1.
放學(xué)時(shí)围段，太郎一臉得意地走進(jìn)我的辦公室，手里拿著一張?jiān)嚲硗斗拧２挥谜f奈泪，這次應(yīng)該是又得了一百分【姆迹可嘴里卻無所謂地說著:吶涝桅，給你～我夸張地說:哇，又一個(gè)一百分烙样，連續(xù)三個(gè)呦冯遂！厲害嘛！書柜里的書自己拿Ｚ嘶瘛（我們約定蛤肌，得一百獎(jiǎng)勵(lì)一本書《哈利波特》）他笑嘻嘻地說:那不行的，得你拿給我批狱。我立馬意識(shí)到裸准，這是一種儀式，獎(jiǎng)勵(lì)書對(duì)孩子來說是一件非常重要的事情赔硫。我立刻離開座位炒俱，打開書柜，拿出《哈利波特》爪膊，雙手遞給太郎向胡，并說:“恭喜你，努力的董奕辰同學(xué)惊完！”太郎說:“謝謝僵芹，媽媽！”
2.
太郎去小毛家吹葫蘆絲小槐，回來借了一本《窮爸爸富爸爸》拇派，看了一些之后，就跟我說:媽媽凿跳，這本書你真應(yīng)該看看件豌！我故意說:這書名上寫的不是給爸爸看的嗎？你可以推薦給你爸爸呀控嗜！他說:書又不分性別的茧彤，你和爸爸都可以看啊疆栏！
3.
熄燈后曾掂，太郎問:媽媽惫谤，你會(huì)抱怨自己的工資低嗎？我說:有時(shí)會(huì)吧珠洗！昨天就跟爸爸說了幾句溜歪。他說:媽媽，那你會(huì)無償工作嗎许蓖？我說:那估計(jì)不會(huì)吧蝴猪！勞動(dòng)總要有價(jià)值的！他舉了書中的例子:書中的兩個(gè)孩子膊爪，起先是每小時(shí)10美分的工作而生氣自阱，后來竟然愿意每周免費(fèi)工作3小時(shí)。最后竟然開了一家閱覽室米酬，每周可以賺9.5美元动壤。我說:那你從中明白了什么呢？他說:媽媽淮逻，不要為錢工作琼懊，要錢來為你工作。
故事一中應(yīng)用的手段爬早，是從我的NLP導(dǎo)師應(yīng)童老師那里學(xué)來的哼丈。她獎(jiǎng)勵(lì)他們家小麥的是蛋糕，我獎(jiǎng)勵(lì)太郎的是書籍筛严。反正醉旦，孩子愛看書，書平時(shí)總是要買的桨啃。作為獎(jiǎng)品給孩子车胡，便賦予了書特殊的意義。而且照瘾，孩子的成功體驗(yàn)需要被看到匈棘，需要被強(qiáng)化。孩子才會(huì)越來越自信析命！孩子的成長過程中主卫，需要儀式感！
故事二鹃愤、三中孩子的話讓我很意外簇搅，突然意識(shí)到他的學(xué)習(xí)能力比我強(qiáng)多了。也許软吐，就是所謂的“空杯”心態(tài)瘩将，因?yàn)樗裁炊疾欢允裁炊伎梢詫W(xué)。但最令我佩服的是他能與實(shí)際生活相結(jié)合姿现，能活出學(xué)問肠仪。
我從來沒有限制孩子可以看什么，不可以看什么建钥。我的書和他的書都是放在一個(gè)書柜里的。有時(shí)他也會(huì)翻我在看的書虐沥，我覺得這沒有問題啊熊经，孩子愛看，覺得看得懂欲险，那就看唄镐依；如果看不懂，自然就不看了天试，等看得懂了再來看唄槐壳。所以，他看的書很雜喜每。歷史類的务唐，文學(xué)類的，自然科學(xué)的带兜，心理學(xué)的等等枫笛，都看。我一直覺得:只要他愛看書刚照，總歸是好的刑巧。
