青島實(shí)驗(yàn)二小王媛老師是這樣做的：
家訪——心與心的溝通
說清楚教育形勢： 中高考（各門學(xué)科都需要語文，堅(jiān)持讀，讀懂）
現(xiàn)在的趨勢柒瓣，尤其是必讀書目
部編教材編寫負(fù)責(zé)人溫儒敏
閱讀能力——識字量
閱讀水平——理解力
課堂聽講——作業(yè)練習(xí)
閱讀與孩子未來人生
和王老師交朋友，王老師只能陪你們一段路扮匠，和書籍交朋友，它永遠(yuǎn)陪伴你凡涩，永遠(yuǎn)做您們的朋友棒搜。
解答家長的困惑:怎么讀？作業(yè)太多活箕，沒時間閱讀怎么辦力麸？
讓學(xué)生看到你的專業(yè)性
入情入理 耐心講解
認(rèn)可你配合你支持你
以上是做好家長思想工作。
推進(jìn)班級閱讀的措施
1 學(xué)生的思想教育
說孩子聽懂的話
列舉身邊的例子（兩個同學(xué)在前面育韩，隨便找一本書克蚂，一個同學(xué)翻書，讀書多的同學(xué)朗讀的特別順暢筋讨，停頓恰當(dāng)埃叭。很多同學(xué)震驚，這個同學(xué)這么厲害悉罕！
閱讀對學(xué)習(xí)的影響
班級小故事
2教師制定目標(biāo)規(guī)劃:《從一篇課文赤屋，走向一本書》這是青島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)做的課題研究
四個部分:
系列書
精讀經(jīng)典7:50（晨誦微課程之《悅讀手冊》
課前三分鐘微課程（誦讀古詩 講故事 好書推薦演講 按報(bào)名先后順序）
古詩? 小古文
經(jīng)典大闖關(guān)
晨讀微課程月規(guī)劃:
經(jīng)典誦讀
小古詩閱讀
古詩考級
豐富多彩的主題課程迎春
踏春
繪春
詠春
品春
探春
不同的主題課程:節(jié)日主題 不同季節(jié)的主題課程
設(shè)計(jì)日常閱讀活動方案（自己班級的安排）
讓讀書貫穿生活始終
圖書角的建設(shè):
導(dǎo)讀:好書推薦 自主管理 提高學(xué)生的小主人意識
科學(xué)方法的指導(dǎo):（溫儒敏說）
1閱讀面廣
2泛讀和快讀
3海量閱讀，學(xué)會連滾帶爬地讀
4多讀閑書（學(xué)生感興趣的書）
5不一定都動筆（不動筆墨不讀書）
? ? ? 如何讀好一本書的方法:指讀壁袄，看目錄类早，敘述主要故事情節(jié)，配樂朗讀嗜逻，一書多讀等
交換閱讀涩僻，小組共讀，同桌交流等
知道學(xué)生也指導(dǎo)家長
荔枝app
喜馬拉雅
為你誦讀（有專家指導(dǎo)变泄，需要付費(fèi)）
巧用現(xiàn)代科技:錄制視頻令哟，父子，母女分角色朗讀妨蛹，打上字幕屏富，保存6
親子共讀——陪伴是最長情的告白
有效激勵:幸福教育“郵”彩評價
? ? ? 郵票像一粒種子，在孩子的心里生根發(fā)芽蛙卤，郵票也像一把鑰匙狠半，給學(xué)生打開一扇世界的大門。
（根據(jù)學(xué)生各科表現(xiàn)颤难，獎勵郵票神年，老師獎勵郵票上的故事）
? ? ? ? 最后，成果匯報(bào)方面:好書推薦行嗤，導(dǎo)讀已日，有效激發(fā)了孩子進(jìn)行深入閱讀的興趣。
讀書小報(bào)
小小朗讀者
? ? ? 配樂朗讀栅屏，讓孩子的朗讀更有儀式感飘千，每一個作品堂鲜。
? ? ? 戲劇節(jié)展演:《英雄王二小》一個并不專業(yè)的展演，卻在孩子們的心中埋下一粒關(guān)于表演的種子护奈，學(xué)會揣摩人物思想缔莲。
? ? ? 記憶猶新的孩子讀書的故事，一個溫順霉旗，乖巧的女孩看《近代史》痴奏，媽媽的朋友問，你能讀懂嗎厌秒？
? ? ? ? 這個孩子說读拆，我討厭戰(zhàn)爭。
半夜讀書简僧，還有上臺表演的建椰，真的特別棒！
? ? ? 教師所能教給孩子的岛马，常常就是自己。
? ? ? 教育孩子屠列，就是陪伴啦逆，碩果累累，需要慢功夫笛洛。
