? ?再創(chuàng)造办铡,可以讓我們更接近自己想要钥飞。當(dāng)然凌蔬,真實(shí)發(fā)生的故事有手撕白紙的毛邊質(zhì)感露懒,也不錯(cuò)闯冷。
? ? ? ? ? ? ? 決定性瞬間(原文)
左腦(理性)
情節(jié)方向感:
1.辭職前最后一節(jié)課
2.給每個(gè)孩子發(fā)信(交代回家再打開(kāi)看)
3.放學(xué)
4.幾個(gè)偷看信的孩子回來(lái)找我
5.決定:今后在初中教書(shū),并且?guī)暾粚脤W(xué)生懈词。
右腦(感性)
場(chǎng)景:夜幕降臨景埃,天空呈現(xiàn)出深灰色迟郎。在黑麻麻的一棟教學(xué)樓里锨并,只有幾個(gè)班還亮著燈桦锄。
人物小傳:我在這個(gè)初中帶初一學(xué)生帶了幾個(gè)月。由于備考公招抠忘,不得不離開(kāi)撩炊。離開(kāi)前,與學(xué)生通過(guò)信件告別崎脉。偷偷提前看信的學(xué)生我依依不舍衰抑,并試圖挽留。
細(xì)節(jié):女生“返場(chǎng)”牽手荧嵌,我送蘋(píng)果惜別。男生“返場(chǎng)”擁抱砾淌,我感動(dòng)地打發(fā)走啦撮。
金句:我沒(méi)有在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的你們。
? ? ? ? ? ? ? ? 決定性瞬間(再創(chuàng)造)
左腦(理性)
情節(jié)方向感:
1.辭職前最后一節(jié)課
2.給每個(gè)孩子發(fā)信(交代回家再打開(kāi)看)
3.放學(xué)
4.幾個(gè)偷看信的孩子回來(lái)找我
5.決定:今后在初中教書(shū)汪厨,并且?guī)暾粚脤W(xué)生赃春。
右腦(感性)
場(chǎng)景:
夜幕降臨,天空呈現(xiàn)出深灰色劫乱≈校看樣子,準(zhǔn)備要下大暴雨了衷戈。在黑麻麻的一棟教學(xué)樓里狭吼,只有幾個(gè)班還亮著燈。大多數(shù)人在大風(fēng)中趕著回家殖妇。
人物小傳:
我在這個(gè)初中帶初一學(xué)生帶了幾個(gè)月刁笙。由于備考公招,不得不離開(kāi)谦趣。離開(kāi)前疲吸,與學(xué)生通過(guò)信件告別。偷偷提前看信的學(xué)生我依依不舍前鹅,并試圖挽留摘悴。
細(xì)節(jié):
1.班長(zhǎng)偷看了信件“返場(chǎng)”,我送蘋(píng)果惜別舰绘。
2.此時(shí)蹂喻,我的辦公室門(mén)面突然出現(xiàn)密密麻麻的身影葱椭。一個(gè)個(gè)抽泣著,像將要參加一場(chǎng)莊嚴(yán)的告別儀式叉橱。
3.班長(zhǎng)征求我的同意挫以,是否允許大家進(jìn)來(lái)。我猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭窃祝,一群孩子將我圍住掐松,抱住,哭成一片粪小。最多的聲音:“老師大磺,你能不能別走!”
金句:
你們是上天派遣給我的天使探膊。
2020.6.15