摘抄 所謂的耐心，就是甘于把時(shí)間投入到簡單大年、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去芜果。盡管鞠呈，前面已經(jīng)有過相當(dāng)?shù)钠f耐心的重要，現(xiàn)在依然有必要繼續(xù)啰唆一下關(guān)于耐心的方方面面右钾。
毫不夸張地說粟按，一個(gè)人有多大的耐心妈拌，他的成功幾率就有多高敦冬。反過來惭载，沒有耐心的人終將一事無成及塘。不僅現(xiàn)實(shí)中如此民鼓，連故事中都是如此扮碧。仔細(xì)注意以下就會(huì)發(fā)現(xiàn)蟋滴，所有驚心動(dòng)魄的一精一彩故事的主角都是充滿了耐心的人粹庞，《基督山伯爵》中的愛德蒙·一鄧一 蒂斯浩淘，《肖恩克的救贖》中的銀行家安迪捌朴，《越獄》中的邁克爾·斯科菲爾德……這不是編故事的人胡說八道，而是张抄，只有這樣才最真實(shí)砂蔽。
反思 ?在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，什么都提速署惯。吃著快餐左驾，坐著動(dòng)車，交流首選視頻各種動(dòng)圖极谊，其次圖片诡右，最后文字轻猖，文字也要簡短咙边，言簡意賅……時(shí)間顯得彌足珍貴王带，沒有耐心思考，省時(shí)省心省力快速達(dá)到目的，同時(shí)也失去了慢慢參與柿究，體驗(yàn)的樂趣。
還記得《牽一只蝸牛去散步》中寫到上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步貌夕。
我不能走太快制圈，
蝸牛已經(jīng)盡力爬慧库，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它又厉，
蝸牛用抱歉的眼光看著我肺蔚，
彷佛說：「人家已經(jīng)盡力了嘛宣羊！」
我拉它璧诵，我扯它，甚至想踢它仇冯，
蝸牛受了傷之宿，它流著汗，喘著氣苛坚，往前爬…
真奇怪比被，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝捌貌铡等缀！為什么？」
天上一片安靜娇昙。
「唉项滑！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧涯贞！松手了枪狂！
反正上帝不管了，我還管什么宋渔？
讓蝸牛往前爬州疾，我在后面生悶氣。
咦皇拣？我聞到花香严蓖，原來這邊還有個(gè)花園，
我感到微風(fēng)氧急，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔颗胡。
慢著！我聽到鳥叫吩坝，我聽到蟲鳴毒姨。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦钉寝？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)弧呐？
這種體會(huì)在育兒方面尤為深刻闸迷。
在女兒蹣跚學(xué)步時(shí)，努力掙脫大人的呵護(hù)俘枫，一搖一晃腥沽，邊走邊哼哼，好像在宣告看我可以的鸠蚪，我自己走嘍今阳，中間不時(shí)有跌倒，爬起來拍拍重新走茅信。那表情真美盾舌，但在我們大人看來這速度太慢了，浪費(fèi)時(shí)間汹押，磨磨蹭蹭，在孩子爬樓時(shí)起便，走了兩節(jié)棚贾，抱起來就走。我們大人自以為是剝奪孩子成長的樂趣榆综。
走路慢妙痹，出門抱著，吃飯慢鼻疮，天天喂怯伊，玩土臟，玩水費(fèi)衣服判沟，圈的孩子在一個(gè)真空耿芹，虛擬的世界。
可若干年后孩子大了挪哄，習(xí)慣了這一切吧秕，飯來張口，衣來伸手迹炼，沒事網(wǎng)聊砸彬，看小說。這時(shí)大人又再叨叨孩子這也不干斯入，那也不學(xué)砂碉。大人孩子都有情緒。
鑒于這種情況刻两，我放手孩子慢慢學(xué)增蹭，慢慢做，慢慢過自己的人生磅摹。
