侄女考上了縣里的高中，暑假從老家來這里放松幾天是越，她父母以及她自己也希望我輔導(dǎo)一下學(xué)習(xí)方法和心理疏導(dǎo)耳舅。
孩子來了10天拘鞋，昨天回去了。
來之前蔗衡，通過與其父母電話交流膘魄，還有我之前了解的情況，我制訂了一個(gè)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)慢哈、生活技能、心理疏導(dǎo)腿倚、溝通交流與、名勝旅游景點(diǎn)和網(wǎng)紅打卡地游玩兒蚯妇、逛街與品嘗小吃等內(nèi)容敷燎。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)包括如何作文暂筝、如何解讀教材、單科（物理硬贯、化學(xué)焕襟、生物、地理饭豹、歷史鸵赖，她的語數(shù)外成績非常好）學(xué)習(xí)方法等。
生活技能包括制訂使用清單拄衰、好習(xí)慣與不好習(xí)慣它褪、飲食休息等。
心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)倦怠翘悉、逆反及因?yàn)閷蠋熡锌捶ㄓ绊憣W(xué)習(xí)茫打、家庭溝通心理、上高中可能面臨一些新問題等妖混。 交流就是隨意聊天老赤，了解孩子的方方面面。
我列了一頁的計(jì)劃制市，修改多次诗越，準(zhǔn)備的提綱和材料有5、6頁息堂，還有很多奔書籍嚷狞。
今天先說作文輔導(dǎo)
簡書里有很多友友是從事或者業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)中學(xué)生的學(xué)習(xí)，差不多是人人可以給初中生輔導(dǎo)作文荣堰，我也這樣認(rèn)為我自己是這樣的床未。
事先我侄女帶幾篇她寫過的作文，我看看她的情況振坚，再有針對性地輔導(dǎo)薇搁。
由于來時(shí)匆忙，寫好的作文忘家里了渡八，只帶來三張未答的語文模擬試卷啃洋，里面有三個(gè)作文，我讓她在30分鐘的時(shí)間寫完其中的一個(gè)記敘文屎鳍。
我仔細(xì)看了她的作文宏娄，總體還可以，如果50分滿分逮壁，差不多30—35分孵坚。
我就問她是怎么分析作文的要求的，怎么確定題目的，怎么謀篇布局的卖宠，她也能答個(gè)差不多巍杈。
我在與她交流的時(shí)候，弄清楚她的思考過程扛伍，更重要的是她思考過程反映出她的邏輯性存在的問題筷畦。
我綜合分析，給指出她存在以下幾個(gè)問題：
一是沒有馬上明確中心思想刺洒。
二是不能精準(zhǔn)擬定一個(gè)題目汁咏。
三是大概思路是對的，但是對如何寫作媚，沒有明確的結(jié)構(gòu)攘滩。
四是沒有寫提綱，甚至沒有想到寫個(gè)提綱纸泡，更不用說打草稿了（絕大多數(shù)人考試也不打草稿）漂问。
五是沒有什么文采。
分析完女揭，她自己有種就是這樣思考的感受蚤假，我讓她如何避免或者改正這幾個(gè)問題再寫一遍。
30分鐘后吧兔，我又看了修改過的磷仰，明顯好多了，結(jié)構(gòu)清晰境蔼，主題突出灶平，題目準(zhǔn)確。
我倆又討論之后箍土，我給她提出一個(gè)模板： 確定中心思想逢享，確定精準(zhǔn)題目，設(shè)定完整結(jié)構(gòu)以及分幾個(gè)部分吴藻，寫出清晰的提綱瞒爬。
她按照這個(gè)模板第三次寫這篇作文，非常棒沟堡，我覺得能在48分左右侧但。
文采的問題是一時(shí)半時(shí)提高不了的。
接下來航罗，我了解了她作文情況產(chǎn)生的原因禀横，有個(gè)人的，有家庭的伤哺，肯定有老師的燕侠。
