這是我今天打卡時，看見文友的一段留言馍资。說實話鸟蟹，挺感慨使兔。因為時間赫然顯示，已經151天了熊经，如她自己說镐依，都還沒開始寫天试。每天來到打卡的界面，都會增加壓力务唐。
寫作是一件人人可為灼卢，卻還是有一定門檻的事鞋真。
門檻在哪里？
隨便寫幾句，上到小學三年級就可以做到繁莹∽裳荩可是要天天寫，也不是件容易的事薄风。如果要達到一定的要求遭赂，比如會編故事横辆，會抓住熱點寫出評論文章狈蚤，或者書評脆侮，影評，那就既需要學習也需要大量的練習靖避，循序漸進地提高自己的寫作水平筋蓖。
不寫的原因是什么退敦？
在知識付費的時代，通過購買某個課程就能開始某種程度的學習瓮下，但這樣的學習不一定能和每一個人無縫銜接讽坏。
你看到的宣傳路呜，都是某個領域里的佼佼者，起碼也是優(yōu)秀學員的作品漠秋，就像看到化妝品的廣告后抵屿，人就會產生“我用了后轧葛，皮膚也會變得那么好”的感覺尿扯，迫不及待地想要擁有，于是毫不猶豫地買下它姜胖。
買課也是類似的情形誉帅，仿佛買了某個老師的課程，就同步了某種能力右莱，這其實是不可能的蚜锨。
每個人的起點和練習程度不一樣，新手的自信心很容易被水平高的碾壓慢蜓，過于焦慮的結果亚再，會讓自己忘掉任何技能的養(yǎng)成都有個過程，害怕失敗帶來的痛苦晨抡，所以遲遲動不了手氛悬。
人天生就有畏難情緒，沒什么好自責的耘柱。
那要怎么做如捅？
聽訓誡和大道理是沒用的。
用小學語文老師鼓勵孩子們寫作的方法來激勵自己调煎，寫日記，寫隨筆悲关，想到什么寫什么，有話則長秫筏，無話則短般甲。
我們這一生，要深深感謝的人锚烦，是啟蒙階段不厭其煩地鼓勵我們，把腦袋里的念頭彻亲，用筆寫下來的那個人，好的字宙址、詞恬涧、句還畫上波浪線聊浅，寫著長長的評語旷痕，被貼在墻上展示，被當成范文讀出來间景。就是這一點一滴的積累和鼓勵，才在我們幼小的心靈里種下了一顆文學的種子封拧。
這粒種子怎樣能長成參天大樹呢？
1.
不妨自己測試一下自己目前處在寫作的哪個階段。如果不經常提筆味抖，那需要先養(yǎng)成寫的習慣，可以和要好的文友結成對子红柱，或者加入訓練營嘉抒，每天寫的那種隶症，先克服恐懼，不要限制寫什么趁猴，可以互相看同學的作業(yè)，互相點評。
不要小看這個過程，寫作興趣和習慣往往都是在這種看似沒有章法的情況下漸漸養(yǎng)成的誉裆。
2.
有了一定的文學鑒賞能力，也學習過一些寫作方法后，開始模仿著寫。
有的人模仿著模仿著就能摸著一些門道袖订，模仿就是刻意練習皮服。先模仿，練習得多了舟铜，下筆困難的問題就克服了归斤。
3.
六分讀，三分生活番舆，一分寫作。
這是作家徐則臣說的禾怠，我特別認可弦讽。
讀書破萬卷，下筆如有神。
這是詩人杜甫說的，這是我的信仰佃迄。
去大量地讀書，提高認知缀皱。
寫不下去的時候燃逻，就硬寫姆怪，哪怕回頭再來刪掉。其實學會順暢地表達后，你會發(fā)現自己努力寫了好幾年廢話阳似。但如果沒有這些天天抓耳撓腮擠廢話的過程泽疆，還有后面什么事？
如果有人鄙薄這個階段，不要理他获高，換個他看不見的地方練自己币狠。
