來到機房上課卓箫，不是自學(xué)便是聽力载矿，然而D哥說，今天咱們要上一堂寫作課烹卒。
是的闷盔，大家沒聽錯，寫作課÷眉保現(xiàn)在逢勾，請大家打開電腦，新建一個空白word文檔藐吮。我們以為溺拱，就這么開始要在電腦上開始寫作任務(wù)了，不過谣辞，可沒這么簡單迫摔，D哥說今天的寫作課會“exciting”。是的泥从，你們沒有聽錯句占，exciting。
我們已經(jīng)習(xí)慣了D哥表演式的上課風(fēng)格躯嫉，對于他換個花樣上課一點都不覺得奇怪纱烘，不過如何讓寫作課exciting起來倒是充滿了疑問和期待。
他現(xiàn)在白板上畫了一個三角形祈餐。
“這是什么擂啥？”他問。
“三角形帆阳！”
他笑了笑哺壶，“繼續(xù)猜。”
“山变骡！”
“嗯……是有點像山”离赫。
他在三角形三分之一出畫了一條波浪線，“這是什么塌碌？”
“海洋渊胸！”
“那么，這是什么台妆？”翎猛，他指著三角形繼續(xù)問。
“冰山接剩！”
“非常好切厘，冰山！”
“哪里有冰山懊缺？”
“北極疫稿！”“南極！”
“對鹃两，地球的兩極遗座。”
接著俊扳，他又畫了沙漠途蒋，讓大家把這兩幅圖聯(lián)系起來。
大家開始聯(lián)想馋记，并反饋D哥号坡。我心想，大概應(yīng)該是把冰山上的水引到沙漠這種異想天開的想法吧梯醒。
D哥并沒有公布答案宽堆，說，咱們來玩一個游戲吧冤馏。他會發(fā)下來十多張圖片日麸，要求大家和旁邊的同學(xué)兩兩一組寄啼，聯(lián)想逮光、討論，將這些圖片進行排序墩划，完成一個故事涕刚。
我和韓國的一個小鮮肉一組，討論乙帮，大致意思是杜漠，一個阿拉伯國家的人，有一個想法，將北極的冰山炸開驾茴，用小船拉到沙漠附近用于灌溉盼樟，最后這個地方變成了富饒的綠洲。
不過中間有些細節(jié)需要考慮锈至，因此理出合理的順序也并非易事晨缴。
幾分鐘后，他確認大家都拼圖完畢峡捡，按“121212…”點了一下名击碗，讓1號挪動兩個位置，2號保持不變们拙。這樣一來稍途，新的組合組成了。和我組合的砚婆，是一名來自阿拉伯國家的女生械拍。
“現(xiàn)在我將這個故事讀一遍，讀一遍后装盯，請你們討論殊者，可以調(diào)整圖片順序”。
故事讀完验夯，我們根據(jù)故事的線索猖吴，開始討論，對幾幅圖片進行了調(diào)整挥转。不過有些細節(jié)仍然需要再次確認海蔽。D哥讀了第二遍，給大家最后調(diào)整圖片順序的機會绑谣。然后党窜，他每人發(fā)了一張紙，上面正是這個完整故事的圖片借宵。
“好了，現(xiàn)在寫作正式開始壤玫，但必須按照規(guī)則進行”豁护。
我們好奇，這規(guī)則到底是什么欲间。
“現(xiàn)在楚里，請你們在電腦上的空白文檔上，對第一幅圖片進行描述猎贴，但必須用到這樣幾個單詞……”
“好班缎，現(xiàn)在蝴光，請你們向右移動一個位置。首先达址，對你屏幕上的文字進行修改蔑祟，比如語法等等，你也可以進行潤色提升沉唠。然后做瞪，對第二幅圖和第三幅圖進行描述，并且必須要用到以下幾個單詞……”右冻。
以此類推装蓬，我們不斷移動著位置，修改錯誤纱扭，寫下新的句子牍帚。這個寫作課有意思的地方或許正是在這里了，你要對別人寫的文字進行修改乳蛾，如果遇到寫得好的那就是幸運暗赶，然而如果遇到語法錯誤多的，描述不全面的那就遭了肃叶，等你花時間修改完蹂随，給自己留下用來描述新圖片的時間就少了。尤其是到后面因惭，文字多的時候岳锁，時間著實緊張，我想這個寫作游戲之所以讓人興奮的地方就在這里了蹦魔。等描述完最后一幅圖激率，你眼前的這篇作文就是你最終的，要求在原有基礎(chǔ)上增加五個單詞勿决，同時乒躺，確保要講全文修改到你滿意為止。最后低缩，將這篇作文發(fā)郵件給他嘉冒。
這個寫作游戲之所以刺激，有三個要點值得注意：
第一咆繁，文章是大家共同完成的讳推，你寫的句子會成為別人的文章，別人寫的句子也會成為你最終的文章么介，因此最后所有人的成品都是大家集體智慧的結(jié)晶娜遵。
第二蜕衡，你寫得語法錯誤越少壤短，給別人留下的“坑”就少设拟，因此，每一個人都要本著負責(zé)的態(tài)度去寫久脯、去修改纳胧，這樣才能讓大家的成品都比較像樣，要不然結(jié)果都會一般帘撰。
第三跑慕，通過寫作練習(xí)了新詞。比如摧找，每一幅圖的語言雖然是自己組織的核行，但是必須用到老師念到的幾個詞，這樣就逼著自己描述的更為精準(zhǔn)蹬耘，更重要的是對新的表達進行了實踐芝雪。
第四，原來寫作課沒有那么枯燥综苔，并且所有人都積極地參與了進去惩系。大家沒有一刻放松，因為稍不注意如筛，或許就會錯過重要的細節(jié)和線索堡牡，稍一留神就會跟不上節(jié)奏。
再次
