學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一一讀《論語》點(diǎn)滴談? ? ? 2019-3-8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 前段時(shí)間讀《論語》巴粪，感受中華傳統(tǒng)文化帶來的魅力备徐，其中讀到＂政者淮阐，正也终息，子帥以正，孰敢不正具练？＂時(shí)乍构，心中有所感慨，想拿來和大家分享扛点。作為領(lǐng)導(dǎo)者哥遮，自身先要＂正＂，底下的人才會(huì)＂正＂陵究，即就是領(lǐng)導(dǎo)者先要以身作則眠饮，給下面的人做好表率。作為老師铜邮，也要以身作則仪召，為學(xué)生做好榜樣，做好表率松蒜。以自身認(rèn)真的工作態(tài)度扔茅，勤勉的敬業(yè)精神，規(guī)范的執(zhí)教行為秸苗，扎實(shí)的工作作風(fēng)召娜，來引領(lǐng)學(xué)生，切實(shí)做到學(xué)為人師惊楼、行為示范玖瘸、以身作則、為人師表檀咙。
新時(shí)代的教育工作必須以更新教育觀念雅倒，圍繞著創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)新教育這一核心目標(biāo)展開，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)關(guān)鍵在于教師弧可，在于教師的言傳身教蔑匣。因?yàn)樯斫淌菬o聲的教育，它完全用示范作用來吸引學(xué)生侣诺，影響學(xué)生殖演，帶動(dòng)學(xué)生，具有極大的感染力年鸳、說服力趴久。它能起到言教所起不到的作用，起到言教所起不到的教學(xué)效果搔确。然而彼棍，在實(shí)際工作中灭忠，要隨時(shí)隨地、自覺自律做到這一點(diǎn)座硕，是很不容易的弛作。為此，我們必須身體力行华匾，走入孩子的心靈深處映琳，用我們慈愛的目光、慈祥的笑容影響他們;用我們溫柔的話語感染他們;用我們的人格和言論感化他們蜘拉，處處做學(xué)生的表率萨西，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
