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這本書(shū)我最想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題

書(shū)名：《原則》雷·達(dá)里奧著 譯者 劉念 張帆

我最想要在書(shū)中得到的一個(gè)解答：生活工作中應(yīng)該執(zhí)行的原則都有什么稻艰？

問(wèn)題的動(dòng)機(jī)：成功來(lái)源于正確的選擇，那么選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢缝驳？

西門(mén)子公司有句名言：只要管理層知道員工怎么想连锯，那就能成為一家偉大的公司归苍。這可能是管理都最頭疼的一件事吧用狱，體會(huì)不到他們員工的感受，不知道他們需要什么拼弃。

有時(shí)候我們非常不喜歡抱怨員工夏伊，認(rèn)為他們把大部分精力都放在給上級(jí)給公司挑刺時(shí)，沒(méi)有專心工作吻氧。

比抱怨更可怕的是“沉默”溺忧。

可以看到這部分員工都懶得抱怨了咏连。公司在他心里可有可無(wú)，不行就再換一家鲁森，甚至厭倦自己的工作祟滴，工程責(zé)任心幾近于無(wú)，工作主動(dòng)性更無(wú)從談歌溉，屬于那種撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的類型垄懂。這種情況與個(gè)人來(lái)講無(wú)異于在浪費(fèi)自己生命，每天機(jī)械的重復(fù)昨天的工作痛垛，自認(rèn)為是賺了公司便宜草慧，實(shí)際上是自己沒(méi)有算明白一個(gè)賬－－“生命的總賬”。

從長(zhǎng)期來(lái)看匙头，工作占我們生命的１／３時(shí)間漫谷。這1/3卻決定了另外2/3我們?cè)谀膬核ツ膬和骢逦觥：煤脝?wèn)問(wèn)自己工作的態(tài)度提升自己的工作能力吧舔示，其它的都是白扯。沒(méi)用电抚。

作為管理者如何才能打破這種“沉默”呢斩郎？我相信員工不是不想表達(dá)而管理上溝通機(jī)制、方式出了問(wèn)題喻频，因此：

1）做到探詢式溝通缩宜。情況經(jīng)常是這樣的：好不容易與員工說(shuō)幾句話，自己認(rèn)為是在傾聽(tīng)甥温，實(shí)際上是拒絕和排斥锻煌，甚至反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，沒(méi)等對(duì)方說(shuō)完就直接給否定了姻蚓。給人的感覺(jué)就像是接受訓(xùn)話似的宋梧，這也不行那也不行。

員工好不容易提一個(gè)建議狰挡，無(wú)論怎樣捂龄，一定想辦法讓他把事情說(shuō)透，多問(wèn)：你是怎么產(chǎn)生的這個(gè)想法加叁？有什么證據(jù)嗎倦沧？或者只是聽(tīng)某某人說(shuō)。這樣做對(duì)大家有什么好處它匕。我是這樣想的展融，你看我們是基于這樣的考慮才做的決定，你認(rèn)為邏輯上什么不對(duì)的地方豫柬？你是否有不同的證據(jù)和結(jié)論告希？

２）打消顧慮扑浸。說(shuō)還是不說(shuō)，說(shuō)了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么看我燕偶，會(huì)不會(huì)給我小鞋穿喝噪。會(huì)不會(huì)給我造成什么負(fù)面的影響。也有時(shí)候指么，會(huì)聽(tīng)到離職員工說(shuō)的一些聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)刺耳的話仙逻，認(rèn)為他們只是簡(jiǎn)單的發(fā)泄對(duì)公司的不滿。其實(shí)也有真實(shí)的信息需要我們辯證的分析涧尿。他們?yōu)槭裁凑f(shuō)那些話系奉？為什么非要現(xiàn)在說(shuō)？為什么在職的時(shí)候不說(shuō)姑廉？主要是一方面沒(méi)有給員工創(chuàng)造一個(gè)知無(wú)不言缺亮，言無(wú)不盡的氛圍。另一個(gè)是“對(duì)事不對(duì)人”的管理風(fēng)格桥言。

３）了解人類思維能力的差異萌踱。每個(gè)人的思維方式存在差異是正常的，我們必須承認(rèn)這一點(diǎn)号阿，認(rèn)知上的偏差影響了每個(gè)人的選擇并鸵，只有了解了這些差異，才能更好的了解員工扔涧，做到知人善用园担。

認(rèn)知心理學(xué)主要研究認(rèn)知過(guò)程，如注意枯夜、知覺(jué)弯汰、表象、思維和語(yǔ)言等湖雹。具體如：人類是如何思考的咏闪？為何人類有不同的思維方式？以及如何對(duì)不同的思維方式進(jìn)行測(cè)試摔吏？

心理學(xué)家研究認(rèn)為人類思維最大的差異來(lái)源于大腦的構(gòu)造鸽嫂，我們的大腦由兩個(gè)半球組成的，不同的人對(duì)這個(gè)半球的使用程度不同征讲。

因此造成思維上的差異据某。

左腦線性分析能力強(qiáng)，善于循序漸進(jìn)式的推理稳诚，它們更喜歡寫(xiě)實(shí)哗脖、精確的畫(huà)作。右腦能夠識(shí)別主題扳还，整合全局才避，善于整體推理。這是導(dǎo)致了這兩類人氨距，對(duì)于同一件事關(guān)注的焦點(diǎn)不同桑逝，甚至截然相反，在會(huì)議上或展開(kāi)討論時(shí)俏让，他們會(huì)不斷的反駁對(duì)方的觀點(diǎn)楞遏。

有些人做事受情感驅(qū)使，有些人則由理智驅(qū)使首昔。我們每個(gè)人都有感情和理智寡喝，而當(dāng)二者沖突時(shí)，有的人會(huì)向情感妥協(xié)勒奇，而有的人能更好的控制情感预鬓，讓理智占主導(dǎo)。這兩類人同樣也無(wú)法理解對(duì)方赊颠。

人類思維的差異還有很多格二，但，請(qǐng)注意這里面沒(méi)有說(shuō)那個(gè)更好或更壞竣蹦。人類思維或稱心智模式是由我們本能和過(guò)去我們對(duì)于這個(gè)世界觀察而來(lái)顶猜。雖然過(guò)去已經(jīng)不可能改變，我們卻能改變我們對(duì)它的看法痘括。因此：

48）通過(guò)性格測(cè)試以及員工工作經(jīng)歷中反映的性格特點(diǎn)來(lái)幫助自己了解他們之間的差異长窄。這項(xiàng)工作需要公司進(jìn)行，也是同事相互了解纲菌，并且能夠在合作中充分理解抄淑、認(rèn)可、考慮的部分驰后。也是相互尊重的前提肆资。

49）要知道，每個(gè)人的觀察與思考方式不同灶芝，也因此適合不同的職位郑原。所謂的公平并不意味著以相同的方式對(duì)待所有人。每個(gè)人都獨(dú)立存在的個(gè)體夜涕，需要因人而異區(qū)別對(duì)待犯犁。管理者，要了解什么令他們積極女器，什么可以使他們消沉酸役。

50）不要隱藏這些差異，坦誠(chéng)溝通，以深入了解自己和員工涣澡，把合適的人用在合適的崗位贱呐，并明晰任務(wù)分工。

51）要記住入桂，看待事物與思維方式不同的人奄薇，在交流和相處上是存在困難的。試圖轉(zhuǎn)換一個(gè)人思維方式是困難的抗愁。

未完待續(xù)……原書(shū)更精彩馁蒂。

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