《羅輯思維》第五季秧荆，20170530，《兩眼論（下）》埃仪，學(xué)習(xí)筆記
今天羅胖繼續(xù)講解《兩眼論》乙濒。
圍棋棋盤上的兩眼論說，一塊棋卵蛉，只要你有了兩只眼颁股，就連神仙都拿你沒辦法了，因為有兩只眼傻丝，這塊棋就是活了甘有。
在現(xiàn)實生活中，兩只眼其實是一個動態(tài)獲得的過程桑滩。柳傳志說一個創(chuàng)業(yè)公司最重要的事是：不能過的太舒服了梧疲。有一塊業(yè)務(wù)成熟的時候，就應(yīng)該開始尋找合適的人接管运准，并同時開始尋找下一個業(yè)務(wù)點幌氮。巴菲特從小就在企業(yè)家和投資家之間切換，并且最后把兩者結(jié)合胁澳，才有了現(xiàn)在的成就该互。
中國傳統(tǒng)教育給孩子們的就是往一只眼的方式努力，小學(xué)韭畸、中學(xué)宇智、大學(xué)、研究生胰丁、工作随橘，一條線走下來。孩子們也都訓(xùn)練成了一只眼的能力锦庸。所以很多博士畢業(yè)的學(xué)生机蔗，失去了方向，除了工作掙錢之外，也沒有了可以深挖的領(lǐng)域萝嘁。工作不是自己的愛好梆掸，但自己的愛好也已經(jīng)在一路狂奔的路上丟失了。
所以牙言，尤其是我們這一代人酸钦，已經(jīng)錯過了全面發(fā)展自己的少年青年時期，那中年時期的我們怎么學(xué)習(xí)呢咱枉？我喜歡羅胖引用的一個王爍大學(xué)問里面的比喻：現(xiàn)代的知識學(xué)習(xí)方法卑硫，不再是農(nóng)耕方式的學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該像游牧民族的方式學(xué)習(xí)庞钢。也就是拔恰，不能在一個地方死磕，而應(yīng)該到處尋找水草豐美的地區(qū)基括，趕過去，猛學(xué)一通财岔，學(xué)成之后风皿，再出發(fā)去尋找下一個水草豐美的地方。我們應(yīng)該首先研究一下學(xué)習(xí)這回事匠璧，也就是李笑來所說的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)桐款，研究了之后就知道學(xué)習(xí)這回事，就得下得去手夷恍，學(xué)了就用魔眨，用了再學(xué)，直至掌握這門學(xué)問酿雪。掌握之后遏暴，再向下一個“水草豐美”的地方奔去。占領(lǐng)多塊知識之后指黎，知識的力量就會以乘法的方式疊加到身上朋凉。
