我還沒(méi)有孩子件蚕，我對(duì)孩子的濃厚興趣以及孩子帶給我的深切感悟基本來(lái)源于我的侄子（老公的侄子）孙技。而那些并不常見的極其珍貴的相處畫面成為了我內(nèi)心深處倍感溫暖、難以忘懷的記憶片段排作。
在他三歲的時(shí)候牵啦，我們兩個(gè)在客廳玩耍。玩得高興間妄痪，我看了會(huì)手機(jī)哈雏，再抬頭時(shí)，他已不在眼前衫生。我站起來(lái)從臥室門縫往里看去裳瘪，他正拉開我的皮包好像是在翻什么東西。
于是我內(nèi)心本能的產(chǎn)生一絲淡淡的不快罪针，心想：這小家伙好像不太有禮貌彭羹，他在我包里翻什么呢？等他出來(lái)之后泪酱，我裝作沒(méi)事似地笑著問(wèn)道：小犇派殷，你去我臥室干什么了？
他回答說(shuō)：“阿姨墓阀，我往你包里放了一盒餅干毡惜，你明天坐火車的時(shí)候在火車上吃”。聽他這么說(shuō)完斯撮，我竟一時(shí)語(yǔ)塞虱黄，不知道說(shuō)什么好。
是啊吮成，我說(shuō)什么呢？我誤會(huì)了一個(gè)善良的孩子辜梳。面對(duì)孩子的天真與善良粱甫，此刻我的心里溫暖到了極點(diǎn)，也羞愧到了極點(diǎn)作瞄。當(dāng)我看到他在打開我包的時(shí)候茶宵，我的本能反應(yīng)就是這孩子怎么在翻我包呢？
這種本能跟看到同事宗挥、朋友或者陌生人在拿自己的東西是一樣的乌庶，不可否認(rèn)的帶著懷疑种蝶、不滿的情緒。我承認(rèn)我真的沒(méi)有想到我所質(zhì)疑的孩子正在做一個(gè)如此溫暖善良的舉動(dòng)瞒大，而且偷偷的螃征、不言不語(yǔ)的給了我一個(gè)浪漫且驚喜的感動(dòng)。
而與此同時(shí)透敌，我的羞愧在于即便我耐心又歡喜地跟他玩耍盯滚、交流，回答著只有孩子才問(wèn)的幼稚的問(wèn)題酗电，可是我仍舊用麻木的慣有思維去面對(duì)他魄藕，仍舊懷著這種質(zhì)疑的情緒去猜測(cè)他的舉動(dòng)。
這種成人的麻木與孩子的天真形成鮮明的對(duì)比撵术，它使我認(rèn)識(shí)到：我們經(jīng)常說(shuō)父母是孩子的老師背率，可孩子何嘗不是父母的老師？孩子是自然的嫩与、是沒(méi)有污染的寝姿，在自然面前，被社會(huì)化了的成人是多么的可悲蕴纳！
他們或許只有在孩子身上才能感受到這種溫暖会油，這是一種動(dòng)心的震撼，是極其稀缺的東西古毛，是自己本身具有卻又丟失了的東西翻翩。只有在孩子面前，成人才能體味什么是真正的本真和本真所具有的力量稻薇。
也不禁讓我們反思嫂冻，我們辛辛苦苦追求的成功、名利怎么能與孩子童真塞椎、善良帶給人的感動(dòng)相比桨仿，我們真正需要的是什么呢？從孩子身上案狠，我知道了我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一世服傍，還得要回歸本真、回歸自然骂铁、回到生命之初所賦予我們的吹零、卻隨著長(zhǎng)大而慢慢丟失的東西。
還有一次拉庵，時(shí)隔兩年的時(shí)間灿椅，在他五歲的時(shí)候，我回去看他，由于好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見的緣故茫蛹，他見到我的第一眼稍微有點(diǎn)怯生操刀，但仍然給予了我很大的贊美：“阿姨，你穿著長(zhǎng)裙的樣子真像一個(gè)公主”婴洼。
天知道這個(gè)贊美對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的受用骨坑，有人說(shuō)我漂亮，有人說(shuō)我有氣質(zhì)窃蹋，有人說(shuō)我修養(yǎng)好卡啰，可是只有這個(gè)小男孩，他說(shuō)我穿長(zhǎng)裙的樣子像一個(gè)公主警没。我沒(méi)法形容我當(dāng)時(shí)的驚喜匈辱，我告訴他：“阿姨愿意做一個(gè)讓你喜歡的公主”。
他是體貼的杀迹、有教養(yǎng)的亡脸，小小年紀(jì)便知道為他人著想。在我休息的時(shí)候树酪，他不吵鬧浅碾，會(huì)躡手躡腳地來(lái)我臥室，在我耳邊輕輕地喚我能不能跟他玩一會(huì)续语。
有一次垂谢，家人都一起出去吃燒烤，我不太想去就想在家呆著疮茄，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“阿姨滥朱，你不舒服嗎？怎么不出去呢力试？要不我也不去了徙邻，留下來(lái)陪你吧”。
那年的圣誕節(jié)畸裳，我跟他叔叔還是分居兩地的狀態(tài)缰犁，他體貼的問(wèn)我：“阿姨，過(guò)節(jié)是不是沒(méi)人陪你安篮帅容？你無(wú)聊嗎？我跟你聊天吧”伍伤？
每每我都會(huì)感動(dòng)于他的這種溫暖丰嘉，這種體貼是我缺乏的。跟他聊天的時(shí)候嚷缭，我基本不用故意壓細(xì)聲音，裝扮成幼稚的樣子去討好他，只是用我自己最平常阅爽、最真實(shí)的狀態(tài)跟他交流路幸。
我們見面的時(shí)候不多，可是每次見面他的行為都給我留下深刻的印象付翁，我會(huì)檢討自己的粗心大意简肴，小孩子都具有的這種細(xì)膩和體貼，我竟然如此匱乏百侧。
其實(shí)砰识，何止是我，成人間的好多矛盾佣渴，均來(lái)自于不會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題辫狼，沒(méi)有為他人著想的意識(shí)，這種矛盾哪怕是在親近的親人與情侶之間辛润。
這種細(xì)膩和體貼帶給我的感動(dòng)又是不斷促使我反思修正的動(dòng)力膨处，而且我相信，從孩子身上得到的反思會(huì)比成人之間交流得到的反思更深刻砂竖，看到的光亮?xí)志谜娲唬淖兊膭?dòng)力也更強(qiáng)大。陪伴孩子的過(guò)程就是一個(gè)自身反思更新的過(guò)程乎澄。
我們習(xí)慣于以成人的姿態(tài)突硝、經(jīng)驗(yàn)給予孩子指導(dǎo)，要求孩子善良置济、禮貌解恰、有教養(yǎng)，可是我們自己卻沒(méi)有做到：你告誡孩子要誠(chéng)實(shí)舟肉，可是如果孩子看到了你說(shuō)謊的樣子修噪，你告誡孩子要文明，可是如果孩子看到了你說(shuō)臟話的樣子路媚，你告誡孩子要樂(lè)觀黄琼，可是如果他看見你頹廢的樣子。
這些情況的出現(xiàn)并不僅僅是損壞了父母的形象整慎，使得孩子產(chǎn)生了懷疑脏款，它是是傷害孩子童心、丟失孩子信任感的源頭裤园。
生命不是告誡著才能成長(zhǎng)的撤师，生命需要模仿，需要身教拧揽，需要反思剃盾。我們需要抱著平等腺占、謙虛的學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，在他們內(nèi)心灑下精神的種子痒谴，并與他們一起結(jié)出智慧的果實(shí)衰伯。
