? 聽到電瓶車的鎖鑰匙聲音，就知道前同事到了蜒茄，提著我跟她預(yù)約好的鴿子笑盈盈地進(jìn)來了唉擂！
我趕緊站起來接過她手中的鴿子，然后開始各種聊天檀葛！目前她最煩惱的還是她家一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況玩祟，上小學(xué)，特別累屿聋，在本地最好的學(xué)校空扎，進(jìn)度跟不上！
事件一：她說润讥，上個(gè)星期转锈，開家長(zhǎng)會(huì)，老師問了某同學(xué)的家長(zhǎng)有沒有在楚殿，那位家長(zhǎng)是孩子的奶奶撮慨，晃晃悠悠地走到老師面前：我就是！
“把你孩子帶回家吧，他學(xué)不起來了甫煞，別禍害別的孩子”菇曲，老師看了她一眼說道冠绢！
后來孩子的奶奶當(dāng)然不肯抚吠，每個(gè)孩子都是自己的掌上明珠，被老師這樣一說弟胀，吵了起來楷力！
事件二：小學(xué)低年級(jí)的孩子作文不會(huì)寫，都得去找老師輔導(dǎo)孵户，說的好一點(diǎn)：你這個(gè)孩子就別浪費(fèi)錢了萧朝，順其自然吧！說得難聽一點(diǎn)：別來了夏哭，別影響別人學(xué)習(xí)检柬！
所以前同事說，這些都是學(xué)困生竖配，在好的學(xué)校里何址，孩子多，進(jìn)度高进胯，孩子跟不上用爪，老師也不待見，叫我還是放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀小學(xué)好了胁镐！
那偎血，貴族學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有什么區(qū)別？
1盯漂，關(guān)于學(xué)區(qū)颇玷，
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校：根據(jù)自己的家庭住址，就近選擇就缆！
貴族學(xué)校：一方面當(dāng)然也是根據(jù)家庭住址劃分帖渠，另外，是為了讀書高價(jià)買了學(xué)區(qū)房违崇！
2阿弃，教室人數(shù)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校：不多，老師能照顧方方面面一點(diǎn)羞延！
貴族學(xué)校：太多渣淳，照顧不到，孩子小動(dòng)作特別多伴箩，所以無暇管理入愧，特別重點(diǎn)會(huì)抓學(xué)習(xí)好的！
3，學(xué)習(xí)進(jìn)度：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校：一步一步慢慢來棺蛛，孩子能夠理解接受怔蚌！
貴族學(xué)校：教學(xué)速度快，學(xué)困生甚至作業(yè)都無暇完成旁赊！幾乎都是這個(gè)學(xué)期學(xué)了下個(gè)學(xué)期的課程桦踊！
3，課后作業(yè)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校：老師布置完作業(yè)终畅，學(xué)生先完成籍胯，不懂家長(zhǎng)教，真不懂离福，回學(xué)校老師會(huì)教杖狼！
貴族學(xué)校：作業(yè)，如果家長(zhǎng)不會(huì)妖爷，就到處求救各路神仙蝶涩，不然要被老師“問候”了！
我的孩子再過兩年也上小學(xué)了絮识！我想放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀绿聘，不想這么小給他這么大的壓力，我要多陪伴他笋除，多鼓勵(lì)他斜友，以身作則，跟他一起學(xué)習(xí)垃它！一起進(jìn)步鲜屏，一起成長(zhǎng)！
現(xiàn)在的社會(huì)国拇，由于環(huán)境洛史，個(gè)人等因素，部分孩子的接受酱吝，學(xué)習(xí)能力不同也殖，家長(zhǎng)，教師應(yīng)該共同溝通务热，在對(duì)待教育方式和方法上采取不同的措施忆嗜！
每個(gè)孩子都特別渴望被公平對(duì)待，有時(shí)候一個(gè)小小的眼神崎岂，都會(huì)在他幼小的心靈上留下難以磨滅的痕跡捆毫，進(jìn)而會(huì)改變對(duì)社會(huì)的看法！
每個(gè)家長(zhǎng)都望女成鳳冲甘，望子成龍心切绩卤！都可以理解途样！都說因材施教！切勿拔苗助長(zhǎng)才是濒憋！
確實(shí)何暇，出生在這個(gè)時(shí)代的孩子，學(xué)習(xí)壓力凛驮，任務(wù)的確非常繁重裆站，每天奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班辐烂，生怕孩子輸在起跑線上遏插，為什么呢？因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步纠修，大家都在飛速地成長(zhǎng)！而我們絕不能落后厂僧，每個(gè)人都這么想扣草，把教育放在了首要位置！
然而颜屠，忙碌的你是否很久沒有真正關(guān)心孩子的內(nèi)心世界了辰妙？
最后請(qǐng)問你們的孩子小學(xué)階段是怎么過來的呢？
有經(jīng)驗(yàn)的可以分享之甫窟！
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