一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
出示導(dǎo)語頁督惰，回顧本單元的課文內(nèi)容
你能結(jié)合課文內(nèi)容來說一說察皇，你是怎么邊讀邊想象畫面的茴厉？
出示交流平臺
過渡句：讓我們一邊讀一邊想象，去感受古詩中的自然之美吧什荣，出示古詩《鹿柴》
學(xué)生朗讀
解釋題意
你能結(jié)合注釋矾缓，用自己的話說一說這首詩的意思嗎？
再次朗讀古詩稻爬，邊讀邊想象畫面
詞句段運用
學(xué)生齊讀詞語
當(dāng)你讀著這些詞語時嗜闻，你的腦海中都出現(xiàn)了哪些畫面，試著說一說
情境運用
看圖片桅锄，說說你會想到哪個詞語琉雳？
拓展詞語：聲如洪鐘样眠，萬籟俱寂
再讀另一組詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)翠肘。
把詞語組合起來檐束，說說你想到的畫面
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展評
