聽朋友講：一位30多歲同事每天被老母親照顧得無微不至，有時在公司情緒亂發(fā)橄登，如同五六歲孩童抓歼。。拢锹。
巨嬰現象谣妻，誰對此負責任？
誰的責任摘除“巨嬰”服卒稳？
父母蹋半，還是巨嬰？
“孩子有如魚兒充坑，父母關系有如池塘的水質”减江，第一次聽到這句話是在國際教練認證課上Paul Jeung博士那里，我的心被重重地擊到匪傍。
那時我女兒5歲您市，我在爸爸媽媽和我的三口小家之間我的幾個角色里尋找平衡，摸索著如何做一個好媽媽和妻子和女兒役衡，寶寶降臨后我的大部分注意力都給了這個小生命茵休，不僅我，整個大家庭也在重新整合和平衡手蝎。
Paul博士這句話讓我重新關注和先生的關系榕莺，這幾年也越來越多地體會到這句話多么重要。
孩子做任何事都在學習--- ----學習世界運轉規(guī)律棵介，學習如何與外在互動钉鸯。。是非常寶貴的自主性學習邮辽，有如小樹苗長大過程中自主性地吸取陽光雨露等養(yǎng)料唠雕。
孩子的興趣點往往透露出其天賦潛能所在，這也是非常寶貴的吨述。父母有個很重要的工作：觀察孩子的興趣點岩睁，從而支持孩子發(fā)展其天賦潛能。
孩子天生有聯(lián)結他人/幫助他人的童真與愛心揣云，同時也有被聯(lián)結的需求捕儒。
但有時過度保護的成長環(huán)境和過度焦慮的家長，讓孩子的兩種能力退化：
1. 幫助別人的能力；
2.尋求幫助的能力刘莹。
在我看來阎毅，管教孩子是件非常難的事，因為要同時具備清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒点弯。每每需要伸出管教之手時扇调，孩子什么地方要么讓家長頭痛了，要么家長情緒被激發(fā)了蒲拉。
如果父母不知道管教時要實現什么肃拜，比如：讓孩子明確其行為的錯誤所在。雌团。燃领。
在父母不清晰意圖的管教下，孩子不知要做或不做什么锦援，比如：糾正錯誤或停止錯誤的繼續(xù)發(fā)生猛蔽。。灵寺。
孩子是父母生命的延續(xù)曼库，不僅身體，還有精神狀態(tài)略板。如果父母活出其生命力的高品質毁枯，孩子也會綻放其生命獨特的光芒。
生命狀態(tài)叮称，每時每刻都不同种玛，同時也是貫穿整個人生的主旋律。每個人都有對自己的一個責任：對自身每個當下狀態(tài)保持覺察瓤檐，活出生命本來的品質與旋律赂韵。
有個笑話：忙碌一天后回家的爸爸癱在沙發(fā)上，兒子輕輕走過來問爸爸：
“你一天工資多少錢挠蛉？明天我過生日祭示，我想用壓歲錢買你一天，陪我玩”谴古。质涛。。
