今天晚上在空中的場域聽Nancy的教練輔導(dǎo)阴颖。
看到小伙伴的進(jìn)步，感覺非常的驕傲赔嚎”旄牵看到客戶也仍然帶著教練的心?在探索自己未來的事業(yè)方向胧弛，內(nèi)心也是心潮澎湃尤误。教練過程很流暢，結(jié)束后安娜老師精辟的點評讓我更是回望了當(dāng)初選擇教練的初心结缚。
關(guān)注客戶所說的場景對于客戶自身的價值损晤。（why important to u？）
我們會經(jīng)澈旖撸看到客戶的宏圖偉略尤勋，有的時候，這些宏大的想法有可能是別人或環(huán)境添加的茵宪。這時最冰，如果把客戶放到場景中去，讓她看到自己能做出的不同稀火，就會完全不一樣暖哨。有幾個優(yōu)化后的問題感覺特別好：
假如你真的做下去，你看到他們因此而發(fā)生什么樣的變化凰狞？（相比于你看到什么篇裁，這里的“因此”是可以讓客戶覺察到產(chǎn)生的成果與自身的密切聯(lián)系。）
當(dāng)你提到＃＃場景時赡若，你希望自己是怎樣的呢达布？
當(dāng)你匯集他們以后，他們會怎樣看待你呢逾冬？
這樣的場景與你之前提到的“改變”有什么聯(lián)系黍聂？（將教練過程中出現(xiàn)的核心詞匯進(jìn)行連接，在更大場景上為客戶帶來覺察。）然后順勢發(fā)問分冈，那是怎樣一個聯(lián)通的結(jié)果呢圾另？
在復(fù)盤環(huán)節(jié)，客戶也提到語音語調(diào)的力量雕沉。同樣的問題集乔，安娜老師的提問就非常有畫面感，那是因為那都是有四種語音語調(diào)的明顯變化的坡椒。（在此繼續(xù)加強(qiáng)扰路。）
今天還對VAK的體驗有了比較具象的理解。
首先倔叼，要讓客戶自己去描繪那個場景汗唱。經(jīng)常聽到伙伴（包括我自己）會幫助客戶假想一個場景，然后讓客戶去體驗丈攒，可是不同客戶的學(xué)習(xí)風(fēng)格是不一樣的哩罪。教練以為合適的，不一定是客戶覺得合適的巡验。
我們要讓客戶在場景中看到自己的存在际插，關(guān)注自己的角色，這時相對比較像攝像機(jī)的視角显设，比較抽離框弛。當(dāng)客戶建立出比較具體的場景之后，再讓客戶投入去感受捕捂。當(dāng)客戶體驗的時候瑟枫，去問身份、利益相關(guān)者等上三層的問題就會更好指攒。
還有四個計劃性問題慷妙。有時教練過程卡住不知道如何問下去時，四個計劃性問題就是最好的抓手允悦。強(qiáng)有力而且富有畫面感膝擂。之所以覺得這么有沖擊力，是因為學(xué)得多了澡屡，反倒忘了問最基本的問題猿挚。
你想要的是什么？
如何得到你想要的驶鹉？
為什么重要呢绩蜻？
怎樣知道你得到了呢？
為什么說是回歸初心呢室埋？這讓我想到剛剛學(xué)習(xí)教練是办绝，僅僅拿起這四個問題伊约，就開始咔咔咔地暢快教練。那時孕蝉，覺得教練很好玩屡律，想一直下去。再后來降淮，面對更多自己暫時無能為力的事情超埋，我懷疑這樣一個自己，還能不能做教練佳鳖？誰誰誰那么好霍殴，他‖她來做教練不是分分鐘秒殺我？其實系吩，重要的不是能力来庭，而是對于這個職業(yè)的信念感。覺得自己無所不能時穿挨，信念感爆表月弛，而在逆境中，仍能保持高分值的信念感科盛，這事就值得堅持下去帽衙。
感恩教練。
