周六上午有個讀書會挪蹭，Leo媽媽早上七點半就出門了。一邊走一邊夸自己勤快休偶。
“說梁厉！how are you ? 你怎么回答？怎么翻譯踏兜？”
平地一聲雷词顾，一個尖利的女高音在身后響起。Leo媽媽沒有回頭庇麦，這種狀況不是第一次遇到计技，Leo媽媽不忍心看到一個面目猙獰的母親和一個尷尬不知所措的孩子。
“I am fine.”果然山橄，一個怯怯的帶著哭腔的小女生的聲音從身后傳來垮媒。
“你都二年級了，What和How都分不清楚航棱，你還覺得你學(xué)的好嗎睡雇？你有什么資格做課代表，我要告訴老師你不要做小組長了饮醇，別人在看書的時候它抱，你在收作業(yè)，你哪有時間看書朴艰？怎么能學(xué)的好观蓄？......"
機關(guān)槍一樣的聲音響起，后面再也沒有聽到小女孩的聲音祠墅。
中午去看朋友侮穿，說起她的女兒，說什么都好毁嗦，就是數(shù)學(xué)亲茅，花了很多時間，也學(xué)不好啊，說就是注意力不集中克锣，就是......
我靜靜地聽著茵肃，不知道該說什么，學(xué)習(xí)的越多袭祟，越不知道該說些什么验残。作為路人，我不能說什么或許可以理解巾乳，但作為朋友胚膊，我亦不能說些什么，會有朋友覺得很奇怪想鹰。
之前，因為做家庭教育药版，很多媽媽會留言給我說她們家孩子怎么怎么了辑舷，我會回復(fù)，會建議槽片，慢慢的何缓，發(fā)現(xiàn)建議越來越難。也不大給建議了还栓。
我非常清晰的認(rèn)識到碌廓，我不會有這個媽媽或者爸爸更了解她的孩子，我可以告訴家長怎么去去掉這個孩子這個行為中的不當(dāng)行為剩盒，可是我也清楚的知道谷婆，很快，更不當(dāng)?shù)男袨闀霈F(xiàn)辽聊，因為纪挎，每個不當(dāng)行為的背后都有一個目的，我不知道孩子行為背后的目的跟匆，我不了解這個孩子异袄。家長也不了解這個孩子不當(dāng)行為背后的目的，因為家長不懂方法玛臂。
如果我對家長說：你應(yīng)該出來學(xué)習(xí)烤蜕，而不是盯著孩子。家長通常會翻白眼迹冤。
如果我對家長說：你來上我的課吧讽营。家長通常會說，你是為了讓我上你的課吧叁巨？
也有家長問：我學(xué)習(xí)了斑匪，我上課了，孩子就會改善嘛？就會變好嗎蚀瘸？
我只能說狡蝶，我不知道。但是我知道贮勃，你可能會變贪惹，但也只是可能而已。因為很多人只是學(xué)寂嘉，忘了習(xí)奏瞬。
所以只能不說。
最近看到相老師一篇文章說：對不起泉孩，我?guī)筒涣四闩鸲恕Ｆ鋵嵨蚁胝f的是：如果你真想改變，我能幫你寓搬，但是如果你指望我能改變你的孩子而幫到你珍昨，我真的沒這能耐。
所以句喷，如果你想改變別人镣典，對不起，我真幫不了你唾琼；但是兄春，如果你想改變自己，那么锡溯，聯(lián)系我吧赶舆，我的課堂歡迎你。
