貓來(lái)貓趣 第63篇 | 給孩子做好學(xué)業(yè)規(guī)劃俐填,做節(jié)奏的掌控者

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最初認(rèn)識(shí)Micheal是在一次生涯規(guī)劃的分享會(huì)上,他現(xiàn)在做著高中生涯規(guī)劃翔忽,分析高考數(shù)據(jù)英融,指導(dǎo)家長(zhǎng)們填報(bào)志愿。

很多家長(zhǎng)有個(gè)特別有意思的部分:

他們會(huì)告訴孩子你這個(gè)不可以歇式,那個(gè)不可以驶悟,他們會(huì)包辦很多事情,他們會(huì)參與很多事情贬丛,他們會(huì)引導(dǎo)很多事情(結(jié)果導(dǎo)向)撩银,可當(dāng)孩子面臨報(bào)考大學(xué)時(shí),他們會(huì)問(wèn)孩子有什么想法嗎豺憔?“你要想清楚哦额获!”够庙,“這個(gè)關(guān)系你一輩子哦!”……

從小都沒(méi)能做自己抄邀,會(huì)有多大想法呢耘眨?

Simon的圣誕花盆

適當(dāng)參與學(xué)習(xí),激發(fā)孩子主動(dòng)性

好多媽媽會(huì)和我說(shuō)境肾,孩子學(xué)習(xí)一陪剔难,就上去了,不陪不行奥喻。

要是讓父母完全放手偶宫,這個(gè)也確實(shí)不太現(xiàn)實(shí),但是本來(lái)教學(xué)就應(yīng)該是老師和學(xué)校的事情环鲤,所以我們要理一下思路纯趋,看看自己參與哪些事情會(huì)比較合適。

小學(xué)一年級(jí)

一開(kāi)始就更好做這個(gè)部分了冷离。比如只負(fù)責(zé)抽查內(nèi)容吵冒,而不是全部幫孩子過(guò)一遍;比如只參與課外閱讀的部分西剥,而不參與學(xué)校布置的必讀書(shū)目痹栖;比如整理書(shū)包讓孩子去做,而不是幫他們整理瞭空;比如口算復(fù)查揪阿,批改,第一遍一定是讓孩子自己去查和批改匙铡,因?yàn)榭荚囄覀儾豢赡軒退麄兣耐继穑槐热缱稣n外輔導(dǎo)練習(xí),讓孩子們自己批改后鳖眼,只參與討論他們覺(jué)得困惑的部分……

這樣做有什么好處呢黑毅?

孩子會(huì)慢慢分清楚什么是他自己應(yīng)該做的,什么是可以得到父母幫助的钦讳,什么是親子一起的部分矿瘦。所以學(xué)習(xí)上面也會(huì)有主動(dòng)性。

小學(xué)二三年級(jí)

如果一開(kāi)始你沒(méi)有很好的學(xué)會(huì)“適當(dāng)參與”愿卒,那么你就從現(xiàn)在開(kāi)始和孩子探討一下游戲規(guī)則的重新建立吧缚去!

默寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)單詞,用抽默取代全部默寫(xiě)琼开;用隨時(shí)隨地的抽背取代一下子各種默寫(xiě)易结,道理等同于少食多餐,這個(gè)效果會(huì)很好,本身學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在的主旋律搞动,所以見(jiàn)縫插針的去鞏固知識(shí)點(diǎn)就會(huì)顯得比用整段時(shí)間去復(fù)習(xí)要有樂(lè)趣的多躏精;

經(jīng)常性的錯(cuò)誤,說(shuō)明之前的方法無(wú)效鹦肿,放棄后重新開(kāi)始梳理知識(shí)點(diǎn)矗烛,用孩子的認(rèn)知角度去切入,就會(huì)很有效箩溃。然后集中一段時(shí)間反復(fù)反復(fù)做練習(xí)鞏固瞭吃,利用整段時(shí)間和碎片化時(shí)間,去打破原有的錯(cuò)誤認(rèn)知及記憶涣旨,重新建構(gòu)新的知識(shí)體系歪架。和部分需要父母參與一起去和孩子討論,而不是讓孩子自己去弄开泽,因?yàn)樽罱K還是要解決孩子的問(wèn)題牡拇,所以還是以孩子的理解能力為準(zhǔn),特別特別推薦畫(huà)圖講解穆律,孩子們不記得文字,可是會(huì)記得圖像信息导俘,這個(gè)也是我教學(xué)里一直一直在用的方法峦耘。

課文閱讀部分尊重孩子自己的選擇同時(shí),加入必讀書(shū)目旅薄,孩子要是不能堅(jiān)持辅髓,就改成親子閱讀,這個(gè)比較好堅(jiān)持少梁,也能大大增加識(shí)字量洛口。

寫(xiě)作部分,孩子自己完成老師布置的作文凯沪,父母不要太多干涉此部分第焰。平時(shí)隨時(shí)隨地的和孩子進(jìn)行造句練習(xí),過(guò)度到一段話妨马,過(guò)度到結(jié)合觀點(diǎn)挺举,過(guò)度到整篇文章。孩子可以從最簡(jiǎn)單的仿寫(xiě)開(kāi)始烘跺,父母不要去干預(yù)太多湘纵,自己也可以一起仿寫(xiě)或者發(fā)表觀點(diǎn),讓孩子度過(guò)最初的“為難”階段滤淳。

四五年級(jí)

此階段梧喷,建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行知識(shí)梳理練習(xí),也就是說(shuō),更多時(shí)候我們參與幫孩子整理零碎知識(shí)點(diǎn)的部分铺敌。

比方寒暑假汇歹,和孩子一起整理小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的單詞,這樣孩子以后只需要繼續(xù)添磚加瓦就可以了适刀。

知識(shí)需要持續(xù)的鞏固秤朗,鞏固出新知,再加入新一輪的理解笔喉,再加深各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的連接部分取视,所以不管你怎么考,都可以應(yīng)付自如常挚。

女兒自己畫(huà)的繪本也是很好的寫(xiě)作練習(xí)

給孩子零花錢(qián)的意義

為什么第二部分寫(xiě)這個(gè)作谭,因?yàn)槲医ㄗh過(guò)很多媽媽都給孩子零花錢(qián),學(xué)會(huì)花錢(qián)奄毡,練習(xí)算術(shù)折欠,其實(shí)算是能比較深刻明白數(shù)學(xué)存在的意義吧,哈哈吼过。

能掌握自己的零花錢(qián)锐秦,就會(huì)知道怎么合理安排自己的一些事情,也會(huì)學(xué)會(huì)做長(zhǎng)期規(guī)劃盗忱,存錢(qián)買(mǎi)一個(gè)東西就是長(zhǎng)期規(guī)劃敖创病!

一直花爸爸媽媽的錢(qián)趟佃,是不會(huì)知道柴米油鹽貴的扇谣,慢慢大一些才會(huì)知道怎么去賺錢(qián),怎么用錢(qián)去做有意義的事情闲昭,怎么讓錢(qián)生錢(qián)罐寨。

反正我一直覺(jué)得這個(gè)是很有樂(lè)趣的部分,所以讓孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)吧序矩!讓他們?nèi)プ鲎约旱馁Y金規(guī)劃鸯绿,這個(gè)其中的道理會(huì)和學(xué)業(yè)規(guī)劃有相似部分。

二年級(jí)開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)

大班到小學(xué)四年級(jí)的學(xué)業(yè)規(guī)劃

媽媽們會(huì)問(wèn)我贮泞,幼兒園要做什么才能更好的銜接小學(xué)楞慈?我回答:良好的親子關(guān)系,健康的心理啃擦,這是一輩子的基礎(chǔ)囊蓝,請(qǐng)好好抓住這個(gè)寶貴的階段!還有加入繪本閱讀就好啦令蛉!

一年級(jí)一開(kāi)學(xué)做什么聚霜?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和尋找學(xué)習(xí)樂(lè)趣狡恬,加強(qiáng)體育鍛煉。

一年級(jí)寒假做什么蝎宇?閱讀理解訓(xùn)練弟劲。

一年級(jí)下半年做什么?鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣姥芥,學(xué)習(xí)樂(lè)趣兔乞,閱讀理解訓(xùn)練和課文閱讀,加強(qiáng)體育鍛煉凉唐。

一年級(jí)暑假做什么庸追?閱讀理解訓(xùn)練,寫(xiě)作口頭表達(dá)台囱,發(fā)表觀點(diǎn)的練習(xí)淡溯,課文閱讀,自然拼讀(早做也可以)簿训,旅游和社交里面的情商部分引導(dǎo)咱娶。

二年級(jí)上半年做什么?學(xué)習(xí)習(xí)慣鞏固强品,閱讀理解訓(xùn)練膘侮,寫(xiě)作練習(xí),古詩(shī)詞的切入的榛,歷史書(shū)籍的加入喻喳。英語(yǔ)語(yǔ)法的切入(早做也可以)。

二年級(jí)下半年和三年級(jí)上半年做什么困曙?學(xué)習(xí)習(xí)慣鞏固、閱讀理解谦去、課外閱讀慷丽、古詩(shī)詞背誦,英語(yǔ)背誦鳄哭。

你們是不是很奇怪要糊,為什么不要搞數(shù)學(xué)?其實(shí)數(shù)學(xué)不好不一定是邏輯不好妆丘,語(yǔ)文理解能力不好锄俄,看不懂題目,一樣是不會(huì)做的勺拣。

寒暑假麻煩不要太松奶赠,有規(guī)律的學(xué)習(xí)和玩樂(lè)才更有意義。

三年級(jí)下半年做什么药有?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成毅戈,閱讀理解苹丸,古詩(shī)詞和英語(yǔ)的背誦。

至此苇经!學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)要好了赘理,閱讀理解能力也很厲害了,寫(xiě)作也不會(huì)差的扇单!因?yàn)橛蟹鹤x和精讀的長(zhǎng)期訓(xùn)練商模,不會(huì)差到哪里去。

四年級(jí)及以上繼續(xù)這些蜘澜,加入記憶力的訓(xùn)練和知識(shí)梳理就差不多了施流,持續(xù)加入課外的部分。

這樣也為初中的思維部分打下了很好的基礎(chǔ)(知識(shí)面的廣度和理解的深度)兼都,再加上記憶力的部分和知識(shí)梳理的能力嫂沉,孩子一樣可以學(xué)的輕松。

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了那種1-3隨便扮碧,5-6年級(jí)是一匹黑馬的年代趟章,其實(shí)好的一直好,不好的也就一直那樣慎王,不排除個(gè)例蚓土,但難度加大了。


堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)吧赖淤!

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有了好身體才有好本錢(qián)蜀漆,不為學(xué)習(xí),為生活咱旱!

堅(jiān)持體育鍛煉有太多好處啦确丢,吃苦、堅(jiān)持吐限、堅(jiān)韌鲜侥、挑戰(zhàn)自己、解決問(wèn)題……

不展開(kāi)诸典,自己體會(huì)描函,建議幫孩子找到自己喜歡的,堅(jiān)持下去狐粱!


Care老師的部分

很早就寫(xiě)過(guò)一篇文字舀寓,自己去看吧

11.02號(hào)那篇《孩子是你的,老師只是路人甲乙丙……》

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