2017.2.22這是一個(gè)挺令人銘記的日子嘉抓，里仁讀書會(huì)討論組在大家的守候中準(zhǔn)時(shí)拉開了帷幕始绍。作為第一次的主持的我访锻，為今天的表現(xiàn)打個(gè)及格吧！希望下次會(huì)有更大的進(jìn)步因谎！
今天的交流一直都很熱烈焊夸。或許無條件的積極關(guān)注蓝角，在我們的教育教學(xué)工作中的確存在著很多問題阱穗，導(dǎo)致有老師會(huì)質(zhì)疑，真的會(huì)有無條件的積極關(guān)注嗎使鹅？我肯定得回答他：真的有揪阶！突然間想到了一本書：《窗邊的小豆豆》。小豆豆就是這樣一個(gè)“怪孩子”患朱，在來巴學(xué)園之前鲁僚，她就是一個(gè)貼了很多標(biāo)簽的孩子，她的所有行為在大人眼里就是無法理解裁厅，于是這個(gè)學(xué)校不接收冰沙，那個(gè)學(xué)校請她轉(zhuǎn)學(xué)。這讓豆豆的媽媽也覺得顏面盡失执虹。然而拓挥，小豆豆是幸運(yùn)的。他來到了巴學(xué)園袋励，認(rèn)識了小林校長侥啤。在小林校長的眼里，豆豆的所有行為都是有趣的茬故，被允許和被理解的盖灸。他和小豆豆的第一次見面，讓小豆豆第一次有了被尊重的感覺磺芭。從此喜歡上了這里赁炎，最后，小豆豆成了優(yōu)秀的作家钾腺。而巴學(xué)園里的很多孩子也在這樣的寬松的學(xué)校里找到了自己徙垫±湃粒“巴學(xué)園”成了每個(gè)人心中的美麗的記憶。其實(shí)松邪，我也期待自己能成為小林校長那樣的人。真正去理解他們的行為哨查，他們的思維逗抑，理解他們的情緒，包容他們的過錯(cuò)寒亥，認(rèn)可他們的長處邮府。我想：若是每一個(gè)孩子都能碰到這樣的老師，那這樣的學(xué)生無疑是幸福的溉奕！
在今天的案例分析中褂傀，這個(gè)孩子也挺幸運(yùn)的。起碼她的老師沒有放棄他加勤，一直在做著微薄的努力仙辟。盡管收效不大，但還是為如意老師的這份心而鼓舞鳄梅。因?yàn)樵诮逃⒆拥倪@條路上叠国，何其漫長，我們唯有保重自己戴尸，且行且珍惜粟焊，方能等到革命獲得勝利的那一天！我也想告誡自己的是：在面對這樣特殊行為的孩子時(shí)孙蒙，只有表揚(yáng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的项棠。需要追其根源，耐心地傾聽孩子的心聲挎峦，仔細(xì)思考他行為背后的動(dòng)機(jī)香追，找到真正正確且有效的方案，進(jìn)行對癥下藥坦胶！在轉(zhuǎn)化“怪”“壞”孩子的路上翅阵，我們不僅僅需要的是方法，更多的還要有耐心迁央。因?yàn)橛械臅r(shí)候掷匠，他們并不會(huì)有所回應(yīng)。在這段無回應(yīng)的時(shí)間里岖圈，我們需要的是自己對自己不斷的調(diào)整讹语，不斷地給自己打氣加油，不斷地強(qiáng)化自己的內(nèi)心蜂科，永遠(yuǎn)堅(jiān)信孩子一定會(huì)好顽决！
教育之路其慢慢兮短条，教育之路其修遠(yuǎn)兮.我們唯有且行且珍惜，心累之時(shí)彼此道一聲：珍重才菠！
