? 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，?

? 頭首校歌定下來(lái) 探赫。

? 參與投稿十三人厦画，

? 惟有德政最出彩！

一一我諸葛中學(xué)歷史上第一首校歌誕生略記

大家好：

? ? 為了全面提升學(xué)校的檔次擎浴，也為了創(chuàng)建伊濱區(qū)员咽、洛陽(yáng)市文明校園，學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)作有史以來(lái)第一首校歌贮预。歌詞歡迎我們學(xué)校所有有文才的同志積極創(chuàng)作贝室。可以一個(gè)人創(chuàng)作仿吞，也可以幾個(gè)人集體創(chuàng)作滑频，歌詞凝練優(yōu)美，合轍押韻唤冈，通俗易懂峡迷，瑯瑯上口，能反映我校的地域特色你虹、學(xué)校特色以及我校師生的精神面貌绘搞。將來(lái)學(xué)校可以選非常好的一個(gè)人的歌詞傅物，也可以把幾份歌詞再加工夯辖，創(chuàng)作成我們的校歌歌詞。凡投稿者均有獎(jiǎng)勵(lì)挟伙，被選中的給予不少于100元的獎(jiǎng)勵(lì)楼雹，歡迎大家為學(xué)校創(chuàng)建區(qū)模孩、市級(jí)文明校園，發(fā)揮自己的聰明才智贮缅，在學(xué)校的發(fā)展史上留下豐功偉績(jī)榨咐。

? ? 學(xué)校辦公室

? 2021.11.25

? ? ? ? 一時(shí)間山呼海嘯作回應(yīng)，各級(jí)老師竟參與 一一

? ? ? ? 此間李全忠主仼一再?gòu)?qiáng)調(diào)指求歌詞的特點(diǎn)：

一谴供、歌詞不等于詩(shī)歌块茁。

二、通俗易懂桂肌，易學(xué)易記数焊。

三、節(jié)律有序崎场，有諧有韻佩耳。

四、語(yǔ)言凝練谭跨，形象生動(dòng)干厚。

? ? ? ? 李全忠主任還暢談道:

簡(jiǎn)短，押韻螃宙，易讀

有人說(shuō)：“一首好的歌詞就是一首好詩(shī)蛮瞄。”這句話不完全谆扎，因?yàn)橐皇赘柙~如僅僅是一首好詩(shī)是不夠的挂捅，歌詞與詩(shī)是不盡相同的，其最重要的不同于：詩(shī)是即可讀有可聽(tīng)的堂湖，且以讀為主闲先；而歌詞則是主要是用于聽(tīng)的，所以歌詞必須直白无蜂，意淺饵蒂，口語(yǔ)化，而不是很艱澀酱讶，費(fèi)解，寓意深?yuàn)W彼乌。

（1）主題明確泻肯，內(nèi)容集中。

如《太委屈》慰照，主題很明確灶挟，就是太委屈。內(nèi)容呢毒租？也很集中稚铣，每句話都在講有關(guān)“委屈”的事。

有許多歌詞都是這樣的：從開(kāi)頭到結(jié)尾只說(shuō)一件事，以免寫(xiě)多了寫(xiě)的太散或?qū)懪茴}了惕医。

（2）通俗易懂耕漱，易學(xué)易記。

如《心太軟》抬伺，就像朋友聊天一樣螟够，歌詞寫(xiě)的很隨意，自然：“你總是心太軟峡钓，把所有問(wèn)題都自己扛妓笙，算了吧，就這樣忘了吧能岩，該放就放寞宫，再想也沒(méi)有用……”

（3）節(jié)律有序，有諧有韻拉鹃。

歌詞不要寫(xiě)的太自由辈赋，太散漫，太沒(méi)節(jié)奏毛俏。如下面的歌詞：

天氣真棒

我準(zhǔn)備開(kāi)著我那非常漂亮的小別克車

帶上朋友去玩

朋友說(shuō)很好

我們就這樣高高興興地起程

在這一例中炭庙，段式為五句先不說(shuō)，所有句子的字?jǐn)?shù)都不相同煌寇，所有的句尾都不押韻焕蹄。這樣的歌詞會(huì)讓作曲者無(wú)規(guī)律可尋，無(wú)所適從阀溶。不是說(shuō)特絕對(duì)無(wú)法譜曲腻脏，只是說(shuō)他為他譜曲的難度要增大好幾百倍。

（4）語(yǔ)言凝練银锻，形象生動(dòng)永品。

一首好歌，總是有一兩句讓人過(guò)耳不忘击纬，一次性記住的歌詞鼎姐，如下面的句子：

“月亮代表我的心”，“路邊的野花你不要采”更振，“跟著感覺(jué)走”炕桨，“愛(ài)江山更愛(ài)美人”，

“特別的愛(ài)給特別的你”肯腕，“你知道我在等你嗎”献宫，“對(duì)面的女還看過(guò)來(lái)”，“你到底愛(ài)誰(shuí)”

“最近比較煩”……類似這樣生動(dòng)实撒，難忘的句子姊途，是我們?cè)诟柙~創(chuàng)作中應(yīng)該追尋的涉瘾。

? ? ? ? 最終參與者如下一一

1、七年級(jí)石娜娜老師? ?

萬(wàn)安蒼蒼捷兰，伊水泱泱!

諸葛中學(xué)立叛，一個(gè)讀書(shū)的好地方！

春蘭秋菊寂殉，金桂飄香囚巴。

諸葛中學(xué)，一個(gè)可以把書(shū)讀好的地方友扰。

竹里館堂彤叉，云集典藏，是我們精神的食糧村怪。

崇德廣場(chǎng)秽浇，嘹亮的歌聲，響徹四方校園殿堂甚负，

莘莘學(xué)子柬焕，沉浸在書(shū)香時(shí)光。

春風(fēng)化雨梭域，師生在知識(shí)的海洋徜徉斑举。

氣有浩然，校訓(xùn)鑄就新的風(fēng)尚病涨。

學(xué)無(wú)止境富玷，校風(fēng)開(kāi)創(chuàng)新的篇章。

地因人盛既穆，文以學(xué)揚(yáng)赎懦。

巍巍學(xué)府，吾校榮光幻工。

讓夢(mèng)想起航励两，去追逐詩(shī)和遠(yuǎn)方。

2.八年級(jí)張德政老師

迎著初升的太陽(yáng)囊颅，聆聽(tīng)伊水的歡唱当悔，

萬(wàn)安山的清風(fēng)里飄蕩著我們青春的渴望，

啊踢代，可愛(ài)的諸葛中學(xué)先鱼，一個(gè)讀書(shū)的好地方！

春日的兩露溢潤(rùn)著干涸的心房奸鬓，

秋日的落葉放飛了青春的夢(mèng)想，

啊掸读，可愛(ài)的諸葛中學(xué),一個(gè)讀好書(shū)的地方串远！

氣有浩然沉淀了精神之糧宏多，學(xué)無(wú)止境綻放了奮進(jìn)的渴望。

啊澡罚，可愛(ài)的諸葛中學(xué)伸但！

蓓蕾的花兒終將綻放，青春的砥礪定然放光,

今日你是我的翅膀留搔，明天我是你的榮光更胖。

3、九年級(jí)梁青青老師

萬(wàn)安山下隔显，伊河水旁却妨，

諸葛中學(xué)，一個(gè)讀書(shū)的好地方括眠。

氣有浩然是我們?yōu)槿说哪繕?biāo)彪标，

學(xué)無(wú)止境是我們?yōu)閷W(xué)的榜樣。

啊掷豺，蒼松翠竹捞烟，人杰地靈，一個(gè)把書(shū)讀好的地方当船！

崇德求真题画，創(chuàng)新有為，

諸葛中學(xué)德频，一個(gè)成長(zhǎng)的神圣殿堂苍息。

陽(yáng)光向上是我們青春的模樣，

展翅翱翔是我們?nèi)松膲?mèng)想抱婉。

啊档叔，書(shū)聲瑯瑯，雄姿勃發(fā)蒸绩，一個(gè)夢(mèng)想起航的好地方衙四！

4、八年級(jí)高曉念老師

北鄰伊水,南望萬(wàn)安,

這里是我們求真求實(shí)的樂(lè)園患亿。

天行健,君子以自強(qiáng)不息;

薪火傳,學(xué)子要砥礪向前传蹈。

為黨育人,永葆初心,

為國(guó)育才,崇德向善。

學(xué)海無(wú)涯,氣有浩然;

學(xué)無(wú)止境,不畏登攀步藕。

奮斗啊,奮斗啊,為了民族偉大復(fù)興惦界。

奮斗啊,奮斗啊,為了祖國(guó)美好明天，

我們是向上進(jìn)取的諸葛中學(xué)的少年!

5咙冗、八年級(jí)張文華? 馬玉紅老師

喚醒了黎明的是你沾歪，點(diǎn)亮了晨星的是你，

寒風(fēng)中奔跑的是你雾消，烈日下陪伴的是你灾搏。

辛苦啊挫望，敬愛(ài)的老師，

你是園丁狂窑，用心血和汗水媳板，培育人間最美的花朵

你是蠟燭，用生命和韶華泉哈，照亮學(xué)子們?nèi)松穆贰?/p>

（說(shuō)唱）

氣有浩然蛉幸，學(xué)無(wú)止境，天行健丛晦，君子以自強(qiáng)不息奕纫；

朝來(lái)暮往，書(shū)寫(xiě)輝煌采呐，地勢(shì)坤若锁，君子以厚德載物。

揮灑汗水的是你斧吐，綻放微笑的是你又固，

追逐夢(mèng)想的是你，描繪風(fēng)景的是你煤率。

勤勉啊仰冠，親愛(ài)的同學(xué)，

你是蝸牛蝶糯，用堅(jiān)韌和意志洋只，尋找屬于自己的天空；

你是雄鷹昼捍，用智慧和勇氣识虚，沖破層層迷霧和黑暗。

6妒茬、九年級(jí)苗亞利老師

紅日初升担锤，其道大光。

諸葛中學(xué)乍钻，讀書(shū)的好地方肛循。

迎晨曦，送斜陽(yáng)银择，

渴求新知的少年目光把教室點(diǎn)亮多糠。

辛勤耕耘的園丁在播撒希望，

奔跑的青春浩考，把歡樂(lè)和汗水傾灑在綠茵場(chǎng)夹孔。

啊，諸葛中學(xué)，讀書(shū)的好地方搭伤！

河出伏流害捕，一瀉汪洋。

諸葛中學(xué)闷畸，成長(zhǎng)的好地方。

牡丹艷吞滞，桂花香佑菩，夢(mèng)想在生長(zhǎng)。

書(shū)海泛舟裁赠，心海啟航殿漠，全力奔跑，夢(mèng)在遠(yuǎn)方佩捞，

前途似海绞幌，來(lái)日方長(zhǎng)。

啊一忱，諸葛中學(xué)莲蜘，成長(zhǎng)的好地方。

7帘营、九年級(jí)劉亞麗老師

萬(wàn)安山下票渠，伊水之濱，一個(gè)讀書(shū)的好地方芬迄。

學(xué)無(wú)止境问顷，懷著成長(zhǎng)的渴望；

氣有浩然禀梳，懷著報(bào)國(guó)的理想杜窄。

青春的風(fēng)帆在這里起航。

諸葛美名算途，司馬遺風(fēng)塞耕，一個(gè)育人的好地方。

崇德求真郊艘，爭(zhēng)做社會(huì)的棟梁荷科，

創(chuàng)新有為，肩負(fù)民族的希望纱注。

我們的意志永遠(yuǎn)如鋼畏浆，

我們的意志永遠(yuǎn)如鋼！

8狞贱、七年級(jí)劉興華老師

伊河之濱刻获，萬(wàn)安山下，

這是我們親愛(ài)的學(xué)堂瞎嬉。

陽(yáng)光向上蝎毡，拼搏自強(qiáng)厚柳，

根深葉茂育桃李，滿園芬芳沐兵。

啊别垮，美麗的萬(wàn)安山，

多少雄鷹競(jìng)翱翔扎谎。

揚(yáng)帆長(zhǎng)江碳想，奔向海洋，這是我們成長(zhǎng)的地方毁靶。

務(wù)實(shí)求真胧奔，崇德創(chuàng)新，大同寰宇向未來(lái)预吆，我創(chuàng)輝煌龙填。

啊，心中的萬(wàn)安山拐叉，

今朝多磨礪岩遗，明日作棟梁。

9巷嚣、八年級(jí)王振華老師

萬(wàn)安山下喘先，伊水之濱，有一座美麗的花園廷粒。

莘莘學(xué)子窘拯，孜孜以求，爭(zhēng)做社會(huì)棟梁坝茎。

崇德篤學(xué)涤姊，陽(yáng)光向上，肩負(fù)著民族希望嗤放。

五育并舉思喊，追求卓越，放飛我們青春的夢(mèng)想次酌。

啊恨课，諸葛中學(xué)，

氣有浩然岳服，學(xué)無(wú)止境

引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)剂公。

萬(wàn)安山下，伊水之濱吊宋，有一個(gè)讀書(shū)的好地方纲辽。

辛勤園丁，愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守百年初心拖吼。

立德樹(shù)人鳞上，啟智求真，勇?lián)聲r(shí)代使命吊档。

為黨育人篙议，為國(guó)育才，匯聚中國(guó)夢(mèng)磅礴力量怠硼。

啊涡上，諸葛中學(xué)，

團(tuán)結(jié)拼搏拒名，開(kāi)拓進(jìn)取

譜寫(xiě)我們質(zhì)量復(fù)興的絢麗篇章。

10芋酌、八年級(jí)馬會(huì)軍老師

諸葛中學(xué)增显，

北觀司馬光寫(xiě)書(shū)的地方。

人杰地靈脐帝，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)同云，

古今誰(shuí)人不向往。

繼往開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堵腹，

落在吾輩肩膀上炸站。

同學(xué)們，奮勇拼搏吧疚顷，

鑄就明日新輝煌旱易。

諸葛中學(xué)，

南眺萬(wàn)安山雄姿的地方腿堤。

眾志成城阀坏，信念堅(jiān)定，

科學(xué)高峰必攀上笆檀。

大鵬乘風(fēng)展翅飛翔忌堂，

書(shū)山風(fēng)景盡欣賞。

同學(xué)們酗洒，開(kāi)心學(xué)習(xí)吧士修，

不負(fù)韶華好時(shí)光。

諸葛中學(xué)樱衷，

吸引學(xué)子們讀書(shū)的地方棋嘲。

崇德求真，創(chuàng)新有為箫老，

催人奮進(jìn)有力量封字。

氣有浩然學(xué)無(wú)止境，

砥礪我們奔前方。

同學(xué)們阔籽，合作探究吧流妻，

攜手并肩共成長(zhǎng)。

11笆制、九年級(jí)肖玉曉老師

美麗的校園灑滿陽(yáng)光绅这，

我們?cè)谶@里放飛理想。

伊濱已插上騰飛的翅膀在辆，

祖國(guó)正奔向繁榮富強(qiáng)证薇、

崇德求真、創(chuàng)新有為匆篓，

我們要做新時(shí)代的棟梁浑度。

諸葛中學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃鸦概，

讓青春在這里閃光箩张。

學(xué)無(wú)止境是我們的追求，

氣有浩然是我們的堅(jiān)守窗市。

不忘初心迎難而上先慷，

牢記責(zé)任砥礪前行，

用拼搏譜寫(xiě)新的篇章咨察，

用愛(ài)和夢(mèng)想點(diǎn)亮生命论熙。

諸葛中學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃讓青春在這里閃光。

12 摄狱、九年級(jí)田惠曉老師

1.女貞樹(shù)上飛過(guò)百靈脓诡，

桂花香中飄來(lái)書(shū)聲

凌云閣前，氣貫長(zhǎng)虹媒役，

崇德廣場(chǎng)誉券，夢(mèng)在升騰。

2.石榴花開(kāi)又火紅刊愚，

柿子掛果似燈籠踊跟。

成長(zhǎng)的歲月，令人難忘鸥诽，

未來(lái)啊遠(yuǎn)方商玫，我要啟航。

（每段后反復(fù)）

熟悉的校園青青依舊牡借，

青青已難見(jiàn)你身影拳昌，

美麗的往昔已成過(guò)去，

這里依舊是青青钠龙。

七年級(jí)韓向飚老師

萬(wàn)安山下炬藤，伊水之濱御铃。

菁菁校園，沐浴朝陽(yáng)沈矿。

同學(xué)少年上真，蓬勃向上。

聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯羹膳，歌聲飛揚(yáng),

看賽場(chǎng)競(jìng)技睡互，熱血噴張。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)陵像，樹(shù)理想就珠，立壯志，撒汗水醒颖，肩負(fù)民族的希望妻怎，

諸葛中學(xué),夢(mèng)想啟航的地方!

神州之中，牡丹故鄉(xiāng)泞歉。

美麗校園蹂季，薈萃群芳。

辛勤園丁疏日，精心育苗。

似春蠶吐絲撒汉，紅燭燃燒沟优。

看教研備課，凝聚智慧和力量睬辐！

教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)挠阁，復(fù)興路，中國(guó)夢(mèng)溯饵，民心望侵俗，培育未來(lái)之棟梁。

諸葛中學(xué)丰刊，一個(gè)讀書(shū)的好地方隘谣！

12月5日校辦發(fā)出一一

大家好：

? ? ? 請(qǐng)大家把候選歌詞認(rèn)真看一遍，比較一下啄巧，選自己最心儀寻歧、認(rèn)為最合適、最恰當(dāng)?shù)母柙~到釘釘工作群投票秩仆。

? ? ? ? 校歌歌詞要凝練優(yōu)美码泛，合轍押韻，通俗易懂澄耍，瑯瑯上口噪珊，能反映我校的地域特色晌缘、學(xué)校特色以及我校師生的精神面貌。

? ? 學(xué)校辦公室? ? ? ? 12月5日

? ? ? ? 兩天下來(lái)投票結(jié)果痢站，是第一首石娜娜名列前茅磷箕，但好詩(shī)并非好歌詞，就象國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》“起來(lái)瑟押，不愿做奴隸的人們搀捷，用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候多望，我們每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲嫩舟。起來(lái)，起來(lái)怀偷，起來(lái)家厌，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)椎工！前進(jìn)饭于！前進(jìn)！進(jìn)维蒙！”雖不是好詩(shī)卻是好歌詞掰吕，符合時(shí)代要求，雄渾有力颅痊，氣壯山河殖熟！

? ? ? ? 最終，張德政老師所寫(xiě)歌詞被洛陽(yáng)師專音樂(lè)系教授選中斑响！有校辦通知為證 一一

大家好：

? ? 經(jīng)學(xué)校推薦菱属，師范學(xué)院音樂(lè)師系老師選擇，選定張德正老師創(chuàng)作的詞為校歌歌詞舰罚。

? ? 請(qǐng)大家本著樹(shù)學(xué)校形象纽门、提學(xué)校品位、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的主任翁精神营罢，對(duì)譜曲前的歌詞認(rèn)真提出修改意見(jiàn)赏陵。若有，請(qǐng)?jiān)诮裉焱砩习l(fā)在群里或者私信給我饲漾。明天開(kāi)始譜曲瘟滨。

? ? 我們盡最大努力，使我們的校歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)能颁，悅耳易唱杂瘸。

? ? 學(xué)校辦公室

? ? 12月7日

? ? ? 歌兮歸來(lái)，師生們望眼欲穿伙菊，渴望迫切败玉，不日即將唱響校園敌土，傳遍伊洛大地！