? ? 《小公雞和小鴨子》是一年級下冊第三單元的一篇課文課员凝，文本學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是對于課文內(nèi)容的理解，如何理解呢贺纲？
? ? 備課時我關(guān)注到了第三自然段的對話宴抚，關(guān)注到了第四自然段的小鴨子奮力救小公雞，但是忽略了第二自然段小公雞對小鴨子的友好践图。
? ? 這一段時間一直是和同學(xué)們一起觀看省課教程掺冠，省課老師雖然在電視屏幕前，但是依然有許多值得我學(xué)習(xí)的地方码党，特別是《小公雞和小鴨子》一課德崭。
? ? 采用多種有意思的方式學(xué)習(xí)生字、象形揖盘、組詞眉厨、換一換等讓孩子們學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)過后補(bǔ)充的一首識字兒歌更是引起了我的興趣兽狭，
捉捉捉憾股，用手捉。
喊喊喊箕慧，用口喊服球。
跟跟跟，用腳跟颠焦。
急急急斩熊，心里急。
河河河伐庭，水很多粉渠。
行行行分冈，雙人行。
信信信霸株，言有信雕沉。
? ? 關(guān)于直的教學(xué)，結(jié)合特點去件，這個字有五條直線坡椒，就用直線引入。
? 低年級就是這樣箫攀，教學(xué)形式不要拘泥于一種肠牲，要讓孩子們感受到新鮮感。
? ? 關(guān)于兩人之間的友情的理解靴跛，省課老師講解的非常到位缀雳，既有小公雞捉蟲給小鴨子吃這樣的友誼，又有小公雞落難時梢睛，小鴨子的奮力想助肥印，互幫互助才叫做真正的友情。
? ? 本課老師推薦的三本繪本書绝葡，極大的激發(fā)了孩子們的閱讀興趣深碱，《艾瑪和蝴蝶》、《古利和古拉》藏畅、《兩個好朋友》敷硅。這也是真課堂，孩子們喜歡的課堂愉阎。
