萬暉老師家庭系統(tǒng)排列工作坊在學員們不舍盗舰、擁抱中落下帷幕蕊程，每個人的心靈都得到了不同程度的洗滌和療愈局装。
記得第一天上午，萬暉老師帶領我們做了三個練習衔瓮。走在茫茫人海中主動打招呼問好并介紹自己浊猾，隱約感覺場上的氣氛人與人有一絲戒備、陌生中隱含著不能走進的感覺热鞍。萬暉老師的教學恰似雨露潤物細無聲的撒落到我們心頭葫慎，不覺中我們放開自己的心扉真誠互動起來，兩天后分別之時是那樣的友愛不舍薇宠，我們相約一個月后再匯偷办！
來到萬暉老師的工作坊給我最大的感覺是輕松，自由自在的活在當下澄港，撕下虛偽做作的面具真心的做回自己椒涯。我有一種感覺，有些人走進會場帶著沉重回梧、帶著委屈而來废岂，練習中嘴角的顫動祖搓，泛紅的眼眶，無不證實這一點湖苞。一年前參加萬暉老師的一次工作坊拯欧，我曾經(jīng)做一位小妹妹的母親代表，這一次小妹妹又來了财骨，不知美麗的小姑娘又碰到了什么難題镐作？不能抑制的傷感讓人覺得好想疼愛她。帶著心情煩躁脾氣不好的課題她坐在了案主的位置上隆箩，急切的想解決该贾，為保衛(wèi)婚姻而改變——（為她的責任感點贊！）現(xiàn)場呈現(xiàn)在她面前的是她和媽媽還停留在她十幾歲的時候捌臊，媽媽一心保護未成年的女兒杨蛋，用她的愛擋住外面的風雨侵襲；她也甘愿待在媽媽的翅膀下理澎，即使有長大的感覺六荒，也無能為力撐不起這片天。
依據(jù)系統(tǒng)排列五大法則之流動法則:老師讓她與媽媽真正告別矾端，松開媽媽的手過自己的生活，把媽媽的愛傳遞下去卵皂，經(jīng)營好自己的小家撫愛自己的下一代秩铆；遵循序位法則:不再過多介入干預媽媽的生活，從盲目的愛轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓膼鄣票洌８寢尳】甸L壽才是做女兒的職責殴玛。
是小妹妹愿意穿越成長，走進了系統(tǒng)排列工作坊 添祸，正如她兩天后的分享:現(xiàn)在感覺化繭成蝶 要長出翅膀來了滚粟！
從小姑娘溫婉而純良的狀態(tài)得出結(jié)論:只有一個非常善良、非常平和的樸素家庭才能教育出來子女純良刃泌、善良凡壤。是萬暉老師的心理指點使她在同齡人的隊伍中又邁前了一步，活的明白愉快耙替。
工作坊中有兩位朋友都是為解決“恐懼”問題而來亚侠，萬暉老師懼有一份獨到的敏銳、睿智俗扇，準確的切入要點硝烂，選擇不同的代表在現(xiàn)場中走動呈現(xiàn)出的兩種不同結(jié)果。其中一個是:忽略了家族系統(tǒng)的整體性铜幽，即便我們的爺爺滞谢、姥爺乃至我們的親人們過早離世串稀，我們雖說沒有看到過，也不能無意識遺忘或排除狮杨∧附兀《愛與和解》的作者周鼎文老師曾講過:只要是屬于這個家族系統(tǒng)的一分子，都有歸屬于這個系統(tǒng)的權利禾酱，在這個系統(tǒng)里永遠都有一個“位置”微酬。無論是出自故意或無心，這些信息會存在于家族的集體潛意識中颤陶，促使系統(tǒng)里的其他成員去填補這個被排除者的位置颗管。有的人便會重復被排除者的命運悲劇，他所付出的代價往往是莫名的情緒滓走、行為垦江、或疾病，甚至是死亡搅方。
在萬暉老師慈愛的引導下比吭，案主把位置還給了被排除的人，“填補”與“認同”被切斷了姨涡，承接來的莫名情緒也就跟著消失了衩藤。
鑒于我們開的是“馨之雨智慧父母講堂”，我多說兩句:孩子如果有問題涛漂，請切記赏表，家長的學習與轉(zhuǎn)變是關鍵，如果家長有所轉(zhuǎn)變匈仗，如果這個家族系統(tǒng)有所轉(zhuǎn)變瓢剿，孩子的轉(zhuǎn)變將會更明顯砾赔、更有希望桥氏。
參會的每位朋友都收到了萬老師送給我們的一份大禮:用排列來檢測親密關系的八個字，每個人心中向往的是美好的愿景和天長久遠竣付，然而現(xiàn)實場景呈現(xiàn)了每個人潛意識中的問題火架，許多人掉在了抱怨的深淵中鉴象，愿景、圓滿何鸡、長遠或與自己擦肩而過炼列，或渴望而不可及……系統(tǒng)排列就是如此神奇、如此快速找到了當下要解決的焦點問題音比！
兩天來在萬暉老師的循循教導下俭尖，讓我深刻的領悟到:心理學是工作技能之外最需要學習的一門功課，想到排列為我呈現(xiàn)的景象，讓我有從深淵中迅速爬上來的強烈欲望稽犁，學會原諒他人的言語作為焰望，不活在別人肯定與否定中，寬容大度待人已亥，堅持我的夢想熊赖，追尋務實的愿景。
兩天來虑椎，萬暉老師用他智慧的頭腦辛勤的付出震鹉，換來我們每位學員的醒悟與成長，萬分感謝萬暉老師捆姜！
親愛的朋友不要說你沒時間沒興趣传趾，也許一場系統(tǒng)排列工作坊能讓你解開心中憋悶許久的困頓，不要等到出現(xiàn)了抑郁的傾向到處求醫(yī)問藥泥技。學習能換來 揚在臉上的自信浆兰， 長在心里的善良， 融進血液的骨氣珊豹， 刻在生命里的堅強簸呈！
一個月后我們再相聚！店茶！
