上課……”君子向來是不說則已，一亮就是大手筆关面。

“不是所有人都能夠像你一樣自覺坦袍！比如我！”浪子反駁說等太。

“那是你自己的問題捂齐，不是人家輔導員的問題！”郭子也覺得浪子說的不對缩抡。

“但是他輔導員得關心這事兒暗煲恕！”浪子打算守住最后的那點兒陣地瞻想。

“人家關心了把拐妗！”王子說蘑险，“每次開會袁導不都講了嗎滴肿？你還要讓人家怎么關心呢？晚上住在咱宿舍盯著你看書寫作業(yè)佃迄？”

“他要是愿意嘴高，我不介意案鸵簟和屎！”浪子笑著說拴驮。

“人家輔導員是你哥還是你叔啊柴信？”太子插了一句套啤。

“滾！”浪子沖太子喊道随常，“話一經你的嘴潜沦，馬上就變味兒了！真是狗嘴吐不出象牙绪氛！輔導員是你哥吧唆鸡？我覺得他對你還不錯呢！”

“那輔導員肯定就是你叔枣察！”太子笑著說争占。

“是我叔又怎么了？”浪子此言一出序目，113頓時笑翻了臂痕。這一笑，浪子才轉過彎兒來猿涨，連忙說握童，“我說錯了……剛才！我是說……”

“別解釋了叛赚，你的意思大家都明白了澡绩！”太子沒讓浪子說完。

“你個錘子俺附！”浪子指著太子罵道肥卡。

“咱開玩笑歸開玩笑！”太子笑夠了昙读，然后清清嗓子說召调，“這說實話，咱袁導那人確實不怎么樣蛮浑！剛來軍訓那會兒大家就知道了唠叛！”

“就是！”浪子表示贊同沮稚。

“浪子啊艺沼，你還別說！”太子接著說蕴掏，“你剛才不是說你老鄉(xiāng)那個輔導員人很好障般、工作很負責嗎调鲸？我告訴你，不說遠了挽荡，就等咱畢業(yè)的時候藐石，你再看！咱袁導絕對比他混得好定拟，你信不信于微？”

“混得好又怎么樣？”浪子急了青自，“不是有句話怎么說來著株依，金杯……銀杯……”

“金杯銀杯不如老百姓的口碑！是這句嗎延窜？”君子問恋腕。

“就是！”浪子說逆瑞，“如果他的學生對他的評價很差荠藤，就算他混的再好，他還照樣是一個失敗的輔導員呆万！”

“你以為人家要做一輩子輔導員嗎商源？”郭子又抓住了問題的關鍵，“當輔導員只是人家一個過渡期谋减！一個跳板牡彻！人家以后的方向是咱書記那樣的角色！”

“不過咱袁導真的很會做事出爹，領導面前說話多好聽啊庄吼，領導一走他就跟著走了！每次都這樣严就！”浪子嘀咕說总寻。

“咱還是管好自己吧！”王子終于忍耐不住發(fā)話了梢为，“咱都是大人了渐行，人家……輔導員……有人家自……自己的事兒，怎么可能天天跟在咱屁股后面轉呢铸董？”

“那才是他的工作祟印！”浪子搶著反駁。

“你要是輔導員你會怎么做粟害？你能保證比袁導做得好嗎蕴忆？”王子反問。

“我能悲幅！”浪子向來都那么自信套鹅，或者說就是那么愛抬杠站蝠。

“狗屁！”浪子的回答不是沿著王子的思路來的卓鹿，王子一急菱魔，臟話就冒出來了。

“你才狗屁减牺！”浪子安能饒過王子豌习，“你說，這也快一年了吧拔疚，袁導見過咱幾次！除了例行開會既荚、安排放假之類的稚失。幾乎一次都沒有！”

“你有什么解……決不了的問……題要人家輔導員幫……忙嗎恰聘？”王子問句各。

“有啊晴叨！”浪子說凿宾，“我每個月的生活費都不夠花、我還想找女朋友兼蕊、我還想學好英語初厚、我還想……多了去了！”

“那是你自己的事兒孙技，人家輔導員怎么幫你解決产禾？能解決得了嗎？”王子占理而且不氣憤牵啦、也不緊張的時候亚情，說話是不結巴的，“你們都是人云亦云哈雏。別人一說咱袁導不好楞件，你們就跟著說咱袁導這也不好、那也不好裳瘪！人家得罪你們了土浸？你找人家解決問題人家不管了嗎？我們同學出了什么問題他置之不理了嗎盹愚？那天太子還在那兒說什么‘輔導員——就是輔助領導施威的人員’栅迄！狗屁！人家輔導員幫著領導管理咱皆怕，那也是人家的工作毅舆！咱是來上學的西篓，不是來找事兒的！只要咱能夠安心的學習憋活、不違反學校的規(guī)章制度岂津、不鬧事兒不出事兒，輔導員完全可以不管咱悦即！人家不管你吮成，你們說人家不盡職，人家管你辜梳，你又說人家是領導的狗腿子粱甫，你們說什么就是什么啊作瞄？”

我原來也覺得我的輔導員有很多我不滿意的地方茶宵，我甚至從心里詛咒過他、蔑視過他宗挥，我像太子他們一樣乌庶，覺得他不稱職贝或、不敬業(yè)皇拣、不地道吹散。但細想想垫挨，王子說得也對闲昭，我們對別人的要求也確實太奇怪了康谆。不過抗果，我真的很少聽到有人在我面前夸贊他的輔導員磅废，總是說他們輔導員偏心眼兒锅棕、巴結領導拙泽、喜歡有錢的、照顧漂亮女孩兒……我覺得裸燎，想埋怨輔導員顾瞻，我總能找到我們自以為很充分、很氣憤的理由德绿。但是荷荤，如果要你贊美你的輔導員，你是不是也能找到很多你發(fā)現了移稳、卻一直沒在意的亮點和優(yōu)點呢蕴纳？

當然，我也并不是說浪子他們的埋怨都是錯的个粱，我覺得作為輔導員古毛，不說要為學生做些什么，至少要給學生做一個積極地、向上的稻薇、正直的嫂冻、大方的、有涵養(yǎng)的這么一個榜樣和引導∪担現在的社會真的很浮躁桨仿，現在的人都在埋怨大學生的素質大不如從前。這全都是是大學生們自身的問題嗎案狠？誠然也不全是輔導員和某個校長服傍、教授的錯。社會的大環(huán)境就是這個樣子骂铁，但那也是咱人類把社會搞成這個樣子的吹零，社會只是把絕大多數人的思想和追求集中體現出來罷了。

輔導員从铲，在大學里頭確實是一個很尷尬的角色”裥＃現在的大學里頭，都不愿意去管學生名段、去上課，而是想著搞項目泣懊、搞研究伸辟。大學招生的時候，會拿出知名教授和先進的研究成果來打招牌馍刮，你可聽到那個學行欧颍靠優(yōu)秀的輔導員團隊來招攬生源的？想讓別人重視你卡啰，你必須要別人發(fā)現的你的價值静稻。家長和學生們只關心教授和專業(yè)，大學當然要投其所更好匈辱，大力挖掘教授和專業(yè)的吸引力振湾。這時候輔導員說得上話嗎？

我不想過多的指責或者贊美輔導員亡脸，我只想說押搪，在遠離家鄉(xiāng)、遠離父母學生們眼里浅碾，輔導員無疑是最親近的人大州。如果輔導員們能將自己定定格為學生們的哥哥姐姐、叔叔阿姨垂谢，所有的大道理厦画、所有的借口也就無從談起了。我也曾覺得太子雖然是在玩弄文字游戲滥朱，說的也有一些道理——輔導員根暑，輔助領導施威的人員力试。我真誠希望他們在輔助領導施威的同時，多給學生們一些關懷和引導购裙。大學生雖然不再是“祖國的花朵”那么嬌貴懂版，但是一不慎，國家就少了一根棟梁躏率，豈不更可惜嗎躯畴？

“以后，讓浪子留校當輔導員薇芝，我倒要看看他會做的怎么樣蓬抄！”王子最后還是把矛頭指向了浪子。

“我才不當輔導員呢夯到！”浪子說嚷缭。

聽到這里，你覺得我還能替浪子他們辯駁什么呢耍贾？自己都不愿意做的事阅爽，我們就不要再繼續(xù)討論下去了，省得自己給自己找難堪荐开。