陪伴孩子長大的過程，讓我得益于思考是什么偶然的事件在我的生命里留下了印記傻唾，使我長成了現(xiàn)在的我摘符，哪些是好的影響成為了可以稱為優(yōu)點的特質，哪些是不好的影響發(fā)展為缺點的種種策吠。這么想的時候逛裤，就會發(fā)現(xiàn)自己成長路上細小的事情發(fā)揮的能量，遠比想象的要多猴抹。我喜歡花花草草带族，因為小時候在爺爺?shù)脑鹤永锖突ú菹x子玩著長大；我喜歡刺繡手工蟀给，因為看著外婆繡出了彩色全花被面給小姨做嫁妝蝙砌；我喜歡畫畫阳堕，因為小時候家人總會夸我畫得好；我一受批評就很容易哭择克，是因為媽媽從不舍得我哭恬总，眼淚漸漸成為好用的開脫利器；我不喜歡朗讀對著很多人說話會口齒不清肚邢，是因為小學三年級換了語文老師壹堰，上課第一天批評我讀得太差，把我從領讀員的位子上拉下來……
看似沒有刻意做什么骡湖，家人老師身邊的人只是在處理每天的雜事贱纠，實則這些細碎的雜事可能影響了一個孩子的一生∠煸蹋看著媽媽護著女兒說小孩不能哭外婆不舍得的谆焊，女兒很快學會了眼淚的妙用時，我才醒悟到這個一受批評就不自覺掉眼淚的致命弱點的出處浦夷，當意識到這一點以后才找到了克服的方法辖试。
這么想來，我每天做的事也會對女兒產生影響劈狐，好的壞的都將在某處顯現(xiàn)剃执，有了這樣的自覺以后，就會去想我能給予女兒什么樣的養(yǎng)分懈息，對應的我要怎么去處理生活中日常的或者突發(fā)的種種事情肾档，也會用自己的成長路作對比，常常會問如果我是小孩辫继，我感受到了什么怒见，我會做出怎樣的反應，把好的再現(xiàn)姑宽，把不好的弱化遣耍，漸漸成為了育兒路上的一種有效的思維模式。
這樣的思維模式帶來了的成長是雙向的炮车，育兒的同時我也得到了受益舵变，感覺自己隨著孩子的成長，又成長了一遍瘦穆。
如果以孩子成年18歲為時間點纪隙，長到我們可以坐下來以大人和大人的方式進行思想交流，我們共同成長的同行路只有18年扛或，之后孩子就將遠行绵咱，像蒲公英般飄去屬于她自己的地方落地生根，以她自己的方式生活熙兔。想到這18的年的同行和成長很是寶貴悲伶，便對每日照料孩子艾恼、輔導課業(yè)的雞毛蒜皮生出包容和釋然。
有能力的孩子麸锉，離開父母是必然钠绍。長大意味著父母的決定性將退位，離開父母能讓孩子的能力更強花沉。人生的第一次重大遠行柳爽，就是高中畢業(yè)選擇大學。我現(xiàn)在所做的一切在孩子教養(yǎng)上的努力主穗，都是讓她去她能去的最好的、更好的地方做的準備毙芜。
