王愛麗原創(chuàng)分享20220403
今天晚上，再次觀摩劉友龍老師的現(xiàn)場咨詢床估，依然收獲很大含滴。
從咨詢師的角度看：咨詢的過程，是在相信來訪者是自己問題專家信念下丐巫，引領(lǐng)來訪者淘寶的過程谈况。因?yàn)閷碓L者有深深的相信，所以递胧，咨詢師能夠穩(wěn)得住碑韵，慢下來。能用心傾聽來訪者的表達(dá)缎脾，澄清來訪者的期待祝闻，探尋來訪者的資源，最終協(xié)助來訪者探討出來訪者的寶貝遗菠。在劉老師的咨詢中联喘，很少聽到劉老師刻意運(yùn)用哪種技術(shù)华蜒，看似稀松平常的問話，卻總能夠起到四兩撥千斤的效用豁遭，這大概就是劉老師不斷修行的結(jié)果吧叭喜。整個(gè)咨詢過程，是在來訪者的認(rèn)知行為框架內(nèi)進(jìn)行堤框，順勢引導(dǎo)，總能引起來防止探索的漣漪纵柿◎谧ィ“還有沒有？”“所以 關(guān)于……你有怎樣的想法昂儒？”來訪者在不知不覺中沟使，對自己有了一個(gè)更深的看見和思考，最終“淘到”了他想要的“寶貝”渊跋。
生活中腊嗡，很多時(shí)候我們都是走馬觀花，行為和情緒背后的信念拾酝，很少有意識(shí)花時(shí)間去探索燕少，所以很多時(shí)候我們更多是重復(fù)著一些做法，演繹著似乎相同的情緒蒿囤，卻異想天開的希望有不一樣的結(jié)果客们。
