實(shí)驗(yàn)二小小學(xué)是一所南明教育學(xué)校白华，管理設(shè)施各方面非常嚴(yán)格堤瘤，讓每個(gè)家長(zhǎng)很放心的把孩子放在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)杏糙。作為在這里的生活老師慎王，我感到非常高興，更愿意和孩子們走到一起來宏侍。
來這里有一段時(shí)間了赖淤，算起時(shí)間也該幾個(gè)月了。給我的感覺大深了谅河，讓我在孩子身上學(xué)到了我從沒有學(xué)到的東西漫蛔，又回想起曾經(jīng)我到學(xué)校的時(shí)候，沒有這么好的條件旧蛾，當(dāng)?shù)谝惶焯みM(jìn)這所充滿希望小學(xué)莽龟，心里特別緊張，擔(dān)心自己做不好锨天，心里想只要認(rèn)真毯盈，耐心，認(rèn)真做好每一件事病袄，讓孩子們盡快適應(yīng)我這新來的生活老師搂赋，孩子需要的是老師的呵護(hù)赘阀，我這個(gè)生活老師能給她們母愛般的呵護(hù)和理解。但是脑奠，這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠基公，在她們快樂的時(shí)候與我分享，我也得和她們家長(zhǎng)去交流宋欺，說說孩子們?cè)趯W(xué)校各方面情況轰豆，讓家長(zhǎng)放心在這里成長(zhǎng)的孩子們。孩子們也愿意和我聊齿诞，逗我笑酸休，心里面也偷偷樂。
孩子們做的不好或者做錯(cuò)了祷杈，我時(shí)常提醒自己:“人非草木斑司，孰能無過”，何況我面對(duì)的天真可愛的孩子但汞，在日常教育和管理中對(duì)學(xué)生的錯(cuò)我盡量控制自己的情緒宿刮，盡量用愛心感動(dòng)她們，這樣不傷害學(xué)生的自尊私蕾，又不讓自己上火僵缺，有能融合我們的關(guān)系，我記得有一次是目，三(二)班的學(xué)生擰要往我嘴里塞了一個(gè)糖，我說:“老師不吃标捺，你吃懊纳，老師我還有⊥鋈荩”這不是一個(gè)糖的事嗤疯，我心里感覺甜甜的。我拍了幾張孩子的照片闺兢，看她們多可愛呀茂缚！
三<二>班宸佳彤和徐悠然看她們好親呀！
五<1>班三個(gè)學(xué)生屋谭，英語脚囊，舞蹈，難不到她們桐磁。
四(1)班她們有開心事或者不開心事都會(huì)告訴我悔耘，我就是她們的朋友。
