? ? ? ? ?若有人問我辽俗，你工作之余最想做的事情是什么疾渣？我會好不猶豫的回答，讀書與學習榆苞。在這里稳衬，我被大學的學風所感染，忙碌的狀態(tài)讓我更想靜下心來去聆聽這一切……
蘇鴻教授講座
? ? ? ? ? ? ?4月11日上午坐漏，我們迎來了蘇鴻教授專家的講座有關(guān)《基于兒童繪本的原本課程發(fā)展》薄疚。他講到了故事是心靈溝通的橋梁，是意義建構(gòu)的基礎(chǔ)赊琳，在故事中能夠架構(gòu)兒童與課程的橋梁街夭，通過發(fā)展故事的力量引導出不同時代繪本里的內(nèi)涵，那么怎樣能讓繪本融入到幼兒園的課程呢躏筏？要讓幼兒學會理解板丽、創(chuàng)編、發(fā)現(xiàn)和感悟。蘇鴻教授的講座更是讓我對繪本有了更新的了解與解讀埃碱，不單單只是圖片而已猖辫。
豐富的繪本
? ? ? ? ? ?下午，鄭向榮教授的講座有關(guān)《幼兒教師有效溝通之道》砚殿，她把教師有效的溝通之道分為三大類：
一 認識溝通
認識溝通
人際溝通的五個層次
二 建立親和力
建立親和力
三教師有效溝通之道
? ? ? ?溝通啃憎，是一門藝術(shù)，更是一門需要永無止境探索的人與人之間交流的一門藝術(shù)似炎。我愿帶著多種角色的 本能去交流每一門學問辛萍。 ? ? ?
暨南大學
? ? ? 學習已接近尾聲，回頭觀望羡藐，我們收獲許多贩毕，歡笑許多，如果有希望我會繼續(xù)續(xù)寫這里的美好時光仆嗦。
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