（一）開篇概述
開篇討論同一個(gè)主題讀兩三本書
強(qiáng)調(diào)同一主題
特定主題
后續(xù)例子的內(nèi)容做了引導(dǎo)
1. 主題閱讀的基本認(rèn)知
特定的問題
可能涉及很多本書
讀哪些書
讀哪些書是關(guān)鍵點(diǎn)裤园，主題閱讀翠胰，這個(gè)相互關(guān)系是有矛盾
2. 確定主題不容易
小案例
同一個(gè)主題找起來并不容易睹酌。
第一個(gè)例子是小說的例子侯养，第二個(gè)例子是論述性作品的例子畔况。
論述性作品案例
從“愛”這個(gè)概念入手
不斷的在縮小“愛”的范圍
慢慢縮小“人類的愛”
“從占有的欲望和慈善”再往下縮小
“人類的愛”
全部都是問題的提出
問題的提出鲸鹦，其實(shí)就是“厘清問題”，問題繼續(xù)討論形成議題跷跪，分析討論
開始不知道是不斷的壓縮愛的范圍馋嗜，或者縮小主題范圍，并且真正形成主題吵瞻。
“愛”的內(nèi)容葛菇，形成很多主題、議題
主題閱讀中確定一個(gè)主題其實(shí)并不容易這樣的一件事
確定主題橡羞，并沒有定義它眯停。
3. 主題閱讀中的矛盾現(xiàn)象
閱讀兩種以上的書，那么你的主題就已經(jīng)被確認(rèn)了
主題隨著閱讀走的卿泽，而不能是事先就能給它確定出來
開始閱讀之前莺债，主題應(yīng)該是被確定的
但是你隨著閱讀往下走，主題會(huì)變签夭。很有可能和你開始討論的事情無關(guān)了
究竟這個(gè)矛盾要怎么解決齐邦？
或者說它真的是不是一個(gè)矛盾？
還是因?yàn)樽髡邽榱艘鹉愕淖⒁獾谧猓匾膺@么寫的措拇。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
