胡姜寧 20:00
時間總是悄悄流逝夕春，轉(zhuǎn)眼又到了月末专挪，我們讀書交流的時間如約而至∷俪蓿“父親和母親是如同教師一樣的教育者迫卢，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者每界，因為孩子的智慧在他還未降生到人間的時候家卖，就從父母的根本伸展出來∩系矗”這便是家庭的責任。大家晚上好叁征，本次讀書交流主題是《讓教育更明亮》第三輯《家庭的責任》。各位家人們讓我們拿起書塞祈，大家暢所欲言帅涂，探討教育的目的尤蛮，發(fā)表自己的感悟，期待聆聽各位的精彩發(fā)言醇锚！
李偉 20:01
網(wǎng)絡(luò)上有一段話坯临，寥寥數(shù)句，深得父母認同：如果孩子喜歡譴責別人看靠，是因為平時我們對他批評過多；如果孩子凡事喜歡抱怨鸥滨，是因為我們總是挑剔他谤祖；如果孩子喜歡對抗，是因為我們對他有敵意和強制凸主；如果孩子不夠善良额湘，是因為我們是一個缺少同情心的人……如果孩子懶惰和依賴，是因為我們替孩子做的事和決定太多但两。如果把父母比作原件供置，那兒女就是復印件。
胡姜寧 20:03
學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)紧阔，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律擅耽，性質(zhì)和聯(lián)系
周士滑 20:05
教子如種樹，家長要在孩子的“根”上下工夫憾儒，而不是整天想著子女該開什么花乃沙，結(jié)什么果。孩子的“根”包括兩個方面：一是會做人训裆，二是會做事蜀铲。
龍利蘋 20:05
如果將孩子比喻成一棵果樹，要讓其結(jié)出豐碩的果實变姨，需要三方面的共同努力隆夯。一是通過追肥澆水，改進果樹周邊的土壤結(jié)構(gòu)蹄衷，讓其深深的扎根愧口。二是有適宜的陽光和氣候，便于果樹的呼吸和生長耍属，三是要適時給予剪枝，保存主要的枝干剪去那些發(fā)育不良的枝干示启，為成熟期接觸雷雷果實做好鋪墊领舰，如果做一個類比的話迟螺，家庭教育就是培根的教育舍咖，社會教育就是創(chuàng)造良好環(huán)境的教育排霉，學校教育就是化繁為簡。
胡姜寧 20:06
重莊稼的人們都知道攻柠，什么時候播種，什么時候澆水辙售，什么時候施肥飞涂，什么時候收割祈搜。植物的生長有其內(nèi)在的規(guī)律容燕，我們需要按照其生長規(guī)律給他創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍，才能保障莊稼的茁壯成長蘸秘。
周士滑 20:08
某個瞬間，你看到孩子寻咒，也就看到了自己
胡姜寧 20:08
育人其實也是如此颈嚼。只不過人的生長規(guī)律比莊稼要復雜，不僅要關(guān)注孩子生理發(fā)育的規(guī)律叫挟，更要研究其心理成長的規(guī)律限煞，而且需要將兩者結(jié)合起來思考。只有當我們讀懂了孩子的身心發(fā)育的特點和規(guī)律之后奋献，才有可能給予正確的養(yǎng)育。
胡姜寧 20:10
真正的學習活動骤公，一定伴隨著心理活動扬跋，或者說學習本身就是一種心理體驗。掌握一點心理學中有關(guān)學習的知識钦听，可以幫助教師和學生更好的學習朴上。
申萬花 20:11
對孩子來說，學會自我管理是多么的重要痪宰。家長的逼老師的嚴和自身的懶所做不到的事情衣撬。自我管理可以做到。
龍利蘋 20:11
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也特別重視父母自身行為對孩子所產(chǎn)生的影響具练，他提醒父母扛点，不要以為只有你們同孩子談話和教導孩子、吩咐孩子時才是在教育孩子陵究，在你們生活的每一個瞬間畔乙，甚至當你們不在家的時候都是在教育孩子，你們怎樣穿衣牲距，怎樣跟別人說話？怎樣表示歡欣和不快咖摹，怎么對待朋友和仇敵难述，怎樣笑，怎樣讀報店读，所有這一切對孩子都有很大的教育意義。
左敏 20:11
不同的學生文虏，在同樣的老師殖演、同樣的課程、同樣的周圍環(huán)境里丸相，接受同樣的學校教育彼棍，差別很大。尤其是近幾年來更舞，明顯可以觀察到的現(xiàn)象是坎吻，有問題的孩子往往背后總有問題家庭宇葱，而優(yōu)秀的孩子，也幾乎都有著文質(zhì)彬彬的父母
申萬花 20:12
自我管理的關(guān)鍵在于堅持認準了一件事情诸尽，就要堅持不懈地將其做好印颤。不給自己找任何理由和借口。世界上最難的是堅持际看，但幾乎所有的成功都源于堅持不懈的努力矢否。放棄只需要一秒鐘。堅持需要一輩子赖欣。
左敏 20:13
貴在堅持，最難的也是堅持
申萬花 20:13
我們常說沖動是魔鬼社牲。強調(diào)的就是情緒對人的影響悴了。當不了情緒的主人的人，往往就成為了通過的努力挑社。注意成長過程中的孩子巡揍。學習內(nèi)容的重要組成部分之一就是情緒管理。在得意的時候阱当，不忘形糜工，在失意的時候不沮喪。需要通過真實的體驗和不斷的修煉油坝，才能逐漸做到刨裆。人是情感動物。每天的心情左右著自己的言行瞬女。要將事情做好努潘，首先要管理好自己的情緒。
胡姜寧 20:14
家庭環(huán)境既是一雙無形的手报慕，也是一雙有力的手贴膘，孩子生活在其中，受其耳濡目染的影響洋闽，慢慢地就形成了與家庭環(huán)境相一致的生活方式和套道德品行。孩子的健康成長羽利，離不開良好家庭教育環(huán)境的營造刊懈。
申萬花 20:14
欲望一半是天使，另一半?yún)s是惡魔匾浪。一旦失控卷哩，就會把人引向邪惡。
申萬花 20:15
不經(jīng)歷風雨冷溶，怎能見彩虹尊浓？今天不讓孩子吃苦受累栋齿。等到他必須自己走的時候，他就一定會更加的吃苦和受累瓦堵。今天不讓孩子主動去學習和探索谷丸。等到他工作之后就會应结。完全失去主動學習和探索的樂趣。
胡姜寧 20:15
父母的言行就是無聲的揩慕，老師自覺或不自覺的榜樣扮休，在孩子的成長中發(fā)揮著潛移默化的作用。要讓孩子健康成長蜗搔，父母一定要以身作則，時時聘芜、處處缝龄、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的好榜樣瞎饲。
胡姜寧 20:18
每個父母對自己的孩子都有一定的期許炼绘，希望他健康，希望他有好的成績仗哨，希望他將來能找到一個好的工作铅辞，希望他成為人生的贏家斟珊，等等。但孩子在生長的過程中囤踩，有比這更為重要的事情要做堵漱。學會與人和諧相處，養(yǎng)成愛示惊、善良，具有同情心等良好的品行愉镰，才是讓孩子贏得未來更重要的基礎(chǔ)米罚。
龍利萍 20:19
今天教育發(fā)展有很多難解的“結(jié)”。比如學業(yè)負擔問題丈探。素質(zhì)教育問題录择。考試改革問題以及就業(yè)問題，不難發(fā)現(xiàn)隘竭，教育之所以動輒得咎塘秦，難點問題之所以不易解決。一個重要原因嗤形，就是因為每一個死結(jié)的一端都連著數(shù)量眾多，充滿著各種期待的家長弧圆。他們不自覺地與教育規(guī)律孩子成長規(guī)律較力赋兵，成為一股執(zhí)拗的力量，這種力量引導不當極易導致教育的失敗搔预。因此說要教育好孩子霹期，家長首先要教育好自己，家長的心態(tài)決定著孩子的心態(tài)拯田，家長的水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量历造。
胡姜寧 20:19
做父母的，首先自己要成為一個好人船庇，同時要帶領(lǐng)孩子成為一個女性而富有感情吭产，有禮且有節(jié)的人，讓孩子通過與父母之間的良好關(guān)系感知鸭轮，理解生活的艱辛與美好臣淤。
郭巧娜 20:21
從孩子生下來，一直到走向社會的整個成長階段窃爷，拿出足夠的時間來陪伴孩子邑蒋，給予孩子友善和關(guān)愛，這是父母的責任按厘，也是基本要求医吊。
但非常遺憾的是，很多父母因為自身工作等原因逮京，把大量的時間和精力從家庭教育上轉(zhuǎn)移到其他方面了卿堂。
父母的影響是一切教育的開始，也是孩子社會生活的起點懒棉。他們必須具有承擔教育工作的能力御吞，這一點應(yīng)該得到全社會的認同。但是漓藕，快速的生活節(jié)奏和沉重的工作壓力，導致有的人會忽略父母的責任挟裂，把老師當作家庭教育的替代者享钞。
龍利萍 20:23
父母是一切教育的開端，因此也是所有社會生活的開端，他們必須具有承擔全部教育工作的能力栗竖，這一點應(yīng)該得到全社會的認同暑脆，今天接受教育的孩子正是明天的父母，如果今天的父母不作為狐肢√砺穑可能未來的父母也不作為。今天的教育狀況要從昨天的教育關(guān)系產(chǎn)生的問題中尋找根源份名。
徐海彬 20:25
培養(yǎng)孩子閱讀的興趣養(yǎng)成閱讀的良好習慣碟联，實際上就是培養(yǎng)孩子終身學習的能力，這是為孩子一生奠基的工程僵腺。
胡姜寧 20:25
生活習慣教育是真正的素質(zhì)教育鲤孵，更是愛心，感恩新的教育辰如，意志力的教育普监，責任性的教育，自信心的教育是動手能力琉兜，創(chuàng)造力的教育凯正，生活習慣決定學習習慣，學習習慣是生活習慣的攝影豌蟋。同時廊散，生活習慣也直接影響著學習習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣是養(yǎng)成良好學習習慣的前提夺饲。
徐海彬 20:26
每個孩子都有強烈的好奇心和求知欲奸汇，對大千世界充滿探究的渴望，做家長的往声，要充分意識到孩子這種與生俱來的本性擂找。著力呵護他們的興趣和求知欲，為他們創(chuàng)設(shè)各種各樣的條件浩销，幫助孩子舉認識世界贯涎，體驗多姿多彩的生活。
徐海彬 20:27
父母和未成年子女之間的關(guān)系慢洋，是孩子一生成長最為重要的關(guān)系塘雳。親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子性格，形成品質(zhì)培養(yǎng)普筹，意志磨練與人交往模式的建立等等败明。正如畢淑敏所說：好的關(guān)系像是一罐新鮮的牛奶，芳香醇厚太防，極富營養(yǎng)妻顶，可以滋養(yǎng)生命。
胡姜寧 20:27
馬克思說：“你可以用各種行之有效的方法去影響孩子，可最好的方法還是你的行為讳嘱♂｀拢”
龍利萍 20:28
人們常說最好的老師和最好的學校就是父母和家庭，需要注意的是沥潭，父母成為好老師的主要特點是以身示范邀泉，你想讓孩子做什么樣的人，你自己就先做什么樣的人钝鸽。
徐海彬 20:29
托爾斯泰有句名言:“孩子教育,百分之九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上,歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上汇恤。”年幼的孩子,最基本的學習方式就是模仿,最重要的模仿對象就是家長寞埠。父母的思想道德素質(zhì),對美丑屁置、善惡、是非的態(tài)度都會直接影響到孩子仁连。如果父母為人誠懇,言行有禮貌蓝角、講文明,孩子也會真誠待人,知書達理;如果父母對別人態(tài)度粗暴,行為失態(tài),缺乏教養(yǎng),想把孩子培養(yǎng)成一個有教養(yǎng)的人是不大可能的。孩子從父母那里學到的品質(zhì)饭冬、人格使鹅、習慣和處世態(tài)度,對他一生的發(fā)展都會產(chǎn)生極大影響。
胡姜寧 20:29
教育的第一支柱是父母昌抠。生育孩子的人患朱，同時也許下承諾，熱愛生命炊苫，教育新生命裁厅。父母最重要的任務(wù)是養(yǎng)育幼兒，讓他們不僅具有生存能力侨艾，而且在生活中能夠自主的执虹，有能力的去追求自己的幸福。
龍利萍 20:29
不自覺的人有兩種唠梨，一種人無論何時何地都不知道約束自己袋励，另一種人極具兩面性，在有監(jiān)督的情況下才勉強約束自己当叭，一旦沒有了監(jiān)督茬故，他們就會完全由著自己的性子和喜好行事，后面這一類人是大多數(shù)在我們的周圍隨處可見蚁鳖。
徐海彬 20:30
在養(yǎng)育孩子的過程中,是根據(jù)孩子的需要盡量滿足,還是對孩子的需求有限滿足其實都不是教育的根本,最根本的是你確定了一種教育原則,在將孩子逐漸養(yǎng)育成人的整個階段,你都要一以貫之,不能朝令夕改,這樣孩子會無所適從磺芭。盡量滿足孩子的需求,不會培養(yǎng)出“啃老族”來,現(xiàn)實生活中許多“啃老族”的存在,往往都與家庭教育方針的多變有很大的關(guān)系。
胡姜寧 20:31
家庭教育就是培根的教育醉箕，社會教育就是創(chuàng)造良好環(huán)境的教育钾腺，學校教育就是化繁為簡的教育甘邀。
張艷齊 20:31
從某種意義上說，有不少的父母雖然口頭上是很愛兒童的垮庐，但在行動中并沒有給孩子準備好一個適宜的環(huán)境。父母并沒有像尊重其他成年人一樣去尊重孩子坞琴，理解孩子的內(nèi)在需求哨查，有的時候孩子還成為父母暴虐本性的犧牲品。
徐海彬 20:31
家庭環(huán)境包括家庭的物質(zhì)生活條件剧辐、社會地位寒亥、家庭成員之間的關(guān)系及家庭成員的語言、行為及感情等等荧关。家庭環(huán)境既是一雙無形的手,也是一雙有力的手,孩子生活在其中,受其耳濡目染的影響,慢慢地就形成了與家庭環(huán)境相一致的生活方式和道德品行溉奕。孩子的健康成長,離不開良好家庭環(huán)境的營造。
龍利萍 20:32
如果面對的是一個具體的工作忍啤，在有限的時間內(nèi)就能夠完成加勤，我想很多人是能夠克服接各種誘惑，集中精力自覺自愿的將工作完成的同波，但學習不一樣鳄梅，這是貫穿人的一生的歷程，而且有十幾年的學校生活學習就是唯一的任務(wù)未檩，學習本身就不是一件輕松的事情戴尸，要面對各種各樣的學習任務(wù)的挑戰(zhàn)，但是當現(xiàn)實生活的各種有趣的事情冤狡，各種閑適安逸的生活誘惑著自己的時候孙蒙，誰不希望追求那安逸享受的日子呢？
胡姜寧 20:32
教子如種樹悲雳，家長要在孩子的身上下工夫挎峦，而不是整天想著子女該開什么花，結(jié)什么果怜奖。孩子的“根”包括兩個方面：一是會做人浑测，二是會做事。
張艷齊 20:33
世上父母分兩種歪玲，一種成為孩子一生崇敬的榜樣迁央，一種讓孩子明白永遠不要活的像父母那樣±谋溃”
胡姜寧 20:35
蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間岖圈，你看到孩子，也就看到了自己钙皮；你教育孩子蜂科，也就是教育自己顽决，并檢驗自己的人格〉枷唬”
徐海彬 20:36
所有父母都希望養(yǎng)育出聰明才菠、活潑開朗且有教養(yǎng)的孩子,但如何才能做到這點,并不是每個父母都清晰的。在養(yǎng)育孩子的過程中,不少父母常被各種廣告和推銷的育兒產(chǎn)品所誘惑,不關(guān)注孩子的生長特點,做了很多不利于孩子的傻事贡定。
徐海彬 20:39
我們對兒童還很缺乏了解赋访。兒童的世界中隱藏著某些至關(guān)重要的秘密,這些秘密能夠揭開人類心靈的面紗;兒童的精神世界中也蘊涵著某種力量,一日被發(fā)現(xiàn),就能幫助成人解決他們自己個人的和社會的一些問題。從這個意義上看,認識兒童,其實就是在認識我們自己,“兒童是成人之父”,還是很有道理的缓待。
鄭現(xiàn)春 20:43
孩子們的性格和才能蚓耽，歸根結(jié)締是收到家庭、父母旋炒，特別是母親的影響最深步悠。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境瘫镇。但是鼎兽，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
張艷齊 20:43
情商高媽媽這樣做：教育從來都不是講道理的過程汇四，而是一個體驗的過程接奈，只有讓孩子體會到了，他才能夠理解通孽，才能夠轉(zhuǎn)變自己序宦。不是對孩子不停地說教，多半都是無效背苦，對于孩子來說互捌，父母的愛遠比舌頭更重要。
申萬花 20:44
陪伴孩子閱讀行剂，不斷夯實孩子的精神底色秕噪。陪伴孩。孩子運動促進孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展厚宰。陪伴孩子游戲腌巾。讓孩子在角色扮演中體悟人生的意義。陪伴孩子學習铲觉。讓孩子掌握澈蝙。如何去獲得知識的本領(lǐng)？陪伴是一種成長方式也是一種教育態(tài)度撵幽。
申萬花 20:47
賈容韜說:"會怪怪自己灯荧，不會怪怪孩子。只要父母真正能守住自己的心盐杂，孩子的心就不會走遠逗载。家庭教育中出現(xiàn)的任何問題哆窿，都能從父母身上找到原因。都是父母德行厉斟，不夠智慧挚躯，欠缺。說話藝術(shù)不高所致擦秽。只要父母真正理解孩子秧均，善待孩子，孩子号涯。都會以懂事和進步來回報父母。
徐海彬 20:50
童年構(gòu)成了人的一生中最重要的部分,因為他是成人的開始锯七。蒙臺梭利提醒我們:成人的幸福是與他兒童時期的生活緊密相連的链快。成年人的生活方式實際上在他很小的時候就被確定下來了。一個人的個性特征就是在他童年心靈的敏感期和秘密時期形成的眉尸。
張艷齊 21:00
無論世事如何變遷域蜗，好習慣與好品質(zhì)都是亙古不變的。一個具備了恒心堅持噪猾、孝敬父母霉祸、信守承諾、遵守秩序袱蜡、勤于閱讀丝蹭、獨立思考、責任擔當坪蚁、公民意識的人奔穿，無論身在何處，都會抵達成功的彼岸
楊森偉 21:10
額葉敏晤，是大腦發(fā)育最晚的部分贱田，大約20歲發(fā)育完成，額葉的功能是意圖嘴脾、動機和思維男摧。所以人在兒童時期強調(diào)一個行為習慣要反復多次每天不間斷的去強化，直到一個行為習慣成為一種條件反射译打。這就是兒童生理特征耗拓。
張朝干 21:20
我認真理，認道理扶平，人的一生坎坎坷坷帆离，相聚是緣 相聚是份，還是那句老話结澄，我們來自五湖四海哥谷，為了一個奮斗目標走在一起岸夯，且珍且惜。工作生活一定要有大局意識们妥，看齊意識猜扮，政治敏感要強，不落伍监婶，不掉隊旅赢，建言獻策 ，共計發(fā)展惑惶。
杜秀萍21：21
在巜家庭的責任》一輯中煮盼，作者提出了孩子學會自我管理的重要性〈郏霍姆林斯基曾說：只有能夠激發(fā)學生進行自我教育的教育僵控，才是真正的教育。培養(yǎng)孩子的自覺負責精神和自我管理能力鱼冀，是每一位家長老師都應(yīng)該特別重視的工作报破。? ? ? ? ? ?
杜秀萍21：22
學習是自己的事情，我們會碰到有些孩子遇到感興趣的老師千绪，上課就會專注學的扎實充易，而碰 那么從哪些途徑培養(yǎng)孩子的自我管理能力呢？在所有需要自我管理的方面荸型，態(tài)度是最重要的盹靴，一個小學生從中高端開始就應(yīng)該知道學習是自己的事情，我們會碰到有些孩子遇到感興趣的老師瑞妇，上課就會專注學的扎實鹉究，而碰到自己不感興趣的老師，就沒有了學習的積極性踪宠，成績也一塌糊涂自赔，對孩子自身來說是存在態(tài)度問題的，不管是老師還是家長柳琢，我們要讓孩子知道學習绍妨，既不是為了老師，也不是為了家長柬脸，而是為了自己的未來他去，所以學會對自己負責，端正態(tài)度尤為重要到自己倒堕！不感興趣的老師灾测，就沒有了學習的積極性，成績也一塌糊涂垦巴，對孩子自身來說是存在態(tài)度問題的媳搪，不管是老師還是家長铭段，我們要讓孩子知道學習，既不是為了老師秦爆，也不是為了家長序愚，而是為了自己的未來，所以學會對自己負責等限，端正態(tài)度尤為重要爸吮！
胡姜寧 21:22
時間悄然而逝，轉(zhuǎn)眼一個小時到了望门，我們讀書交流今天就要結(jié)束了形娇，祝大家過一個輕松的周末，晚安筹误！
交流人員名單：鄭現(xiàn)春? 李偉? 申萬花? 徐海彬? 張朝干? 龍利蘋? 胡姜寧? 左敏? 周士滑? 杜秀萍? 郭巧娜? 谷曉靜? 卜祥近?
2019.11.29
