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一個(gè)小朋友，暫且叫他小明杂穷，從中班教室跑出來(lái)坐到沙發(fā)上悍缠，笑瞇瞇的。我問(wèn):"你坐這里干嘛呢耐量？"他笑著回答我扮休，感覺(jué)是很正常的說(shuō):"我在等我好朋友啊拴鸵！"一會(huì)兒，他的好朋友出現(xiàn)了蜗搔。
早上劲藐，在幼兒園門(mén)口，涵涵坐在媽媽車(chē)后架上已經(jīng)到了幼兒園門(mén)口樟凄。粘著媽媽要媽媽送到班級(jí)聘芜。這時(shí)候，同班另一個(gè)女生也叫涵涵的缝龄，是她好朋友來(lái)了汰现，喊道:"涵涵挂谍，我們一起進(jìn)去吧！""好的"邊說(shuō)邊很快的爬下自行車(chē)瞎饲，一起進(jìn)班去了口叙，媽媽 一個(gè)人站在校門(mén)口苦笑.
反思:孩子沒(méi)有跟著常規(guī)要求跟老師一起行動(dòng)，或者沒(méi)聽(tīng)家長(zhǎng)要求嗅战，在幼兒園一般是不允許的妄田。但是，這樣的充滿(mǎn)愛(ài)的童心驮捍，有什么理由不尊重呢疟呐？我們是否以安全，關(guān)心东且，保護(hù)的名義启具，忽視了孩子社會(huì)情感的樹(shù)立？
