昨天正好日更31天闹啦，符合創(chuàng)作者申請門檻窍奋，抱著試一下的想法，便申請了。沒想到早上便收到了信息，得到了徽章仗考。
說實話我沒想到這么順利，之前看到有好多簡友說申請不通過锅锨，我就覺得很難。
來簡書第四天顾画，我說目標是日更30天。那時其實對自己真沒啥信心惦银，一是怕自己沒恒心，二是怕自己文筆不行。那天日更大神馮老師日更1436天，今天他的日更天數(shù)已經(jīng)來到了1464天，無一天懈怠甥捺。他讓我明白劫樟，筆耕不輟才是一個寫作者的靈魂所在。
回顧一個月的寫作歷程弄兜，初出茅廬無知無畏的少年贸典，竟然已經(jīng)從紙上少年据过，寫到了信手拈來惋砂，又從詩社寫到了一意孤行，從一意孤行绳锅，寫到了一顆漢字的淚水西饵。每一個新的文集，就是每一段體會鳞芙，每一篇文字眷柔，都是每一段學習。
筆在手里走走停停原朝，話在心里吞吞吐吐驯嘱。從興奮到頭皮發(fā)麻，再從寂滅到心如死灰喳坠。這些新奇的體會鞠评，全是簡書帶給我的寶藏，簡友大神的文章壕鹉，仿佛一座座高山谢澈，吸引著我去探索，去攀登御板。有時望文興嘆，有時會心一笑牛郑，有時無語凝噎怠肋，有時滔滔不絕。
有時候淹朋，你不得不認同自己的平庸笙各。同一片天空，曾楚河從國境之南础芍，寫到了月亮以西杈抢。同一個曾楚河，貅貅讀出了意識成詩仑性，和在塵埃里開出花的英雄主義惶楼；同一幅畫，貅貅老師一首一夜流光《憶少年》诊杆，令人拍案叫絕歼捐，晦澀高深的格律詩詞，她卻總能手到擒來晨汹。
還有太多太多的創(chuàng)作者豹储，想一一列舉，還是罷了淘这，畢竟只是想簡單寫個日更剥扣，做個回顧巩剖。如此這般寫下來，幾天幾夜怕是也訴不盡钠怯，就此作罷佳魔，來日方長。
說了這么多呻疹，啰啰嗦嗦下來吃引，其實無非是想告誡自己，寫永遠都排在看后面刽锤。讀文章看人世百態(tài)镊尺，感熙熙攘攘市井之氣；看字里的嬉笑怒罵并思，悟人生之多堅庐氮。這樣，寫文的意義和目的宋彼，便清晰明了弄砍。為了美好祈愿，為真理吶喊输涕，為苦痛擁抱音婶，為眼淚守護，為愛堅定……為過去莱坎，為現(xiàn)在衣式，為未來，人活著檐什，無非就活一個明白碴卧。
關(guān)于寫，有件事比寫本身還要重要乃正，那就是學習住册。良師益友的作用，絕對比閉門造車效果要好得多瓮具。比如我自己荧飞，若不是一開始便遇上了時雨普降老師，恐怕我并不能真正讓自己的文字搭综，躍然于紙上垢箕。他主頁上簡單的一句話，就是關(guān)于寫作最好的詮釋：
為文之法如為官之道：曰清兑巾，曰慎条获，曰勤。
我的理解是蒋歌，這六個字當為人之道也不為過帅掘。一個人若能保持內(nèi)心清明委煤，時時審慎自己，手腳勤快修档，那他為人也不會差碧绞。師者，傳道授業(yè)解惑者也吱窝，這是小學生都知道的道理讥邻。若有幸遇一位智者做你的老師，你會發(fā)現(xiàn)很多艱難和迷霧院峡，在老師的面前兴使，不過是猴哥身上的一根猴毛，拔一根照激、吹一下無關(guān)痛癢发魄。
當然《師說》又說了“圣人無常師”，只有一位老師你就滿足了嗎俩垃？我本來挺滿足的励幼，奈何老師不滿于此。前不久口柳，時雨老師又把我拉進了苹粟，另一位文言明語老師的學習天地，關(guān)于這位老師跃闹，聲名遠揚已久六水，我自不必贅述，恐怕簡書無人不識辣卒。
如果有時候不知道寫啥，加入學習群睛榄，寫寫作業(yè)荣茫，認識新朋友，學習新思路场靴，這不日更文章不就有了嗎啡莉。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熞仓及咧欣！逼鋵崳蠋煆膩聿恢褂陂L者轨帜，或者從事老師這個行業(yè)魄咕。只要這個人知道一個你沒聽過的道理，寫出一句你為之折服的句子蚌父，便可為師哮兰。這時毛萌，你只要虛心求教，敬之喝滞，愛之阁将，學之，假以時日右遭，必有所得做盅。可以說窘哈，師者吹榴，無處不在，無時不有宵距。
簡書是一個很好的平臺腊尚，干凈簡單，正如其名满哪。對于寫作者來說婿斥，其實就需要這么一個地方，靜心寫作就行哨鸭，任何花里胡哨民宿，在一支沉醉的筆面前，算得了什么像鸡？簡友們不需要那些活鹰，因為他們的筆下正開著花。那些筆下有光怪陸離的神話只估，有五光十色的佳話志群，有古老的傳奇，有宇宙的暢想蛔钙。
好了锌云，本打算幾百字了結(jié)的，一訴喜悅之情的日更吁脱，寫著寫著又扯遠了桑涎。可見日更的魅力兼贡，其實在你堅持做好這件事的時候攻冷，它本身就有了意義。
最后遍希，讓我為日更喊一聲口號：眾里尋她千百度等曼，不如回首，簡書里頭每日更！
