晨圈的時(shí)候守呜，做了一個(gè)比較好玩的手指謠型酥，做完之后孩子們哈哈大笑，這時(shí)亮亮說(shuō)：“我不要笑查乒，因?yàn)槲蚁氘?dāng)軍人弥喉，軍人是不笑的÷昶”
于是由境，在晨圈結(jié)束完之后，我想和孩子們聊聊他們的理想蓖议。
引領(lǐng)孩子最好的時(shí)間往往就在教機(jī)里虏杰，亮亮提供了好的教機(jī)。
我問(wèn)亮亮“你覺(jué)得軍人為什么不笑”勒虾，孩子反應(yīng)了一會(huì)纺阔，知道我說(shuō)的是他剛才說(shuō)過(guò)的話，笑了一下修然，因?yàn)樗杏X(jué)到被關(guān)注了笛钝，即使是無(wú)意中說(shuō)的一句話。
亮亮說(shuō)“軍人不笑的原因是在打仗過(guò)程中都是不笑的”愕宋，我補(bǔ)充道人在遇到危險(xiǎn)玻靡、戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候是不笑的。我也想讓軍人的形象在孩子心里更豐滿中贝，舉了一些軍人不笑的例子囤捻，比如在天安門閱兵的時(shí)候是不笑的等，也告訴孩子軍人是會(huì)笑的邻寿，比如結(jié)婚的時(shí)候蝎土。
我問(wèn)他為什么想當(dāng)軍人，他說(shuō)要保護(hù)我們老厌，一下就被感動(dòng)到了瘟则。亮亮作為班里最大的孩子黎炉，那種想保護(hù)人的沖動(dòng)爆棚枝秤，總是說(shuō)，我要保護(hù)大家慷嗜，也真的在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中照顧著大家淀弹，混齡班的其中一個(gè)重要的作用就是大孩子對(duì)小孩的引領(lǐng)。
接著我問(wèn)祈好庆械，她說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)王子薇溃，也想保護(hù)我們，我提出一個(gè)疑問(wèn)缭乘，王子沒(méi)有是女的怎么辦沐序？于是她說(shuō)那我當(dāng)女士兵也來(lái)保護(hù)我們。
這時(shí)候，甜甜說(shuō)策幼，她想當(dāng)公主邑时，我問(wèn)為什么呢，她說(shuō)：我想飛特姐，可是我沒(méi)有翅膀晶丘。
卷卷想成為什么？卷卷靜靜地看著我不說(shuō)話唐含，坐在旁邊的Summer說(shuō)浅浮，你是想當(dāng)醫(yī)生還是其他的？卷卷想一想捷枯，點(diǎn)點(diǎn)頭滚秩。我說(shuō)，你是相當(dāng)醫(yī)生淮捆，想幫助更多的人叔遂、更多的病人嗎。小姑娘抿嘴一笑争剿。
仔仔迫不及待地說(shuō)已艰，我想當(dāng)王子，我想保護(hù)小鎮(zhèn)蚕苇。
一個(gè)簡(jiǎn)單的引領(lǐng)哩掺，能調(diào)動(dòng)孩子積極性的原因就在于發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，走進(jìn)內(nèi)心建立深沉的情感關(guān)系涩笤，感受孩子們美好嚼吞、善良、暖人的心靈蹬碧。
