今天啸胧，李砍柴講了《如何通過素材搭建框架撰寫大綱？》
在講課的時候诈茧，李老師給我們發(fā)了三篇文章产喉。這三篇文章分別是：一篇是關于現實版富貴、另一篇是關于《武漢日記》作者方方，最后一篇是關于崔永元的曾沈。
我看了這三篇文章这嚣，實際上，我只看懂了關于現實版“富貴”這篇文章的結構塞俱。
現實版的“富貴”與《活著》中的富貴真的很像姐帚，親人一個個離他們而去，但是他們都堅強地活下來了障涯，并且活得還很開心罐旗，當有人問現實版“富貴”為什么還笑得出來？他的回答讓人動容—“向前看”唯蝶。
作者從這兩個“富貴”的身上得出自己的看法：人是為活著本身而活著的九秀，而不是為了活著之外的任何事物所活著≌澄遥”
最后作者回答了一個問題：誰說中國人沒有信仰鼓蜒？活著就是信仰。
作者是如何通過素材搭建框架撰寫大綱的呢征字？
1：《活著》里有一個富貴友酱，除了一頭叫“富貴”的牛，一無所有柔纵。
2：幾天前《譚談交通》10年前拍攝的一則視頻，突然在互聯(lián)網翻紅了锤躁。因為視頻里那個人與《活著》里的富貴很像搁料。
3 通過對比，找到文章的立足點：他們的生活態(tài)度相同：向前看
4： 由一個人系羞，看到一群人郭计，甚至整個中國人的信仰：活著就是信仰。
李老師說：文章的提綱框架有很多種椒振，他列了4種方式昭伸，其中一種就是：是什么，為什么澎迎，怎么辦
他們是什么狀況：《活著》中的富貴庐杨，遭遇悲慘，現實版的“富貴”也一樣夹供。
為什么他們能堅持：向前看灵份。
如果我們碰到困難該怎么辦？作者希望所有人能記紫ⅰ：人是為活著本身而活著的填渠，而不是為了活著之外的任何事物所活著。活著就是王道！
我喜歡看《紅樓夢》氛什，如果我要寫王熙鳳這個人物莺葫，我該從哪里入手呢？根據李老師提出的幾種方式枪眉，我用總分總的方式列一個寫作提綱：
總：王熙鳳年紀輕輕捺檬，但是她為人處世的手段卻不是一兩句話能夠說清楚的，因為她具有多重性格
分：
1：她具有操辦大事的能力——協(xié)理秦可卿喪葬事儀瑰谜。
2：她是一個心狠手辣的人——設毒計害死賈瑞和尤二姐
3：她也有善良的一面——善待劉姥姥欺冀，同情林黛玉。
4：好強的背后萨脑，也是一種無奈——賈府入不敷出隐轩，為了撐面子，不得不鋌而走險渤早，放高利貸职车。
總： 善惡到頭終有報：她死于自己的貪婪，但因為生前善待劉姥姥鹊杖，所以為自己女兒積了善德悴灵。
以這種方式寫文章，不至于離題萬里骂蓖。
