最近在讀《窮查理寶典》筋岛，雖然很多關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容讀不太懂淹冰，但也有頗多收獲。
查理和沃倫都酷愛讀書被芳，查理說自己認識的所有領(lǐng)域的聰明人缰贝，沒有不每天閱讀的，查理甚至把自己比喻成長了兩條腿的書柜畔濒。在書中剩晴，查理推薦了很多本書，我看到就加購物車侵状，kindle上也直接下單了好多本李破，接下來的時間，不用擔心書荒了壹将，要解決的是自己讀書如抽絲的問題嗤攻。
查理很多領(lǐng)域的融會貫通都是靠自學(xué)，他認為要建立多種學(xué)科的思維模型才能更好地解決問題诽俯。書中一再出現(xiàn)一個比喻：“在拿著鐵錘的人眼里妇菱，所有問題都像一顆釘子”┣”其實這就是思維模式的局限闯团。我自己也是深有其感。去年讀終生成長仙粱，就想用成長性思維解決所有問題房交，今年讀非暴力溝通，遇到問題又條件反射般想到非暴力溝通伐割，這其實就是知識匱乏缺乏跨學(xué)科溝通思維的體現(xiàn)候味。我需要補充的恰恰是更多學(xué)科的知識，并學(xué)會融會貫通隔心。
在工作生活中白群，我的計劃感很強，喜歡所有問題都在自己手中的掌控感硬霍，害怕變化帜慢，拒絕變化。可是生活不是一成不變的死水粱玲，變化才是生活的常態(tài)躬柬，我應(yīng)該換一種心態(tài)，積極迎接各種挑戰(zhàn)抽减。
