? ? ? 今天迎來(lái)了百萬(wàn)講師賦能訓(xùn)練營(yíng)第二次線(xiàn)下課组贺，是由張毅老師講授的《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)呈現(xiàn)技巧》运挫。課堂呈現(xiàn)和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)直接決定了現(xiàn)場(chǎng)授課質(zhì)量侵俗，如何根據(jù)四元八步來(lái)設(shè)計(jì)痛倚，這是有套路的殿较。好課程都是設(shè)計(jì)出來(lái)的耸峭，這句話(huà)一點(diǎn)不假，今天我也會(huì)從四元八步的角度來(lái)回顧整理這節(jié)課程淋纲。
WHY劳闹？為什么需要設(shè)計(jì)好課程？
? ? ? 我們培訓(xùn)有三大教學(xué)理念：以學(xué)員為中心洽瞬，以靈活為素養(yǎng)本涕，以目標(biāo)為導(dǎo)向。
? ? ? ? 一堂好的課程必然要給學(xué)員以豐富的體驗(yàn)感受伙窃，來(lái)達(dá)到教學(xué)目的菩颖，枯燥單調(diào)的課程呈現(xiàn)方式是不符合學(xué)習(xí)需求的。成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)为障，必然會(huì)和自己本身的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合晦闰，要達(dá)到鏈接舊知，學(xué)以致用的目的鳍怨。我們的課程必須設(shè)計(jì)得合理呻右，符合腦科學(xué)的原理，才能讓學(xué)員們學(xué)得輕松鞋喇，學(xué)得高效声滥。好課程必然是有套路的。只有好課堂才能充分吸引學(xué)員的注意力侦香。
WHAT?好課程是什么落塑？
? ? ? 經(jīng)過(guò)激烈的小組討論纽疟，小組共創(chuàng)了集體智慧。第一組提出了四有好課程的概念：
有料：內(nèi)容有干貨憾赁，知識(shí)點(diǎn)要豐富仰挣。
有趣：課堂呈現(xiàn)方式生動(dòng)有趣，學(xué)員參與度度高
有用：學(xué)得內(nèi)容可以落地缠沈，直接
有光：整節(jié)課正能量滿(mǎn)滿(mǎn)膘壶。
簡(jiǎn)稱(chēng)PIUS：Professional, Interesting, Useful, Shining。
第二組提出了4F的概念
FACT：有亮點(diǎn)洲愤，有干貨颓芭；
FEELING：課堂氛圍很好；
FUTURE：課程轉(zhuǎn)化柬赐；
FOCUS：課程有收獲亡问。
HOW? 怎么做出一門(mén)好課程？
? ? ? 將四元和左右腦理論相結(jié)合之后得出八步的模型肛宋，我們從本次課堂設(shè)計(jì)也是借用了如此流程州藕，在不明白的地方，張毅老師直接通過(guò)體驗(yàn)討論酝陈，引導(dǎo)我們更加深刻地理解這些步驟床玻。
IF WHAT? 如何內(nèi)化，融會(huì)貫通沉帮？
? ? ? 總結(jié)/提煉所學(xué)內(nèi)容锈死，反思如何應(yīng)用于實(shí)際，這部分可以結(jié)合回顧練習(xí)穆壕，制定行動(dòng)計(jì)劃待牵，配合訓(xùn)后作業(yè)。
好課程配好講師
? ? ? 當(dāng)然了喇勋，好課程也需要好講師缨该，這是高質(zhì)量培訓(xùn)的兩個(gè)不可或缺的因素。作為一名培訓(xùn)師川背，我們常見(jiàn)的四類(lèi)失誤有：1贰拿、準(zhǔn)備不足；2渗常、開(kāi)場(chǎng)失利壮不；3、授課枯燥皱碘；4询一、收尾失誤。
? ? ? ? 一門(mén)好課程，我們形容成鳳頭-豬肚-豹尾健蕊，這對(duì)講師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人素養(yǎng)也有很高的要求菱阵，既要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要了解腦科學(xué)和心理學(xué)原理來(lái)設(shè)計(jì)課程缩功，所以對(duì)于講師的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)管理能力都有很高的要求晴及。
? ? ? ? 俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘嫡锌，臺(tái)下十年功虑稼。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，大家了解到講師路漫漫势木，要一步一腳印蛛倦，有足夠的內(nèi)功才能完成一堂精彩的課程。
? ? ? 最后感謝Alison同學(xué)帶給大家的禮物啦桌，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)溯壶。在這里，只要你需要幫助甫男，答案就會(huì)從四面八方紛涌而來(lái)且改，就像多拉A夢(mèng)一樣的大口袋，一切皆有可能板驳。你和夢(mèng)想之間又跛，只差一個(gè)百萬(wàn)講師訓(xùn)練營(yíng)的距離。
