01-重新出發(fā)，持續(xù)更新個(gè)人
個(gè)人的自我管理時(shí)斷時(shí)續(xù)害淤，實(shí)際的成長目前有限扇雕。如何能達(dá)成自己想要的改變，像別人那樣快速成長窥摄，想通過參加復(fù)訓(xùn)使自己回歸到持續(xù)成長的道路上來镶奉。
課程的一開始強(qiáng)調(diào)管理者思維，要改變行為一個(gè)必須項(xiàng)是訓(xùn)練自己具有管理者思維模式崭放，職場上自己或主動(dòng)或被動(dòng)的一直做著一名執(zhí)行者哨苛，前段時(shí)間在考慮轉(zhuǎn)型問題，觀察領(lǐng)導(dǎo)如何做的币砂，為什么要這樣做建峭。PORT模型、GROW模型這些不就是我的標(biāo)桿們的行為模式嗎?他們比我有成就决摧，顯然這也是一項(xiàng)很重要的因素亿蒸。用于自己做自我管理也一樣適用。目的掌桩、目標(biāo)边锁、現(xiàn)狀、方案波岛、行動(dòng)茅坛、成果。则拷。贡蓖。
就學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷來說祟剔，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源很多，每當(dāng)看到一個(gè)新的活動(dòng)摩梧，認(rèn)為這個(gè)不錯(cuò)應(yīng)該學(xué)物延，抓緊報(bào)上名，又有另一個(gè)好活動(dòng)仅父，又報(bào)名叛薯，什么詞匯課什么聽力課什么寫作課，目標(biāo)太多笙纤，對現(xiàn)狀定位不準(zhǔn)耗溜，沒有合理的方案和行動(dòng)，最終的結(jié)果自然是空忙一場省容。
自己為什么高效不起來呢?時(shí)間沒少花,投入沒見少抖拴。價(jià)值=無差別的時(shí)間X有差別的行為。高效關(guān)鍵是要能量足腥椒、績效高阿宅。情緒管理在這次課中才意識(shí)到它的重要性，以前雖知道但覺得前期沒必要去在意笼蛛。實(shí)際生活中情緒卻占據(jù)了自己的超大部分洒放，本身是個(gè)比較情緒化的人，放任不良情緒常極大影響了個(gè)人行為滨砍。最明顯的是心情好時(shí)工作效率高往湿，心情不好時(shí)無法工作。前段時(shí)間焦慮房價(jià)的高漲惋戏，投入看房大軍领追，每天滿腦子是房子房子，好像不買天都要塌了响逢，學(xué)習(xí)工作生活全扔一邊绒窑。這類不確定性行為造成了精力的分散和成長的低效。
課程還是以前的課程名龄句，內(nèi)容卻是從1.0版到3.0版回论，很幸運(yùn)參加復(fù)訓(xùn)散罕，自己也要把握這次機(jī)會(huì)最大化地更新自己分歇。課程中提及的不少問題都被戳中痛點(diǎn)，手段目標(biāo)化欧漱，我常把課程的目標(biāo)當(dāng)成了自己的目標(biāo)职抡，而不是以自己的目標(biāo)去試手段。
重歸隊(duì)伍最大的改變是感受到自己從一個(gè)低能量的狀態(tài)變成一個(gè)能感受到內(nèi)心力量的狀態(tài)误甚，從一個(gè)無序的個(gè)人狀態(tài)變?yōu)橛行判母淖儸F(xiàn)狀的狀態(tài)缚甩。要堅(jiān)持做自我管理從而使自己高效積累價(jià)值谱净，是當(dāng)前在學(xué)習(xí)及練習(xí)要做的事。
參加此次課程有一個(gè)小細(xì)節(jié)擅威，上課前幾天發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在周六晚去一個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)的地方壕探，周日早上無法聽課，更重要的是不能提交當(dāng)天規(guī)定的作業(yè)郊丛，覺得是個(gè)無解的事李请，最后提出了自己的困難。老大僅一句話“到網(wǎng)吧去聽課做作業(yè)”厉熟。對啊导盅，自己為什么沒有想到，為完成一個(gè)目標(biāo)揍瑟，手段是多樣的白翻，不該一根筋到底，很多時(shí)間自己覺得無解的事并不是真的無解绢片，需要自己更多的思考和努力滤馍，在個(gè)人無解的情況下借助他人也是一種快速解決問題手段。當(dāng)轉(zhuǎn)變思維后發(fā)現(xiàn)路不止一條底循，后來的解決方案是推遲去無網(wǎng)的地方纪蜒，早上聽完課做完作業(yè)出門并不影響之后的個(gè)人事務(wù)。
