念繪本時(shí)，兒子提的問題照卦，有些我答不上來式矫，其實(shí)我也很困惑：
“吃肉是不是很殘忍？”
“大魚吃小魚役耕，大魚很壞嗎采转？”
“用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，人類是不是太卑劣了？”
比如故慈，《我的小問題》系列之一《吃喝》板熊，講了一些地區(qū)特色食物，像法國(guó)蝸牛察绷，繪本上畫的很形象：餐桌上一盤蝸牛干签，桌邊的食客正舔著舌頭，手里夾起一個(gè)蝸牛拆撼。
兒子驚詫的問：“蝸牛是活的嗎容劳？”
我答：“死了，蝸牛已經(jīng)放到鍋里被煮熟了的闸度〗叻罚”
兒子說：“不是，看蝸牛是活的......你吃蝸牛嗎莺禁？”
我答：“不敢吃留量，我可不敢吃蝸牛∮炊”
兒子搖著手說：“我也不敢吃楼熄。”
這本書又講了浩峡，怎么制作炸魚塊可岂。
繪本畫的很生動(dòng)：漁船，興奮的漁民翰灾，撈了滿滿一網(wǎng)魚青柄，有的漁民在剁魚塊、準(zhǔn)備冷凍预侯。
魚的表情都很憂傷致开。
兒子指著說：“這個(gè)小魚很傷心，這個(gè)小魚很傷心萎馅，這些小魚都很傷心双戳。”
我說：“哦糜芳，這些魚被漁網(wǎng)撈出來飒货，離開水，很快就會(huì)死掉的峭竣。魚不能離開水塘辅。”
兒子說：“這些小魚怎么不跳啊皆撩，跳到海里去呀扣墩≌芤”
我說：”你看，這幾條魚就跳回海里了呻惕【Ｔ穑“
兒子又指著問：“他為什么要用刀切小魚？“
我答：“為了儲(chǔ)存亚脆，要把魚切成小塊存到冰柜里做院。回到岸上以后濒持，魚肉就被加工成炸魚塊了键耕。”
兒子又猛搖手：“我不吃魚柑营，我從來都不吃魚郁竟。”
這么一聊由境，我也覺得人類好像太殘忍了。不過放下書沒幾分鐘蓖议，我就忘了這事虏杰，第二天，該吃吃該喝喝勒虾，毫不耽誤纺阔。
比如，《什么是什么》系列之一《鯨和海豚》修然，介紹了鯨魚的屬性和種類笛钝，也講了人類的過渡捕撈，使得有些魚類瀕臨滅絕愕宋，比如長(zhǎng)江的白暨豚玻靡，大概已經(jīng)徹底滅絕了吧。
不同種類的鯨魚中贝，胃口不一樣囤捻，有的喜歡吃海豹，有的喜歡吃企鵝邻寿，有的喜歡吃大王烏賊蝎土，有的喜歡吃鯡魚，有的喜歡吃磷蝦绣否。
每次念到鯨魚吃誰誊涯，兒子都要評(píng)價(jià)一句：”它是壞的∷獯椋“
我試圖解釋：”不是的暴构，海里只有魚，大魚都是吃小魚的〉ず荆“
兒子說：”那小魚是好的庆械。“
我繼續(xù)引導(dǎo)：”小魚也要吃更小的魚菌赖＄猿耍“
兒子還在執(zhí)著：”那更小的魚是好的×鹩茫“
我努力解釋：”不是一定要分出好的堕绩、壞的。大魚不吃小魚的話邑时，自己就餓死了奴紧。“
兒子不明白晶丘，還在嘟囔：”大魚是壞的黍氮，小魚是好的∏掣。“
我無語了沫浆，難道，兒子是跟姥姥看抗日神劇看多了嗎滚秩？對(duì)好和壞专执，有這么明確的判斷標(biāo)準(zhǔn)？
這本書又講了一段郁油，一千多年來本股，愛斯基摩人乘著獨(dú)木舟，去捕捉北極露脊鯨桐腌。
畫面是真實(shí)拄显、清晰的照片，鯨魚已經(jīng)被切割了一半案站，半身都是血凿叠。鯨魚身上、旁邊都站滿了人嚼吞。
兒子指著問：”愛斯基摩人這么壞盒件。“
我說：”不是的舱禽，因?yàn)楸睒O太冷了炒刁，愛斯基摩人沒有東西吃，不吃魚誊稚，他們就餓死了翔始÷扌模“
兒子說：”他們可以買呀，買肉吃呀城瞎〔趁疲“
我說：”那賣肉的人，也要來殺鯨魚啊脖镀，殺了鯨魚飒箭，才有魚肉拿去賣⊙鸦遥“
兒子說：”他們可以種肉呀弦蹂，種到地里長(zhǎng)出來∏拷眩“
我說：”肉不是種出來的凸椿，肉都是殺了動(dòng)物才有的〕崮纾“
沉默了幾秒鐘脑漫，兒子說：”不看了，這本書不看了咙崎，看麥克蓋房子吧优幸。“
嗨叙凡，這孩子的心腸可真夠柔軟的。希望他長(zhǎng)大后密末，不要“心太軟”握爷。
比如，《什么是什么》系列之一《太空之旅》严里，講到第一支飛上太空的動(dòng)物新啼，不是人類，其實(shí)是條流浪狗刹碾，名叫萊卡燥撞。1957年11月3日，它飛上太空幾小時(shí)迷帜，就因?yàn)閴毫σ约斑^高的溫度而死亡物舒。
兒子聽到這，大驚失色：“這太可怕了戏锹！”
我也不知道該說什么冠胯，就沒解釋，繼續(xù)往下念锦针。
回頭一想荠察，大概我需要給兒子解釋：物競(jìng)天擇置蜀、弱肉強(qiáng)食、叢林法則悉盆、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)盯荤。
不過，由我說出口焕盟，好像沒什么說服力秋秤，我并不是什么強(qiáng)者，在大自然京髓、在社會(huì)上航缀，我都不是。面對(duì)有些事情堰怨，我總是“心太軟”到?jīng)]原則芥玉。
怎么能講清楚，我還想不明白备图。
