? 在《你好括儒，高新區(qū)》主題的開展，隨著主題階段的推進良蛮，我們的活動區(qū)——科學實驗區(qū)里陸續(xù)的開展了曬鹽實驗、污水處理試驗和沉浮實驗悍赢。幼兒面對活動區(qū)所開展的實驗决瞳，對于實驗材料的興趣都十分的濃厚货徙。
? ? ? 我們參觀了鹽業(yè)博物館。由此在科學區(qū)準備了曬鹽實驗皮胡。在做曬鹽實驗的時候痴颊，孩子們選擇活動區(qū)后，由于孩子們對于鹽的興趣是非常大的胸囱，所以他們會接一大杯水祷舀，然后無限量的往里面加鹽。也會在老師不經意間偷偷地做一些關于鹽的自發(fā)小游戲烹笔，如用勺子挖一勺鹽放到手里來回倒裳扯，又如用各種瓶瓶罐罐裝鹽等等等等。直到老師指導之后他們才會稍稍的“收斂”谤职。對于實驗記錄單的書寫饰豺、實驗的準備還有實驗的操作，孩子們往往都會非常認真允蜈。要做到提醒孩子們在實驗之前準備實驗材料冤吨，并且有序整潔的擺放，記錄實驗時要根據(jù)自己實驗的步驟進行記錄饶套，不懂的及時問老師漩蟆。在孩子們的實踐過程中和教師的教學活動中，也充分體現(xiàn)了教與學的互相配合的重要性妓蛮。
? ? ? 其次怠李，我們還進行了污水處理實驗。在家長的支持下蛤克，我們也收集了許多污水處理實驗的材料捺癞，比如珍珠棉、豆類构挤、泥沙髓介、石頭、鵝卵石等等材料筋现，最重要的是利用了濾網唐础。在對于怎樣過濾污水有了簡單的認識后，給予幼兒初步的污水處理的經驗矾飞，結合所有材料進行實驗彻犁。鼓勵幼兒大膽想象，先放什么材料后放什么材料才會有過濾的效果凰慈。經過幾番嘗試后汞幢，我們發(fā)現(xiàn)在過濾棉上面放一層泥沙，再在上面依次放了珍珠棉微谓、鵝卵石森篷、石頭等材料输钩。記得有一位小朋友在實驗的時候在污水倒完之后又在污水的上面放了幾粒花生仲智，這時候我們在活動區(qū)講評的時候买乃，及時的和孩子溝通花生，最后是否在水面上還還是幫助污水過濾掉了雜質呢钓辆？引發(fā)了孩子們的思考像珍珠棉一樣剪验，要把輕的東西放到下面去壓住，下面縫隙小前联，上面放一些空隙比較大的材料功戚，這樣才會幫助我們更加有效地過濾掉雜質。而且在實驗的最后我們過濾出了比較干凈的清水似嗤，引導幼兒們不浪費水資源啸臀，用這些水澆灌了班里的花花草草。
? ? ? 在周末的閑余時間烁落，引導孩子們主動和家長一起去參觀碼頭乘粒，看到許多漂浮的船，由此我們在實驗區(qū)設置了沉浮實驗伤塌。在沉浮實驗中灯萍，孩子們對實驗材料非常感興趣，有小朋友帶來了一個小浴盆每聪。做實驗的孩子們往往會把實驗記錄單拋擲腦后旦棉，如果不是老師的及時提醒，可能他們對實驗材料的興趣遠遠要超過于實驗記錄單書寫的重要性熊痴，而且選擇的材料多他爸。對于水和沉浮實驗的材料聂宾，他們玩的目的比較大果善，真正實驗記錄的目的則非常的渺小。老師通過對他們的興趣指導后系谐，引導幼兒書寫記錄單巾陕，對于不同的實驗材料進行猜想實驗的結果，并對實驗過程進行認證纪他，最后將實驗的結果記錄在實驗記錄單上鄙煤。這樣既豐富了幼兒的實踐經驗也加深了幼兒對本次實驗的印象。
? ? ? 隨著主題階段的不斷推進茶袒，我們要根據(jù)幼兒的興趣不斷切換所投放的材料和一些新鮮事物加孩子們對活動的興趣梯刚，同時培養(yǎng)孩子們感于實踐的精神，提高孩子們動手實踐的能力薪寓。
