從小到大，我爸我媽教育我一直秉承著一個(gè)基本方針：別人都能做的事，你也一定且必須能做好蹬敲。
中學(xué)時(shí)，一次月考的數(shù)學(xué)最后一道大題我沒做出來莺戒。當(dāng)我回家拿著卷紙給家長(zhǎng)簽字時(shí)伴嗡，我跟他們倆說，這題我真的不會(huì)从铲，想不出來用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)瘪校。這是個(gè)人能力問題，這題丟分不可惜名段。我爸聽了勃然大怒阱扬，一把摔了卷子，質(zhì)問我吉嫩，一個(gè)班上上課价认，為什么人家都能答出來，就你不會(huì)自娩？你還有臉說用踩！我爸拔高了音調(diào)朝著我吼了一句，然后就轉(zhuǎn)身回了臥室忙迁，不想再搭理我脐彩。
至此，“別人都能答出來姊扔，怎么就你不會(huì)惠奸？”這個(gè)問題開始泛化，并且折磨了我整個(gè)青春期恰梢。
為什么別人都能考高分佛南，就我物理總是不及格？
為什么別的同學(xué)都瘦溜苗條的嵌言，就我胖得跟豬似的嗅回？
為什么班上的那幾個(gè)男生跟其他女同學(xué)相處得很好，就單單在背后那么輕蔑惡毒地罵我摧茴？
對(duì)于這些問題绵载，我從沒有深究過，那些“全知全能的別人”到底有多少？而是簡(jiǎn)單粗暴地認(rèn)為娃豹，跟“別人”不一樣的我就是錯(cuò)的焚虱，一切都是我蠢，都是我不夠好懂版。即便是我被班上的男生霸凌了鹃栽，我首先想到是我的原因，一定是我太討人厭了定续。
我開始變得極端谍咆、敏感禾锤，甚至用自殘來懲罰令我厭惡的自己私股。
那個(gè)時(shí)候的我，一點(diǎn)也不愛自己恩掷。
這種情況一直持到我高考結(jié)束倡鲸。大學(xué)里我開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，我更加深刻地了解了什么是個(gè)體差異性黄娘，有些事情真不是努力就可以辦得到的峭状。但即便是這樣，我們也要無條件地愛自己逼争。我數(shù)學(xué)學(xué)不好优床，但是我可以在院里的辯論賽上成為最佳辯手啊。
我希望我爸媽也能轉(zhuǎn)變觀念誓焦，尊重每個(gè)人的不一樣胆敞。
兩年前，我給媽分享了一篇反抗集體帖子杂伟。一個(gè)河北的高中生拒絕在霧霾天去操場(chǎng)上跑操移层，即便是學(xué)校給處分也不去。他的家長(zhǎng)為了孩子的健康赫粥，也支持孩子的決定观话。我很欣賞他們的勇氣，我媽卻嗤之以鼻越平。其他學(xué)生都能跑步频蛔，咋就他那么嬌氣？我接著問她秦叛，如果主人公是我晦溪，你也會(huì)讓我去跑操嗎？我媽堅(jiān)定地表示书闸，搞特殊化就是不對(duì)尼变，全校幾千人都能跑步，那你肯定也能行。
這幾年來嫌术，我和我媽類似的爭(zhēng)論從未間斷過哀澈。小到減肥、大到婚姻度气，我媽用著天下媽媽共同的必殺技“為你好”不停地試著給我洗腦割按，即便不成功也以關(guān)愛小屁孩的目光看著我，覺得我還沒長(zhǎng)大磷籍，還不懂事兒而已适荣。
前天，我因?yàn)槲覌尳ㄗh我減肥而跟她吵了一架院领。我說自己很健康弛矛，也在運(yùn)動(dòng)，不想因?yàn)閯e人怎么看而去減肥比然。我媽也不生氣丈氓，根本就像沒這回事似的，昨天又提了一遍減肥的事兒强法。
一大早起來万俗，看著我媽再一次勸我減肥的留言，我突然意識(shí)到這是心理學(xué)上典型的從眾行為饮怯，是他們根深蒂固的自我保護(hù)方式闰歪。
我爸媽生于60年代的東北，有著相似的家庭背景蓖墅，多子女的農(nóng)工家庭库倘。兩位父親都積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以單位為家置媳，很少參與子女的成長(zhǎng)于樟；兩個(gè)媽媽為了家里的糊口勞心勞力，也沒有關(guān)注孩子心理健康的意識(shí)拇囊。這也應(yīng)該是當(dāng)時(shí)很多家庭的縮影迂曲。
在家里，所有人都在啃地瓜寥袭、穿舊衣服路捧，無差別的苦日子是生存的保證。在學(xué)校传黄，“我是革命一塊磚杰扫，哪里需要哪里搬”、“甘心做一顆平凡的螺絲釘”等等為集體犧牲自我的教育方式更是主旋律膘掰。就這樣章姓，他們?cè)诓恢挥X中被加工成了統(tǒng)一規(guī)格的零件佳遣。
參加工作了，更是如此凡伊。上個(gè)世紀(jì)70到90年代是東北國(guó)有企業(yè)最輝煌的時(shí)期零渐，成為工人階級(jí)是很多人向往的目標(biāo)。和我爸媽一樣系忙，很多的同齡人都在初高中畢業(yè)后早早地進(jìn)入了工廠诵盼，希望能和自己的父輩一樣，在平凡的崗位上安度一生银还。
可好景不長(zhǎng)风宁，隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型，大批工人下崗蛹疯。他們開始憂心忡忡戒财，沒有一技之長(zhǎng)的自己今后該如何生存。既然笨鳥飛不起來苍苞，那就下個(gè)蛋固翰，讓小鳥飛吧狼纬。小時(shí)候羹呵，我身邊的小伙伴都在各種興趣班過周末×屏穑“別讓孩子輸在起跑線上”是那個(gè)時(shí)代最響亮的口號(hào)冈欢。
說不好，這是家長(zhǎng)心中的未完成式在孩子身上的體現(xiàn)盈简，讓孩子替自己完成自己年輕時(shí)未實(shí)行的夢(mèng)想凑耻；還是從眾心理的作祟，別人家孩子會(huì)畫畫彈琴柠贤，我家孩子也不能落后香浩。
從眾心理一直是社會(huì)心理學(xué)家感興趣的領(lǐng)域，類似的實(shí)驗(yàn)從未停止過臼勉。多數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示只有25%-30%的人會(huì)不受群體的影響邻吭，堅(jiān)持獨(dú)立性。
其中宴霸，以阿希從眾實(shí)驗(yàn)最為出名囱晴。1956年，心理學(xué)家阿希以大學(xué)生為被試瓢谢，研究從眾心理畸写。每組被試由7人組成，其中只有1個(gè)人是真正的被試氓扛，其余的都是事先安排好的合作者枯芬。主試給7位被試展示兩張卡片，其中一張上面是標(biāo)準(zhǔn)線段X，另一張上有A千所、B翅楼、C三條長(zhǎng)度不一的線段，其中一條與X等長(zhǎng)真慢。主試要求所有人指出毅臊，哪一個(gè)是與X等長(zhǎng)的，真正的被試被安排在最后一個(gè)發(fā)言黑界。前兩輪測(cè)試中管嬉，大家沒有差別。但是從第三輪開始朗鸠，前面的6個(gè)人故意選擇錯(cuò)誤答案蚯撩，以觀察被試的反應(yīng)。
我還記得烛占，實(shí)驗(yàn)視頻中那名真正被試的表情很耐人尋味胎挎。隨著前面6名被試不停地做出錯(cuò)誤的選擇，他也越來越不安忆家，疑惑不解地看著眾人犹菇。輪到他回答時(shí)，前幾輪可能還能堅(jiān)持正確答案芽卿，但逐漸也隨著眾人選擇錯(cuò)誤答案揭芍，且毫不遲疑。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的參訪中卸例，被試明確表示称杨，選擇錯(cuò)誤的是因?yàn)椴幌胱约猴@得與眾不同。
服從集體中雖然不一定是對(duì)的筷转，但卻一定是安全的姑原，這正是我們從眾的根本原因。
從眾扼殺了不僅我們的個(gè)性和創(chuàng)造力呜舒，還會(huì)加重我們的生活負(fù)擔(dān)锭汛。
原本就繁重的工作學(xué)習(xí)壓力，已經(jīng)讓我們心力交瘁阴绢，如果還要被社會(huì)的條條框框據(jù)著店乐，被親戚朋友的言論壓著，那么豈不是要憋屈死呻袭？
我覺得自己還算很幸運(yùn)眨八，活到至今“為所欲為”。我爸媽雖說觀念守舊些左电、嘮叨些廉侧，但到底也只是嘴上說說页响。我媽很希望我留在家里上大學(xué)，倒是沒攔著我報(bào)考南方的大學(xué)段誊；我爸也希望我可以回到家鄉(xiāng)闰蚕，工作、結(jié)婚连舍、生子没陡，但也支持我畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。
總之索赏，走自己的路盼玄，讓別人說去吧。
