發(fā)現(xiàn)你的天賦才干 2019.3.5（在慕珂正能量俱樂部第8次會議上的分享）
2019年2月5日，我閱讀了慕珂老師關(guān)于綻放優(yōu)勢的文章，觸動很大。為什么我們要了解自己的天賦才干呢戏罢？
先給大家講個故事：有個人死了屋谭，在天堂遇到智者彼得。他問了一個問題：“這些年龟糕，我對軍事很感興趣桐磁，你能告訴我誰是迄今為止最偉大的將軍嗎？”
彼得很快回答道：“是那邊那個人翩蘸∷猓”
“你一定搞錯了〈呤祝”這個人很困惑扶踊，“生前我認(rèn)識那人，他是一名普通的工人郎任⊙砗模”
“是的，朋友舶治》志”彼得肯定地說，“如果他曾做過將軍的話霉猛，他將會成為迄今為止最偉大的將軍尺锚。”這個故事說明沒有發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的天賦才干多可惜惜浅，因為每個人都是巨大的寶藏瘫辩，你需要發(fā)現(xiàn)你自己的寶藏。
天賦才干是形成優(yōu)勢的基礎(chǔ)坛悉。
那什么是優(yōu)勢呢伐厌？
優(yōu)勢的定義是持續(xù)做出近乎完美表現(xiàn)的能力。公式是：天賦X投入=優(yōu)勢裸影。
其中天賦指天生的思考方式挣轨、感受方式和行為方式。每個人都有天賦轩猩，天賦與生俱來卷扮，且經(jīng)久不變。
投入指投入到練習(xí)和開發(fā)技能界轩、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識上的時間画饥。
那如何發(fā)現(xiàn)天賦才干呢？給大家介紹三個線索浊猾。
一抖甘、內(nèi)心渴望，有滿足感
一個人的天賦往往發(fā)源于心葫慎，所以尋找天賦也要從心開始衔彻。有沒有發(fā)現(xiàn)你會被什么事情自然而然的吸引薇宠，產(chǎn)生強烈的渴望，會有一種情不自禁的感覺呢艰额？或者當(dāng)你看到另外一個人做一件事的時候澄港，會非常的羨慕，心想如果我也可以這樣就好了柄沮？
有沒有什么活動會讓你體會到極大的快樂呢回梧？無論是在做這件事情的過程中，還是在剛剛做完的時候祖搓，你可能會想狱意，我什么時候可以再做一次呢？有一種意猶未盡的感覺拯欧。
二详囤、一學(xué)就會、成績卓著
你可以回頭想一想镐作，哪些事情你一學(xué)就會藏姐？或者說學(xué)起來特別輕松？
有沒有一些事该贾，你的求知欲很強羔杨，而且總能完成得特別好？
三杨蛋、三問自測
第一問问畅，成就事件。你做過的六荒，讓你特別自豪的事是什么？
第二問矾端，被贊美之事掏击。你做什么事情總能收到贊美呢，哪方面的稱贊最多秩铆？
第三問砚亭，心流時刻。你在做什么事情的時候會忘記時間殴玛，全情投入呢捅膘？
將回憶中讓你感到自己很強大的點點滴滴串在一起的時候，就是發(fā)現(xiàn)天賦的最好的線索滚粟。
蔣萍老師用一段順口溜寻仗，教大家發(fā)現(xiàn)自己的天賦才干，我們的天賦才干就是那些一心向往凡壤，一學(xué)就會署尤，行云流水耙替，樂在其中，無師自通的地方曹体。還有個簡便的方法俗扇，就是花錢在蓋洛普網(wǎng)站做一個才干測試。
今天跟大家分享綻放優(yōu)勢之發(fā)現(xiàn)你的天賦才干箕别，但我最想說的是铜幽，學(xué)到不重要，用起來才重要串稀！與大家共勉除抛。938字
補充：我在2019年3月4日做了蓋洛普測試，顯示我的才干TOP5是完美厨诸，學(xué)習(xí)镶殷，思維，搜集和成就微酬。沒想到完美竟然排在第一绘趋，于是我又重新翻閱了《蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0》的書，再結(jié)合我平時的生活工作習(xí)慣颗管，發(fā)現(xiàn)確實如此陷遮，比如我在演講前，會不由自主地多演練幾遍演講內(nèi)容垦江；在單位寫郵件時帽馋，我會將通知寫得具體好理解，必要時還列明具體的支線和干線的船名航次比吭，以便同事們能方便操作绽族；還有我的學(xué)習(xí)才干天賦，之前不了解天賦才干的時候衩藤，會心里覺得很困惑吧慢，為什么自己好奇心那么強？對新鮮事物感興趣赏表，愿意花時間了解和學(xué)習(xí)检诗？還有思維才干天賦，一般具有思維才干天賦的人瓢剿，更愿意獨處逢慌，因為這樣能讓他們有更多時間思考，所以之前我特別困惑间狂，因為平時攻泼，我熱心友善，愿意幫助同事，但中午吃飯的時候坠韩，卻愿意獨自吃距潘，愿意獨處；還有搜集才干天賦只搁，自己從小就喜歡摘抄筆記音比；還有成就才干天賦，我喜歡寫作氢惋，去年十一帶婆婆和孩子去上海杭州旅游的時候洞翩，可以寫游記寫到晚上11點，還特別有成就感焰望，原來這一切都是與生俱來的啊骚亿，于是突然非常釋懷，原來那不是病熊赖，是我們的天賦才干呀来屠！另外，當(dāng)我們理解每個人都有不同的天賦才干震鹉，還有一個重要的作用俱笛，是幫我們理解他人之所以言行不符合我們的預(yù)期，不是他們“故意的”传趾，而是天賦才干不同迎膜，所以對身邊的人，也多了一份理解浆兰。所以當(dāng)你越早地掌握優(yōu)勢這門“語言”就能更好地理解并支持他人磕仅。
2019.3.5參加慕珂正能量俱樂部第8次班會的復(fù)盤 D67（部分內(nèi)容轉(zhuǎn)自張娜的簡書文章）
一、我印象最深刻的情景：
1.慕珂老師分享了古典老師說的故事：一個很會演講的消防員選擇了只做消防員簸呈，如果他能早早發(fā)現(xiàn)自己演講的天賦才干榕订，好好打磨它成為優(yōu)勢，一定會創(chuàng)造更多更大的價值蜕便！
2.蘑菇分享了她通過比賽卸亮，重拾起了大學(xué)里的播音才能，出色地拿到區(qū)第一成績的故事玩裙，當(dāng)我們?yōu)槟繕?biāo)努力拼搏的時候，是那么閃耀段直！
3.周艷組長的真誠表達(dá)和熱心付出吃溅，體現(xiàn)了萬般套路不如真誠二字。
二鸯檬、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：慕珂老師采訪了秋艷决侈，問她對天賦才干的理解，秋艷很誠實，說她跟慕珂老師一起參加了易效能俱樂部赖歌，慕珂老師堅持了早起枉圃，而她沒有堅持，因為她早起后不知道干什么庐冯？而自從加入了堅持星球孽亲，跟龍兄學(xué)演講，發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡站在臺上演講展父，雖然目前還沒有達(dá)到成績卓著返劲，但時常感受到心流體驗；而慕珂老師呢栖茉？早起更愿意寫作或讀書篮绿，這就說明每個人的興趣愛好，千差萬別吕漂，多樣性亲配。心中飄來一句歌詞：我們不一樣，不一樣惶凝，不一樣……
2.興奮：慕珂老師在易效能小組一直擔(dān)任組長吼虎，差不多七百多天，為什么要這樣去做梨睁？為了拔高自己的格局：只有站得高才能看得遠(yuǎn)鲸睛，100樓的風(fēng)景和1樓的風(fēng)景是不一樣的，同樣你只是當(dāng)一個組員坡贺，你的世界只有你自己官辈。當(dāng)你做了組長，你的格局就是整個小組遍坟。同樣你做了班長拳亿，那格局肯定不一樣，在班長的層次愿伴，你面對的人也更高能量肺魁，你收獲的肯定更多。怎么拔高自己的格局呢隔节？那就去服務(wù)更多的人吧鹅经，這樣才會有更大的舞臺等著你！
3.困惑：如何讓優(yōu)勢理論落地怎诫，便于實操瘾晃，幫助更多人發(fā)現(xiàn)天賦，構(gòu)建優(yōu)勢幻妓，找到真正熱愛的領(lǐng)域蹦误，實現(xiàn)人生使命和價值？
三、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.萬般套路不如真誠二字强胰。
2.服務(wù)的人越多舱沧，效能越大！
3.人生沒有白走的路偶洋，每一步都算數(shù)熟吏。
四酝豪、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事乐埠，這件事是:
在工作、生活中寝志，充分利用我的才干TOP5（完美哆料、學(xué)習(xí)缸剪、思維、搜集东亦、成就）杏节；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論，想辦法讓理論落地典阵，便于實操奋渔，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累。
向牛人劉佳老師學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論的復(fù)盤2019.3.5
2019年2月22日-2.28日閱讀劉佳老師的文章的讀后感復(fù)盤（天賦才干）D60
一壮啊、我印象最深刻的情景：
1. 什么是天賦才干嫉鲸？
劉佳老師說：“天賦，是每個個體自然而然反復(fù)出現(xiàn)歹啼、可被高效利用的思維模式玄渗，感受或行為。這種模式狸眼、感受或行為常程偈鳎可以產(chǎn)生正向的結(jié)果和收益。比如愛因斯坦的好奇心拓萌；科比·布萊恩特的好勝心岁钓；愛迪生的持之以恒∥⑼酰”
《蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0》對天賦的定義：指天生的思考方式屡限、感受方式和行為方式。
2.為什么天賦才干很重要炕倘？
劉佳老師的回答是：“世界上最成功的個體無一例外地將天賦發(fā)揮到了極致钧大。知識讓我們?nèi)腴T，技能讓我們勝任激才，天賦讓我們脫穎而出。”
3.如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦才干瘸恼？
劉佳老師分享的方法：
(1）提問
因為天賦是每個個體自然而然反復(fù)出現(xiàn)劣挫、可被高效利用的思維模式，感受或行為东帅。你要問自己：
1）這一模式是不是在你的生活中反復(fù)出現(xiàn)压固？（注意，是反復(fù)靠闭、經(jīng)常帐我，而不是偶爾）
2）你是否已經(jīng)因此而成功，或者相信不斷運用這一模式會幫助你成功愧膀？
如果這兩個問題你的回答都是Yes拦键，那么它就是你的天賦；如果有任何一個答案是No檩淋，那么就不是你的天賦芬为。
（2）四個線索
線索1：傾聽內(nèi)心的渴望
一個人的天賦往往發(fā)源于內(nèi)心，所以尋找天賦的線索也要從內(nèi)心開始蟀悦。
社會或者經(jīng)濟的壓力有時候會淹沒這些渴望媚朦，從而讓你沒法付諸行動。但是只要你一直傾聽內(nèi)心的渴望日戈，一直記得你的激情所在询张，不論多久，永遠(yuǎn)都不會太晚浙炼。
線索2：一學(xué)就會
你有沒有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)某一種技能學(xué)得特別快份氧？或者和別人比起來，總是能更快地掌握鼓拧？在哪些活動中半火，你似乎本能地知道該怎么做？或者你的潛意識告訴你季俩，“我很優(yōu)秀钮糖，我比他人做的更好∽米。”這可能說明你具有某種強大的天賦店归。
線索3：融會貫通/表現(xiàn)卓越
有沒有一些事情，你的求知欲很強酪我，似乎本能地知道該怎么做消痛？或者你的潛意識告訴你，“我很優(yōu)秀都哭，我比他人做的更好秩伞〕汛”
線索4：關(guān)注滿足感
有沒有什么樣的活動令你感到極大的快樂？不論是正在做這件事的時候還是在剛剛做完的時候纱新。你是不是會想：“我什么時候可以再做一次展氓？”
（3）主動發(fā)現(xiàn)天賦：向內(nèi)挖掘，向外尋找
1）向內(nèi)指的是深入挖掘自己的感覺脸爱、想法遇汞、情緒、意識簿废、過往經(jīng)歷空入、思想靈魂……向內(nèi)挖掘可以從屏蔽干擾和梳理整合兩個方面進(jìn)行探索。向內(nèi)挖掘的目的是梳理和整合自己的人生經(jīng)歷族檬，對自我有更加全面和深刻的審視歪赢。
方法：成就故事，就是那些自己做過的导梆、自認(rèn)為比較成功或是感覺很不錯的事情轨淌。
（a）你喜歡做這件事時體驗到的感受；
（b）你為完成它所帶來的結(jié)果感到自豪看尼。如果你同時還獲得了他人的認(rèn)可就更好了递鹉，不過這并不是最重要的。
在撰寫成就故事時藏斩，每一個故事都應(yīng)當(dāng)包含以下幾個要素（STAR原則）：
? 當(dāng)時的情況（Situation）
? 面臨的任務(wù)/目標(biāo)（Task/Target）
? 采取的行動/態(tài)度（Action/Attitude）
? 取得的結(jié)果（Results）
2)而向外尋找的目的主要是尋求反饋躏结。
向外指的是尋找外部世界蘊藏的機會，在和外部世界（其他人狰域、各種事物媳拴、不同環(huán)境）的交互過程中發(fā)現(xiàn)自我。
方法：求求你兆览，夸夸我
這個方法很簡單屈溉。每個人可以發(fā)起一個活動，請熟悉自己的人回答如下問題：“在您眼中抬探，我最優(yōu)秀的地方是什么（是某種性格子巾、某種能力、某種品質(zhì)……）小压？為了幫助我更好的了解自己线梗，請舉一個例子說明一下〉∫妫”
在活動中仪搔，請所有人起立，采訪空間內(nèi)的10個人蜻牢，讓他們告訴你見到你時想到的三個正向的詞烤咧。這30個詞里面發(fā)現(xiàn)有一些詞是反復(fù)出現(xiàn)的偏陪，那些詞就是我們一直在無意識地運用的別人眼里的我們的天賦。
人的任何一種能夠持續(xù)創(chuàng)造價值的行為模式都可以稱為天賦——越是無意識重復(fù)著的煮嫌，越是深植于我們的內(nèi)在竹挡。向外界尋求反饋，再進(jìn)一步印證自己的對內(nèi)思考立膛，可以更好地幫助自己發(fā)現(xiàn)自我。
二梯码、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：劉佳老師說人生的使命和你的WHY不是你的頭腦可以告訴你的宝泵，是你的感覺可以告訴你的。多跟你的感覺連接轩娶，讓它像指南針一樣指給你正確的方向儿奶，那么你就會離你的使命越來越近。聽起來操作不難鳄抒，開心闯捎。
2.興奮：劉佳老師相信：“我們每個人來到這個世界，是帶著獨一無二的天賦和使命來的许溅。我們生而不同瓤鼻，同時又要創(chuàng)造不同。所以贤重，終其一生茬祷，我們要做的就是要將自己獨特的天賦和使命真正連接起來。如何連接呢并蝗？相信你獨一無二的天賦祭犯，不斷投入在其中，并且創(chuàng)造性地發(fā)揮你的優(yōu)勢——在這個不斷往復(fù)的過程中——認(rèn)識自我滚停、豐富自我沃粗、綻放自我〖耄”聽完覺得好燃好興奮最盅。
3.困惑：如何像劉佳老師那樣擅長學(xué)習(xí)、歸納和總結(jié)镰吵，并構(gòu)建出自己的知識體系（知識晶體）檩禾，與人分享，將優(yōu)勢變現(xiàn)疤祭？如何像劉佳老師那樣尋找自己的天賦使命后盼产，勇敢堅定地去踐行？
三勺馆、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1. 在天賦的基礎(chǔ)上戏售，進(jìn)行知識和技能的學(xué)習(xí)侨核，會讓天賦真正大放異彩。
2. 天賦是種子灌灾，優(yōu)勢是結(jié)果搓译。始于天賦，終于優(yōu)勢锋喜。
3. 要相信相信的力量些己！
四、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事嘿般，這件事是:
在工作段标、生活中，充分利用我的才干TOP5（完美炉奴、學(xué)習(xí)逼庞、思維、搜集瞻赶、成就）赛糟；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論，想辦法讓理論落地砸逊，便于實操璧南，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累。
2019年2月22日-2.28日閱讀劉佳老師的文章的讀后感復(fù)盤（綻放優(yōu)勢）D61
一师逸、我印象最深刻的情景：
1. 什么是優(yōu)勢穆咐？
《蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0》對優(yōu)勢的定義：是持續(xù)做出近乎完美表現(xiàn)的能力。公式是：天賦X投入=優(yōu)勢字旭。
2. 為什么要綻放優(yōu)勢对湃？
劉佳老師的回答是：“優(yōu)勢，能幫助我們通向全面可持續(xù)的幸福遗淳，給自己充電拍柒，獲得好的情緒、投入屈暗、意義拆讯、人際關(guān)系和成就。每個人最大的成長空間在于其最強的優(yōu)勢領(lǐng)域养叛。（注意种呐，是優(yōu)勢，不是短板弃甥。雖然很多人通過補短來獲得成就感爽室，那是因為他們從來不相信——優(yōu)勢是沒有天花板的，只有短板才有淆攻±眨”
3. 如何綻放優(yōu)勢嘿架？
劉佳老師分享的方法：
（1）專注將是讓你形成自己獨特優(yōu)勢和差異化的第一步
（2）懂得放手
如果你有很多天賦，不知道怎么選怎么辦呢啸箫，得懂得放手耸彪。
首先認(rèn)識和接受生活的不完美，并且為自己能基于優(yōu)勢生活而感到知足忘苛。然后選取你認(rèn)為最有可能形成優(yōu)勢蝉娜、獲得認(rèn)可的天賦，一件你認(rèn)為最重要扎唾、對你來說最有價值的事蜀肘，把它做到極致。其他次要事情稽屏，用七十八十分的標(biāo)準(zhǔn)去完成他們就好。因為你如果想坐兩把椅子西乖，就會從中間摔下去狐榔。為了過好你的一生，你必須選好一把椅子获雕。我們必須選擇一個天賦薄腻，把它變成優(yōu)勢，不懈追求届案。
（3）天賦和優(yōu)勢之間的鴻溝是某一特定領(lǐng)域的知識和技能庵楷。
二、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：劉佳老師說：“優(yōu)勢楣颠，能幫助我們通向全面可持續(xù)的幸福尽纽，給自己充電，獲得好的情緒童漩、投入弄贿、意義、人際關(guān)系和成就矫膨〔畎迹”聽到這段話，好開心侧馅，原來綻放優(yōu)勢可以提升我們的幸福感危尿！
2.興奮：劉佳老師說：“旅德藝術(shù)家王小慧的《我的視覺日記》，里面寫到她的一個夢想就是在生命結(jié)束的時候還在一直寫馁痴、一直寫……看到這段就莫名其妙地非常感動谊娇。”我也莫名其妙地非常感動罗晕，興奮邮绿。
3.困惑：如何像劉佳老師那樣擅長學(xué)習(xí)渠旁、歸納和總結(jié)，并構(gòu)建出自己的知識體系（知識晶體）船逮，與人分享顾腊，將優(yōu)勢變現(xiàn)？如何像劉佳老師那樣尋找自己的天賦使命后挖胃，勇敢堅定地去踐行杂靶？
三、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1. 你如果想坐兩把椅子酱鸭，就會從中間摔下去吗垮。
2.劉佳老師建議：“要對自己有信心，做你熱愛的凹髓，你覺得值得的烁登。泰戈爾曾經(jīng)說的那句話：“如果錯過太陽時你流了淚,那么你也將錯過群星∥狄ǎ”我相信生活在這個時代饵沧，只要我們有一顆年輕的心，開始赌躺，就永遠(yuǎn)不晚狼牺。”
3.當(dāng)你迷茫的時候礼患，跳出來是钥，做一些可能很沒有用但是憑直覺的事情，人生的轉(zhuǎn)機都是策劃不到的缅叠。內(nèi)驅(qū)力最重要的悄泥，做你擅長并感興趣的事情。
四肤粱、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事码泞，這件事是:
在工作、生活中狼犯，充分利用我的才干TOP5（完美余寥、學(xué)習(xí)、思維悯森、搜集宋舷、成就）；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論瓢姻，想辦法讓理論落地祝蝠，便于實操，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累。
2019年2月22日-2.28日閱讀劉佳老師的文章的讀后感復(fù)盤（投入）D62
一绎狭、我印象最深刻的情景：
1. 什么是投入细溅？
劉佳老師說：“投入指的就是不斷擴展自己的知識和技能，從而讓天賦找到自己真正可以施展的領(lǐng)域儡嘶±模”
《蓋洛普優(yōu)勢識別器2.0》對投入的定義：指投入到練習(xí)和開發(fā)技能、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識上的時間蹦狂。
2. 為什么要投入誓篱？
劉佳老師說：“那些沒有形成優(yōu)勢的人，只有兩種可能：要么就是沒有發(fā)現(xiàn)自己的天賦凯楔，要么就是即使發(fā)現(xiàn)了窜骄，也沒有有效投入“谕停”老師還引用了《驅(qū)動力》書的一句話：服從讓我們撐過白天邻遏，但投入才能讓我們撐過晚上。
3. 如何投入虐骑？
劉佳老師分享的方法：
(1) 投入在自己最大的天賦上准验，和它死磕，就能創(chuàng)造完美的能力富弦，得到完美的結(jié)果。
就像中國兵乓球教練蔡振華說的：“”我們每天訓(xùn)練8小時氛驮，專練我們擅長的打法腕柜。我們的哲學(xué)是，如果你能最大限度地發(fā)揮所長矫废，你的優(yōu)勢就會大的足以淹沒一切弱點盏缤。我們的贏球手只打正拍。盡管他不擅于打反拍蓖扑，但他的正拍勢不可擋唉铜，所以仍能穩(wěn)操勝券÷筛埽”
(2)想獲得自己想要的成功潭流，就要把才干投入在正確的事情上，也是我們所說的——始于天賦柜去，終于優(yōu)勢灰嫉。
（3）創(chuàng)造每時每刻的積極體驗，讓自己保持充電的狀態(tài)嗓奢。方法：
1. 意義：我們所做的事對他人是有益的讼撒；
2. 互動：我們與他人的積極互動（時刻）遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與他人的消極互動（時刻）；
3. 能量：我們所做的選擇可以改善心理與身體健康。
二根盒、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：服從讓我們撐過白天钳幅，但投入才能讓我們撐過晚上。想起來炎滞，確實如此敢艰，叫醒你的不是鬧鐘，而是你心中的內(nèi)驅(qū)力厂榛，投入也是如此盖矫。
2.興奮：投入在自己最大的天賦上，和它死磕击奶，就能創(chuàng)造完美的能力辈双，得到完美的結(jié)果。聽起來好有道理柜砾，好燃湃望。
3.困惑：如何像劉佳老師那樣擅長學(xué)習(xí)、歸納和總結(jié)痰驱，并構(gòu)建出自己的知識體系（知識晶體）证芭，與人分享，將優(yōu)勢變現(xiàn)担映？如何像劉佳老師那樣尋找自己的天賦使命后废士，勇敢堅定地去踐行？
三蝇完、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1. 投入在自己最大的天賦上官硝，和它死磕，就能創(chuàng)造完美的能力短蜕，得到完美的結(jié)果氢架。
2. 服從讓我們撐過白天，但投入才能讓我們撐過晚上朋魔。
3. 想獲得自己想要的成功岖研，就要把才干投入在正確的事情上。
四警检、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事孙援，這件事是:
在工作、生活中扇雕，充分利用我的才干TOP5（完美赃磨、學(xué)習(xí)、思維洼裤、搜集邻辉、成就）溪王；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論，想辦法讓理論落地值骇，便于實操莹菱，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累。
2019年2月22日-2.28日閱讀劉佳老師的文章的讀后感復(fù)盤（優(yōu)勢變現(xiàn)）D63
一吱瘩、我印象最深刻的情景：
1.什么叫甜蜜點（優(yōu)勢變現(xiàn)）道伟？
劉佳老師說：甜蜜點包含四個部分：才干：是你擅長的；熱情：是你熱愛的使碾；資本：直接給你帶來收益的蜜徽，人脈、閱歷票摇，能直接變現(xiàn)的拘鞋；價值：這個時代最需要什么，最需要你的人群在哪里矢门？”找到甜蜜點盆色，就能同時實現(xiàn)優(yōu)勢變現(xiàn)，讓你生活在順流中祟剔，成為那個被生活捧在手心里的人隔躲。
2.為什么要優(yōu)勢變現(xiàn)？
劉佳老師說：“僅僅擁有興趣和天賦是不會擁有長久的事業(yè)的物延，我們要去做那些真正對別人有幫助的事情宣旱。我們要去做那些真正對別人有幫助的事情。只有我們的興趣叛薯，天賦和優(yōu)勢滿足了這個世界的需要時浑吟，我們才有可能創(chuàng)造意義，創(chuàng)造價值案训。 “我是誰”和“誰需要我”同樣重要买置》嗖冢”
3. 如何優(yōu)勢變現(xiàn)强霎？
劉佳老師分享的方法：
（1））問這個世界需要什么（Ask What The World Needs）
我們要去做那些真正對別人有幫助的事情。只有我們的興趣和優(yōu)勢滿足了這個世界的需要時蓉冈，我們才有可能創(chuàng)造意義城舞，創(chuàng)造價值。因為“我是誰”和“找到真正對的客戶”——這兩者是同樣重要的寞酿。
關(guān)于創(chuàng)造價值家夺，我想到了孫慶磊老師的一段話：“如果你還不能為了自己熱愛的事業(yè)邁出第一步，那么想象以下此后的人生吧伐弹。
最可怕的概括莫過于此：
A
198x-不清楚
他本來可以做自己想做的事情拉馋，
但是老板不讓他做。
而A希望，自己可以活成這樣：
A
198x-不清楚
他是一位實現(xiàn)自我價值的創(chuàng)造者煌茴，
不是“他很有錢”随闺，不是“他很有名”，甚至不是“他做了很多正確的事情”蔓腐，
而是矩乐，他是一位“實現(xiàn)自我價值的創(chuàng)造者”』芈郏”
（2）興趣散罕、優(yōu)勢和他人需要的交點正是你可以創(chuàng)造與眾不同的地方所在。幫助別人傀蓉，就是幫助自己欧漱。怪不得剽悍一只貓總說：“利他是最好的利己×藕Γ”只有我們的興趣硫椰，天賦和優(yōu)勢滿足了這個世界的需要時，我們才有可能創(chuàng)造意義萨蚕，創(chuàng)造價值靶草。 “我是誰”和“誰需要我”同樣重要≡酪＃”
（3）整合：就是將個人生活奕翔、社交活動和工作事業(yè)融為一個有機整體，不同的部分之間相互促進(jìn)形成良性循環(huán)浩蓉，從而實現(xiàn)人生整體一致的目標(biāo)派继。劉佳老師認(rèn)為：“我們每個人的人生經(jīng)歷都是有價值的。我們的經(jīng)歷和人生體驗捻艳，是最值得探索和最有價值的東西——這是讓我們足以建構(gòu)我們的獨特性和拿來整合未來的最寶貴的資產(chǎn)驾窟。”劉佳老師甚至認(rèn)為：“只有整合认轨，才是現(xiàn)代女性自我實現(xiàn)的唯一出路绅络。”
對個人來說嘁字，未來的職場方向有：
?? ? ? 越來越多以自我實現(xiàn)為目的的職業(yè)轉(zhuǎn)型
?? ? ? 與志同道合的人一起做熱愛的事將成為剛需
?? ? ? 終身學(xué)習(xí)和全球化連接的能力將成為職場必備軟技能恩急。
這讓我想到了羅振宇提到的“U盤型職場人”和“U盤化生存”，即自帶信息纪蜒，不裝系統(tǒng)衷恭，隨時插拔，自由協(xié)作纯续∷嬷椋”
二灭袁、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：興趣、優(yōu)勢和他人需要的交點正是你可以創(chuàng)造與眾不同的地方所在窗看。優(yōu)勢變現(xiàn)讓你知道你的哪個優(yōu)勢是社會需要的简卧，能幫助到其他人，產(chǎn)生經(jīng)濟效益烤芦，而且也能幫助你積累資金举娩，讓你更好地打磨自己的優(yōu)勢。如果你的天賦一直沒給你帶來收益构罗，你得考慮下铜涉，社會是否暫時不需要這個優(yōu)勢掩驱，是否考慮換其他的天賦打磨嘹裂。仔細(xì)推敲這個邏輯，挺有趣的茉继。
2.興奮：我們要去做那些真正對別人有幫助的事情盖彭。只有我們的興趣和優(yōu)勢滿足了這個世界的需要時纹烹，我們才有可能創(chuàng)造意義，創(chuàng)造價值召边。聽起來好有道理铺呵，好燃。
3.困惑：如何像劉佳老師那樣擅長學(xué)習(xí)隧熙、歸納和總結(jié)片挂，并構(gòu)建出自己的知識體系（知識晶體），與人分享贞盯，將優(yōu)勢變現(xiàn)音念？如何像劉佳老師那樣尋找自己的天賦使命后，勇敢堅定地去踐行躏敢？
三闷愤、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1. 要去做那些真正對別人有幫助的事情。只有我們的興趣和優(yōu)勢滿足了這個世界的需要時件余，我們才有可能創(chuàng)造意義讥脐，創(chuàng)造價值。不要把工作當(dāng)成是一個場所蛾扇，而要把工作當(dāng)成是創(chuàng)造意義的途徑攘烛。
2. 我們每個人的人生經(jīng)歷都是有價值的魏滚。你有能力貢獻(xiàn)更多镀首，也就能成就更多。一定要付出鼠次，因為只有付出才能讓你真正充實滿足更哄。
3.利他是最好的利己
四芋齿、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事，這件事是:
在工作成翩、生活中觅捆，充分利用我的才干TOP5（完美、學(xué)習(xí)麻敌、思維栅炒、搜集、成就）术羔；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論赢赊，想辦法讓理論落地，便于實操级历，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累释移。
2019年2月22日-2.28日閱讀劉佳老師的文章的讀后感復(fù)盤（優(yōu)勢教練）D64
一、我印象最深刻的情景：
1. 什么是優(yōu)勢教練寥殖？
劉佳老師說：“優(yōu)勢教練就是通過幫助人們了解玩讳、主張和追求自己的優(yōu)勢（Name it, Claim it, Aim it!），從而挖掘自身潛能嚼贡，實現(xiàn)目標(biāo)和人生愿景的過程熏纯。”
2. 優(yōu)勢教練的作用粤策？
（1）劉佳老師說：“基于優(yōu)勢去生活豆巨。每個人身上獨一無二的天賦模式是何其的珍貴——如果我們有機會早一些發(fā)現(xiàn)自己的天賦，并將它積極地運用到生活的各個方面掐场，那將是何等幸運的事情往扔；而如果我們沒有機會發(fā)現(xiàn)它，不相信它的價值熊户，又將是何等的可惜萍膛！幫助更多人發(fā)現(xiàn)天賦，構(gòu)建優(yōu)勢嚷堡，找到真正熱愛的領(lǐng)域蝗罗，實現(xiàn)人生使命和價值”就是我未來幾年、幾十年想做的事情蝌戒〈埽”
（2）劉佳老師說：“當(dāng)我以優(yōu)勢的視角欣賞和相信一個生命的時候，這種能量是可以真實地傳遞給對方北苟，讓他感受到力量桩匪，讓他建立起對未來的信心和希望的∮驯牵”
（3）用生命影響生命傻昙，因為Enlighten有“照亮” 闺骚、“啟迪”之意，所以我們希望妆档，所有來到殷睞學(xué)堂的小伙伴都可以被看見僻爽、被支持、被點亮贾惦。每個人都應(yīng)該被看見胸梆。用生命影響生命。
3. 如何做優(yōu)勢教練须板？
劉佳老師分享的辦法：
（1）教練還是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合乳绕，傾聽和發(fā)問的結(jié)合，是教練和被教練者互相引導(dǎo)和跟隨的共創(chuàng)過程逼纸，是教練者對被教練者的無條件的支持洋措、欣賞和陪伴的旅程。
（2）我們要做順應(yīng)自己天性的事情杰刽。我自己的人生經(jīng)驗也告訴我菠发，人生要順勢而為。我從一個優(yōu)勢愛好者贺嫂，到現(xiàn)在成為一位優(yōu)勢實踐者——未來滓鸠，我會做一個優(yōu)勢傳播者，讓更多人有機會帶著欣賞的眼光看待自己第喳、看待他人糜俗、看待世界——我也深信，這樣的我們曲饱、這樣的世界一定會變得更加溫暖悠抹、陽光。
（3）真正熱愛的事業(yè)扩淀，既不是“規(guī)劃” 出來的楔敌，也不是“找” 出來的——真正熱愛的事業(yè)，是在積極的擁抱各種可能性中驻谆，通過不斷地快速試錯卵凑、不斷地調(diào)整目標(biāo)、不斷地在與他人的碰撞和反饋中胜臊，慢慢摸索出來的勺卢。一個人核心信念的形成往往來源于痛苦。就像《原則》的作者象对，橋水基金的創(chuàng)始人達(dá)利歐所說的黑忱，“一切進(jìn)步源于失敗和痛苦，這促使我們反思和改變⊙詈危”回想起來，如果沒有五年前的迷茫彷徨沥邻，兩年前的無所適從危虱，就沒有現(xiàn)在越來越堅定的自己。并不是現(xiàn)在的我擁有更多資源唐全，而是現(xiàn)在的我在痛苦埃跷、反思和不斷的嘗試中明確了想要的方向。失敗和痛苦總會幫助我們喚醒那個真正的自己邮利，而讓你與眾不同的弥雹，恰恰是你的相信本身。
（4）我在做優(yōu)勢教練以后延届，最常被問到的一個問題就是：如果我發(fā)現(xiàn)我有這樣一個優(yōu)勢（比如剪勿，很有創(chuàng)造力，很有秩序感方庭，很有行動力……）厕吉，那么我接下來該怎么做呢？
每一次械念，我都會問對方——
? ? ? ? ?? ? ? 你覺得這個優(yōu)勢曾經(jīng)為你帶來了什么價值嗎头朱？
? ? ? ? ?? ? ? 如果你現(xiàn)在有一個亟待解決的問題，你的優(yōu)勢會對你說什么龄减，給你什么建議呢项钮？
我之所以這樣問，是因為希停，人生最重要的答案永遠(yuǎn)不在別人那里烁巫，而在我們自己心里。每個人都可以創(chuàng)造性地解決自己的問題宠能，每個人都是自己人生答案的創(chuàng)造者程拭。問自己以下問題（但不局限于以下問題），然后基于優(yōu)勢創(chuàng)造性地給出前進(jìn)的方案棍潘。
? ? ? ? ? ? ? ? 我的優(yōu)勢為我的過去創(chuàng)造過哪些巔峰時刻恃鞋？
? ? ? ? ? ? ? ? 如何有意識地利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢，讓這些巔峰在未來重現(xiàn)亦歉？
? ? ? ? ? ? ? ? 我當(dāng)下面臨什么問題恤浪？
? ? ? ? ? ? ? ? 哪些優(yōu)勢可以幫助我應(yīng)對這些問題？
? ? ? ? ? ? ? ? 如果優(yōu)勢是杠桿肴楷，如何能夠更順利地邁出第一步水由？
二、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：劉佳老師說：“《斯坦福大學(xué)人生設(shè)計課》里講到赛蔫，不要“做出決定砂客，堅定推進(jìn)”泥张，而是要“邊走邊看，低成本試錯”鞠值。因為在你沒有真的推進(jìn)的時候媚创，你根本不知道自己會遇到什么困難。最好的人生設(shè)計便是投入在當(dāng)下彤恶〕疲”，所以不恐懼失敗声离，勇敢邁出第一步芒炼，邊走邊看，覺察每時每刻每一念术徊，投入你的天賦才干本刽，不斷打磨它們成為你的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢成為你安身立命的根本赠涮，幫助你生活在順流中盅安，成為被生活捧在手心里的人。
2.興奮：劉佳老師引用托尼·羅賓斯的一句話：“我始終相信世囊，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動的無形力量别瞭， 是世界上最重要的事≈旰叮” 確實如此蝙寨，如果能幫助更多人發(fā)現(xiàn)天賦，構(gòu)建優(yōu)勢嗤瞎，找到真正熱愛的領(lǐng)域墙歪，實現(xiàn)人生使命和價值，那這個世界一定會變得更加美好和幸福贝奇。
3.困惑：如何像劉佳老師那樣擅長學(xué)習(xí)虹菲、歸納和總結(jié)，并構(gòu)建出自己的知識體系（知識晶體）掉瞳，與人分享毕源，將優(yōu)勢變現(xiàn)？如何像劉佳老師那樣尋找自己的天賦使命后陕习，勇敢堅定地去踐行霎褐？
三、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.每個人都渴望被看見该镣、被支持冻璃、被點亮。
2.激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動的無形力量， 是世界上最重要的事省艳。
3.一切進(jìn)步源于失敗和痛苦娘纷，這促使我們反思和改變。
四跋炕、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事赖晶，這件事是:
在工作、生活中枣购，充分利用我的才干TOP5（完美嬉探、學(xué)習(xí)擦耀、思維棉圈、搜集、成就）眷蜓；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論分瘾，想辦法讓理論落地，便于實操吁系，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累德召。
向安之若素老師學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論的復(fù)盤2019.3.6
2019年2月22日-2.28日閱讀安之若素老師的文章的讀后感復(fù)盤（天賦才干） D66
一、我印象最深刻的情景：
1.安之若素老師認(rèn)為：“才干其實是一種偏好汽纤。也就是說每個人身上都有這34項不同主題的排序上岗，這34項主題如同一個人的34件衣服，那些運用的好的才干蕴坪，被稱為「核心才干」肴掷，也就相當(dāng)于一個人經(jīng)常喜歡穿的那些風(fēng)格的衣服，而那些運用的不好的才干背传，被稱為「劣勢才干」呆瞻，但這并不代表一個人身上沒有這種特質(zhì)，只不過是那些衣服只是偶爾被你拿出來穿一穿而已径玖；那些位于中間區(qū)域的才干痴脾，被稱為「支持性才干」，也就是相當(dāng)于在不同的場合下梳星，那些衣服你會時不時的挑選著穿出來赞赖。在某種程度上，偏好決定了在同樣的情景下冤灾，即便同一類才干主題在一起的小伙伴薯定，他們彼此對問題的關(guān)注點是不同的。思維”和“戰(zhàn)略”兩個才干主題同歸屬戰(zhàn)略思維類瞳购，但兩者是完全不同的话侄。「思維」才干主題突出的小伙伴，當(dāng)遇到的問題的時候喜歡向內(nèi)深挖年堆，追溯源頭吞杭。思維：據(jù)統(tǒng)計100萬多數(shù)據(jù)，平均每100人中变丧，大約3.42人具有思維天賦芽狗；而「戰(zhàn)略」才干主題突出的小伙伴，往往更關(guān)注尋求解決問題的最優(yōu)路徑痒蓬，他們足智多謀童擎。在生活中，那些「戰(zhàn)略」才干主題突出的小伙伴即便在開車有導(dǎo)航的情況下攻晒，也會時刻關(guān)注前面的道路有哪條才能是便捷最快的通往目的地顾复。34項才干主題可以分為四個領(lǐng)域，分別是：執(zhí)行力領(lǐng)域鲁捏、影響力領(lǐng)域芯砸、關(guān)系建立領(lǐng)域和戰(zhàn)略思維領(lǐng)域「罚”
安之若素老師建議我們要有“三個相信”理念假丧，即：
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個人都有天賦；
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個人都可以找到天賦动羽；
? ? ? ? ? ? ? ? 相信每個人都可以將天賦轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢職業(yè)包帚；
只要相信，就會看見运吓；只要相信渴邦，就會被點亮！
你可以問以下問題羽德，幫助你梳理自己的執(zhí)行力几莽、影響力、關(guān)系建立宅静、戰(zhàn)略思維章蚣。
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何做成一件事情的呢？ （執(zhí)行力）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何影響他人的呢姨夹？（影響力）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是如何與他人建立和牢固一段關(guān)系的呢纤垂？（關(guān)系建立）
? ? ? ? ? ? ? ? 你是獲取、思考磷账、分析信息和形勢的呢峭沦？（戰(zhàn)略思維）”
2. 安之若素老師關(guān)于如何解讀蓋洛普測試結(jié)果的分享：
Step 1 用熒光筆標(biāo)注一下那些你自己感覺有“Feel”的詞句；
Step 2 一個月之后再看第二遍逃糟，哪些行為是你最近這一個月經(jīng)常出現(xiàn)的吼鱼？
Step 3? 找時間拿著報告找一個你的朋友和他分享一下你蓬豁。
3. 安之若素老師引用了喬伯拉的一段話：“每個人的生命都是有目的的，把自己的特殊才能作為獨一無二的禮物奉獻(xiàn)給他人.....問問自己：我如何才能最有效的造福人類菇肃？ 提出問題并付諸實踐地粪，發(fā)現(xiàn)自己的上帝，展示自己獨特才能琐谤，以此來造福人類蟆技。那么，需要多少財富斗忌，你就能夠創(chuàng)造多少財富质礼。只要你的創(chuàng)造性表達(dá)符合全人類的需要，那么財富自然會從無到有织阳，從精神王國流入現(xiàn)實世界眶蕉。”體現(xiàn)了優(yōu)勢變現(xiàn)的可行性和邏輯性陈哑。
二妻坝、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：安之若素老師說：“我們要學(xué)會對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃伸眶，就要想清楚自己的人生目標(biāo)是什么惊窖。在通往目標(biāo)的過程中，我們有時要不斷地作出選擇厘贼。參閱下面“這個—那個準(zhǔn)則”界酒，將有助你理清思路，作出真正的選擇：
（1）我想要這個嘴秸，不想要那個毁欣；
（2）多做些這個，少做些那個岳掐；
（3）總是選擇這個凭疮，而不是那個；
（4）現(xiàn)在做這個串述，然后做那個执解。
發(fā)現(xiàn)這個方法在平時工作生活中很容易操作。開心纲酗！
2.興奮：安之若素老師說：“研究成功之道衰腌，在意與那些已發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢的人接觸，你在集結(jié)優(yōu)勢以取得成功方面了解的越多觅赊，你就越有可能在生活中創(chuàng)造屬于自己的成功右蕊。”
3.困惑：如何讓優(yōu)勢理論落地吮螺，便于實操饶囚，幫助更多人發(fā)現(xiàn)天賦帕翻，構(gòu)建優(yōu)勢，找到真正熱愛的領(lǐng)域萝风，實現(xiàn)人生使命和價值熊咽？
三、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.發(fā)現(xiàn)自己的天賦才干闹丐，然后研究成功之道横殴，閱讀相應(yīng)提高天賦才干的專業(yè)書籍，幫助我們拓展思路卿拴，打磨天賦才干為優(yōu)勢衫仑。
2. 每個人的生命都是有目的的，把自己的特殊才能作為獨一無二的禮物奉獻(xiàn)給他人….造福人類堕花，只要你的創(chuàng)造性表達(dá)符合全人類的需要文狱，那么財富自然會從無到有，從精神王國流入現(xiàn)實世界缘挽。
3. 完美才干主題突出的人樂于幫助別人瞄崇。完美才干的人欣賞具有優(yōu)勢的人，并愿意跟他們在一起壕曼。
四苏研、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事，這件事是:
在工作腮郊、生活中摹蘑，充分利用我的才干TOP5（完美、學(xué)習(xí)轧飞、思維衅鹿、搜集、成就）过咬；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢理論大渤，想辦法讓理論落地，便于實操掸绞，為人生使命—打造優(yōu)勢美好大學(xué)做積累泵三。
五、彩蛋（蓋洛普34項才干的部分描述）
蓋洛普34項才干主題可以分為四個領(lǐng)域集漾，分別是：執(zhí)行力領(lǐng)域切黔、影響力領(lǐng)域、關(guān)系建立領(lǐng)域和戰(zhàn)略思維領(lǐng)域具篇。
完美：完美主題較強的人專注于激勵個人和團體追求卓越纬霞。他們相信強中自有強中手。完美才干突出的小伙伴往往追求的是一種“最大化”的狀態(tài)驱显，它是指向未來影響力最大的方面诗芜，也就是實現(xiàn)完美閾值。
完美才干主題突出的人樂于幫助別人伏恐。
他們能看到人們最擅長做的事孩哑，以及他們將能勝任何種工作。
他們可以知道人們的才干如何能夠與完成的任務(wù)相匹配翠桦。他們的標(biāo)準(zhǔn)和追求是卓越而非平凡横蜒。他們以質(zhì)量為導(dǎo)向，這讓他們專注于自己和他人的優(yōu)勢領(lǐng)域销凑，并避開短板丛晌。
「完美」才干主題突出的人關(guān)注質(zhì)量，并讓他人也關(guān)注質(zhì)量斗幼。他們本能的更喜歡與最好的人合作澎蛛，努力做到最好。他們讓每個人都能做自己才干所能的蜕窿，最擅長的工作谋逻，從而打造出組內(nèi)優(yōu)勢。他們致力于走向卓越桐经，這會帶領(lǐng)他們刷新成功的標(biāo)準(zhǔn)毁兆。專注于追求卓越。
尋找能幫助他人獲得成功的職務(wù)次询。在培訓(xùn)荧恍、管理瓷叫、指導(dǎo)或教育崗位上屯吊，您對優(yōu)勢的重視將格外有益于他人。
一旦你確定了自己的優(yōu)勢摹菠，那么就可以致力于這方面的工作盒卸，磨練你的技能。獲取新知識次氨，不斷練習(xí)蔽介，不斷努力直到爐火純青。
在工作之外發(fā)揮自己的優(yōu)勢煮寡。在這樣做的時候虹蓄，思考如何將你的優(yōu)勢與你的任務(wù)聯(lián)系起來，以及如何讓這些優(yōu)勢為家庭或社會做出貢獻(xiàn)幸撕。
研究成功之道薇组，在意與那些已發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢的人接觸，你在集結(jié)優(yōu)勢以取得成功方面了解的越多坐儿，你就越有可能在生活中創(chuàng)造屬于自己的成功律胀。
學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)能力強的人有旺盛的求知欲宋光，渴望不斷提高自我。尤其令他們激動的炭菌，是求知的過程而非結(jié)果罪佳。學(xué)習(xí)才干主題突出的小伙伴，同樣如搜集才干主題一般黑低，往往具有強烈的占有欲赘艳，但是也要圍繞核心主題，讓你的學(xué)習(xí)功利一些克握。
「學(xué)習(xí)」能力強的人有旺盛的求知欲第练，渴望不斷提高自我。令他們激動的玛荞，是求知的過程而非結(jié)果娇掏。
提煉您所學(xué)到的知識。
讓自己能夠按部就班地學(xué)習(xí)勋眯。
制定跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度的方法婴梧。
尋找要求一定技術(shù)核心能力的職務(wù)。 您會在獲得和保持這種專業(yè)技能的過程中得到滿足客蹋。
不要介意把自己擺在專家的位置塞蹭。讓您的“學(xué)習(xí)”才能發(fā)揮作用，您也可能成為某一領(lǐng)域的專家讶坯。
思維：思維能力較強的人的最大特點是長于思考番电。他們勤于自省，敏于探討辆琅。思維才干主題突出的小伙伴往往喜歡深挖漱办，你們要反思一下自己“想那么深刻有用么？”婉烟，所以一定要把思維結(jié)合在創(chuàng)造價值上來用娩井。
「思維」能力較強的人最大的特點就是他們善于思考。他們勤于自省似袁，敏于探討洞辣。充當(dāng)智囊的角色。
搜集：搜集主題較強的人充滿好奇昙衅。他們通常喜歡搜集扬霜、整理各種各樣的信息。 搜集才干主題排名靠前的小伙伴往往具有強烈的好奇心而涉，其實背后也是一種強大的占有欲著瓶，看看你們電腦和硬盤里是不是分門別類的有很多資料和信息呢？但是一定要學(xué)會斷舍離婴谱，同時圍繞著核心主題去搜集蟹但，不要浪費過多的精力和財力躯泰。
「搜集」才干主題突出的人充滿好奇。他們通常喜歡搜集华糖、整理各種各樣的信息麦向。
您應(yīng)當(dāng)考慮每天都能接觸新信息的職業(yè)，如教學(xué)客叉、研究或新聞诵竭。
在您收集和吸收信息的同時，留意您的知識最能使哪些小組和個人受益兼搏，與他們主動分享您的知識卵慰。
成就：成就主題較強的人大都精力充沛，鍥而不舍佛呻。他們樂于忙忙碌碌并有所作為裳朋。 成就才干排名靠前的小伙伴往往是“工作狂”，在此吓著，也建議反問自己一句「你以為你做的多做的好就是做的對嗎」鲤嫡？
2019.3.6日聽大愛家族守護聯(lián)盟柯陽老師的分享的復(fù)盤D75
一、我印象最深刻的情景：
1.柯陽老師分享的“發(fā)現(xiàn)孩子興趣绑莺，愛好暖眼，特點，讓ta能在自己熱愛的領(lǐng)域盡情的玩纺裁，從而在此基礎(chǔ)上打造屬于ta的個人優(yōu)勢品牌诫肠。能做到這一步，可以減少孩子未來的職業(yè)困惑欺缘《霸ィ”這一點，跟天賦才干優(yōu)勢理論類似浪南，通過讓孩子不斷嘗試笼才，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才干，并引導(dǎo)激勵孩子將天賦才干打磨成優(yōu)勢络凿，長板，成為孩子安身立命的根本昂羡，成為被生活捧在手心里的人絮记。
2.柯陽老師說“孩子教育，要有目標(biāo)虐先，定個目標(biāo)怨愤，為之努力，體驗過程蛹批∽矗”就像柯陽老師的孩子的目標(biāo)是常春藤名校篮愉，柯陽老師也是這樣去計劃準(zhǔn)備的，優(yōu)異成績差导，豐富簡歷试躏，即使最后沒有實現(xiàn)，但這段為目標(biāo)努力的經(jīng)歷也是精彩和值得的设褐。
3.柯陽老師分享的“一個人的成長比成功更重要：
如果你是一個女人（男人）颠蕴，你的丈夫（妻子）不優(yōu)秀，那你必須成長助析，因為你沒有依靠（因為想讓你的女人過的更好）犀被。
如果你是一個女人（男人），你的丈夫（妻子）很優(yōu)秀外冀，你也必須成長寡键，否則你無法跟上他（她）前進(jìn)的腳步。
如果你是一個女人（男人）雪隧，你的孩子不優(yōu)秀昌腰，那你必須成長，因為你要引領(lǐng)她的思想
如果你是一個女人（男人）膀跌，你的孩子很優(yōu)秀遭商，你也必須成長，因為你不能成為他的絆腳石捅伤〗倭鳎”所以成長比成功更重要！
二丛忆、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：柯陽老師分享的祠汇，了解孩子的興趣，愛好熄诡，和特點可很，幫助孩子打造個人品牌。這個就是從小建立影響力盎烁 钥平！哈哈哈
2.興奮：家長是孩子的總設(shè)計師和人生教練师枣。家長更應(yīng)該是孩子的優(yōu)勢教練，幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自己的天賦才干，從小就開始打磨其做，這才是真正贏在起跑線上溢吻。因為你幫助孩子進(jìn)入了快車道铆铆，這個快車道不是真正的快車道建车，而是這個車道，對于你的孩子來說，阻力最小贱鄙，助力最多劝贸，孩子最快樂！
3.困惑：如何更加耐心地與孩子溝通交流逗宁？
三映九、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.家長是孩子的總設(shè)計師，人生教練和優(yōu)勢教練疙剑。
2.成長比成功更重要氯迂。
3.幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的天賦才干，找到屬于他的快車道言缤。
四嚼蚀、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事，這件事是:
幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的天賦才干管挟，找到屬于他的快車道轿曙，綻放優(yōu)勢！
2019.3.23日參加頭馬88大區(qū)小區(qū)長候選人培訓(xùn)的復(fù)盤D85
一僻孝、我印象最深刻的情景：
1.朵拉在頭馬导帝，通過組織西安峰會，獲得了快速成長的經(jīng)歷穿铆。朵拉說鋼鐵就是在短時間內(nèi)您单，不斷沖撞煉成的，如同她的荞雏，志玲的虐秦，Terry的組織峰會的經(jīng)歷（朵拉組織了西安峰會，志玲組織了北京峰會凤优，Terry組織了哈爾濱峰會）悦陋。朵拉通過組織峰會，做峰會主持人筑辨，競選大區(qū)官員俺驶，穿衣風(fēng)格也越來越靚麗，越來越國際范棍辕。特別是做峰會主持人的小紅裙暮现，好漂亮，請問在哪買的痢毒？哈哈哈送矩！
2.Allen分享了他2009年參加頭馬春季峰會，獲得第五名的經(jīng)歷哪替，通過參加比賽，他發(fā)現(xiàn)一次比賽經(jīng)歷抵100次參加會議菇怀，比賽給選手的鍛煉強度大凭舶，也屬于短時間沖撞成鋼鐵的強度晌块。Allen語言幽默，排比句用得多帅霜，非常機智有感染力匆背。
3.Zoe做了Know ur? strengths了解你的天賦才干的分享，用簡易版的蓋洛普測試題身冀，大概測了下大家的34項才干钝尸。我的測試結(jié)果跟2019年3月4日測試的結(jié)果差不多。前十項才干分別是（得分從高到低）：成就搂根，專注珍促，搜集，學(xué)習(xí)剩愧，責(zé)任猪叙，行動，適應(yīng)仁卷，信仰穴翩，思維和完美。不擅長的才干分別是（得分從低到高）：統(tǒng)率锦积，競爭芒帕，審慎，紀(jì)律丰介，取悅背蟆，分析，前瞻基矮，統(tǒng)籌淆储，理念和交往。我在戰(zhàn)略思維和執(zhí)行力方面的才干較為突出家浇，在關(guān)系建立方面的才干不強本砰。Zoe說一般與人打交道，感覺有點硬的人钢悲，關(guān)系建立方面比較弱点额，突然想到自己寫郵件時，語言就比較硬莺琳，感謝領(lǐng)導(dǎo)杜欣經(jīng)常教我如何柔軟地說話还棱。Zoe說了內(nèi)向和外向性格人的特點：內(nèi)向的人，自己獨處時惭等，容易恢復(fù)能量珍手；外向的人，在人群中，與人交流琳要，容易獲得能量寡具。我們的女神Zoe說她在與有思想的人溝通時，能量提升快稚补，做沒意義的事情時童叠，能量下降多。Zoe講了2個故事课幕，一個是她自己的故事厦坛，Zoe約見了一位在行的專家，專家給了她一份詳實的性格乍惊、才干和職業(yè)生涯階段分析的PDF報告杜秸，Zoe當(dāng)時認(rèn)為這位專家的執(zhí)行力才干應(yīng)該非常突出，后來通過詢問污桦，才知道專家的執(zhí)行力才干其實很弱亩歹，比Zoe的還弱，那為什么這位專家能有這么強的執(zhí)行力呢凡橱？因為他有輸出交付產(chǎn)品的思維小作，就是不管做什么事，都要輸出產(chǎn)品稼钩，以終為始顾稀，讓他有了目標(biāo)，才有了行動的內(nèi)驅(qū)力坝撑，通過這個故事静秆，Zoe告訴了我們2個道理：（1）不要給自己貼標(biāo)簽，天賦才干弱的方面巡李，也可以通過其他辦法進(jìn)行彌補和降低影響抚笔；（2）賦予行動意義，獲得內(nèi)驅(qū)力侨拦。Zoe的第二個故事殊橙，講了王寶強扮演的角色—暗算系列電視劇的《聽風(fēng)》中一名弱智的盲人王寶強，他有一對無比靈敏的耳朵狱从，能通過嬰兒的哭聲辨別出他爸媽是誰膨蛮。但在江南小鎮(zhèn)的老家，這種天賦才干只能作為別人茶余飯后的談資季研，但被政府發(fā)現(xiàn)并充分利用起來后敞葛，這名弱智的盲人王寶強在探測敵情，幫助部隊打勝仗上与涡，做出了突出的貢獻(xiàn)惹谐，成為了受人尊敬的國家干部持偏。那一時刻，我突然很感動豺鼻，發(fā)現(xiàn)自己的人生使命（努力打造一所中國版的優(yōu)勢網(wǎng)校综液，名字叫優(yōu)勢美好大學(xué)款慨，助力貧困學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢儒飒，綻放自己的優(yōu)勢，依靠優(yōu)勢檩奠，依靠知識桩了，改變命運，生活得更美好）非常有意義埠戳！
二井誉、最讓我開心 興奮 困惑的是：
1.開心：朵拉說她第一次站在鄭州峰會的舞臺，宣傳西安峰會的時候整胃，還有競選大區(qū)官員的時候颗圣，雙腿抖成篩子；還有Allen的比喻屁使，說那種范就像在東北吃烤串在岂，有人給你剝蒜，逗得我們哈哈大笑蛮寂！
2.興奮：Zoe分享了她的一個故事：拒絕做某個俱樂部的比賽總裁判蔽午，而是花更多的時間培訓(xùn)該俱樂部的一名會員成為總裁判，然后自己做了一名普通裁判酬蹋。用造血的方法及老，而不是輸血，讓俱樂部的會員得到了成長范抓，然后俱樂部再也沒請Zoe做總裁判骄恶，因為人家有了造血功能，可以內(nèi)部培訓(xùn)了匕垫。
3.困惑：如何像朵拉一樣干練大方僧鲁，出口成章？如何像Zoe那樣善于通過故事講道理年缎？如何像Simon大哥那樣悔捶，待人親切真誠，讓人如沐春風(fēng)单芜？如何像Allen一樣幽默機智蜕该，口若懸河，排比句滔滔不絕洲鸠？如何像一林一樣堂淡，熱情周到地為大家拍美美的照片馋缅？
三、最能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)成長的規(guī)律是：
1.幫助別人時绢淀，用造血的方法萤悴，而不是輸血。
2.在江南小鎮(zhèn)的老家皆的，這種天賦才干只能作為別人茶余飯后的談資覆履，但被政府發(fā)現(xiàn)并充分利用起來，這名弱智的盲人王寶強成了受人尊敬的國家干部费薄。其實天賦才干都在那里硝全，未曾改變，只是后者找到了他的甜蜜區(qū)楞抡。
3.一次比賽經(jīng)歷抵100次參加會議伟众。鋼鐵是在短時間內(nèi)，不斷沖撞煉成的召廷。
四凳厢、如果接下來一個月內(nèi)要做一件事，這件事是:
認(rèn)真準(zhǔn)備春季比賽竞慢，繼續(xù)打磨稿子先紫。4月初，在俱樂部啟動speech craft項目梗顺。take it seriously泡孩，have a fun！（認(rèn)真做事寺谤，享受過程仑鸥。）
2019.4.17日故事 D1
主題：天賦才干優(yōu)勢
1.聽風(fēng)
解放前，在中國的江南小鎮(zhèn)变屁，有一個盲人智障青年眼俊，他叫阿炳，阿炳有一項天賦才干粟关，他聽力特別好疮胖，好到什么程度？他可以通過嬰兒的哭聲闷板，聽出嬰兒的父母是誰澎灸。阿炳的這個天賦才干是鎮(zhèn)上人茶余飯后閑聊的話題。直到有一天遮晚，一名叫安在天的政府官員發(fā)現(xiàn)了阿炳的天賦才干性昭，請他為政府工作，幫助政府找到敵方遺失的電臺县遣。阿炳依靠他的天賦才干糜颠，出色地完成了任務(wù)汹族，幫助政府奪取了戰(zhàn)役的勝利，最后成為了一名受人尊敬的國家干部其兴。
這個故事給了我非常深刻的印象顶瞒，之前，在家鄉(xiāng)元旬，阿炳的天賦才干榴徐，只是鎮(zhèn)上人茶余飯后閑聊的話題，但當(dāng)他的天賦才干用在了對的地方法绵，就變成受人尊敬的國家干部箕速。
2.發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
從前，在西方朋譬，有一位聲名顯赫的將軍麥克去世了，麥克到了天堂兴垦，他問上帝：“請問世界上最卓越的將軍是哪位徙赢？”
上帝指了指旁邊掃地的男子，說：“是他探越，約翰狡赐。”
麥克很驚訝钦幔，他問上帝：“約翰怎么可能是世界上最卓越的將軍呢枕屉？他就是我們小區(qū)一名普通的清潔工啊鲤氢！”
上帝說：“對啊搀擂，他是一名普通的清潔工。但是如果他知道并發(fā)揮了他的軍事優(yōu)勢的話卷玉，那么他將是世界上最卓越的將軍哨颂。”
通過這個故事相种，我明白了1個道理：對于個人來說威恼，一輩子沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，沒有綻放自己的優(yōu)勢寝并，是多么可惜箫措！
3.頭馬俱樂部官員團隊的天賦才干優(yōu)勢分析
2017年11月我加入了青大頭馬俱樂部，年底參加俱樂部官員競選衬潦，競選做了主席斤蔓，當(dāng)時俱樂部有12名會員，我信心滿滿别渔，計劃帶領(lǐng)俱樂部贏得DCP卓越俱樂部稱號附迷，爭取會員達(dá)到20人惧互，但結(jié)果卻啪啪打臉，俱樂部到我任期結(jié)束的時候喇伯，人數(shù)跌到只有7人喊儡，差點就要解散，我想啊稻据，一定不能在我手里把俱樂部給弄沒了艾猜。有一天，同事Water微信跟我咨詢青大頭馬俱樂部的事捻悯，我當(dāng)天沒干別的匆赃，就一直游說同事Water加入俱樂部，當(dāng)天他就加入了今缚，這樣俱樂部會員達(dá)到8人算柳，終于達(dá)標(biāo)了，但DCP卓越俱樂部稱號沒能得到姓言。后來Jane做主席瞬项，我做VPE，會員人數(shù)慢慢增加何荚，到了今年小麥做了主席囱淋，我做秘書長，我們俱樂部會員達(dá)到19人餐塘。
為什么俱樂部會員不斷增加妥衣？通過分析，我發(fā)現(xiàn)是因為俱樂部的官員中戒傻，具有影響力才干和關(guān)系建立才干突出的人越來越多税手，所以容易吸引嘉賓入會。這就是天賦才干優(yōu)勢理論中說稠鼻，一個團隊冈止，如果在執(zhí)行力，影響力候齿，關(guān)系建立和戰(zhàn)略思維這四個方面熙暴，都有突出的隊員的話，那么團隊就特別有戰(zhàn)斗力慌盯，容易完成目標(biāo)任務(wù)周霉。
通過這個經(jīng)歷，讓我明白了2個道理：1.組建團隊亚皂，一定要從執(zhí)行力俱箱，影響力，關(guān)系建立和戰(zhàn)略思維這4個方面灭必，找才干突出的人狞谱；2. 影響力才干和關(guān)系建立才干突出的人乃摹，特別善于吸引和留住會員和客戶。
