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每次小子不聽話订咸，我都能用“媽媽生氣了”來(lái)降服他，
而且屢試不爽酬诀。
在他的世界里脏嚷，“生氣”是僅亞于“打”的一種懲罰，
而“打”瞒御，是最嚴(yán)重的一種懲罰措施父叙。
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午后，小子和爸爸在排樂高肴裙，
樂在其中高每。
姐姐寫作業(yè)期間小憩，
下樓找樂子践宴。
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看到小子坐在墊子上鲸匿，
拽住墊子往后托，
手里抓著樂高的小子突然后退阻肩，
懵懂中回頭望带欢，
見是姐姐故意搗亂运授，
深吸一口氣，
惡狠狠地吼“干什么”
同時(shí)拽著墊子往前挪
不僅沒能吼住姐姐的行為乔煞，
姐姐反而嬉皮笑臉地打趣吁朦，
我就托你了，怎么地
一回渡贾，二回逗宜，三回……
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小子無(wú)法阻止姐姐的后拽，
聲音提高了八度
轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著姐姐一字一句地喊
“爸爸生氣了”
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自然空骚，“爸爸生氣了”嚇不住姐姐找樂子的心
引來(lái)的是家人的哄堂大笑
結(jié)果是以后“媽媽生氣了”可能會(huì)逐漸失效纺讲。
小朋友的世界，
就是一張白紙囤屹，
我們?cè)诎准埳蠈懥恕鞍职稚鷼饬恕笔且豁?xiàng)懲罰措施
但我們?cè)趫?zhí)行的時(shí)候熬甚，
又破壞了這項(xiàng)措施，
在沒有辨識(shí)力的兒童心里肋坚，
無(wú)法知曉到底啥時(shí)候是對(duì)乡括，
啥時(shí)候是錯(cuò)。
所以智厌，我們?cè)诮逃『⒌臅r(shí)候诲泌，
按照大人的正常邏輯去引導(dǎo)，
也許對(duì)引導(dǎo)小孩形成正確的是非觀更合適铣鹏。
