一、緣起
2017年以來边败，個(gè)人財(cái)務(wù)管理很混亂袱衷，支出沒有規(guī)劃，也沒有適當(dāng)理財(cái)笑窜。在這種“熵增”的情況下致燥，在12月給自己設(shè)定了一個(gè)2018年的目標(biāo)，提升金融知識(shí)和思維排截，更好對(duì)自己財(cái)富進(jìn)行管理和投資嫌蚤。?
真是湊巧辐益，在設(shè)定完目標(biāo)后，在“羅輯思維”公眾號(hào)上得知了北大光華管理學(xué)院金融系的博士生導(dǎo)師香帥會(huì)在得到開專欄脱吱，名為《香帥的北大金融學(xué)課》智政。欣喜之余開始期待專欄的上線，兩天后箱蝠，專欄上線续捂，迫不及待地下單購買，然后開啟了每日必讀模式宦搬。?
讀了幾天牙瓢，發(fā)現(xiàn)香帥老師維度之高，以歷史為大背景间校，講述金融最底層的原理矾克，比起其他理財(cái)課程，一下甩開了幾條街憔足。
而且香帥老師的專欄有個(gè)特點(diǎn)胁附，會(huì)在每周周六把過往一周的精華內(nèi)容整合成PPT放出來。
第一次的課件放送四瘫，我發(fā)現(xiàn)PPT制作雖然框架邏輯很清晰汉嗽，但是缺乏美感（不是這個(gè)職業(yè)卻有這個(gè)“職業(yè)病”呀），看完后突發(fā)奇想找蜜，如果我來幫香帥老師優(yōu)化這個(gè)PPT，會(huì)是怎么樣呢稳析，如果香帥老師看到了洗做，有沒機(jī)會(huì)幫她呢？?
二彰居、過程
想不如干诚纸，我當(dāng)天晚上就針對(duì)其中幾頁進(jìn)行美化。用時(shí)1小時(shí)陈惰。然后在香帥老師的公眾號(hào)“香帥的金融江湖”找到了她的郵箱畦徘，二話不說，直接把PPT發(fā)了過去抬闯，標(biāo)題開頭大大的寫著“毛遂自薦”井辆。?
然后竟然得到了回復(fù)。?
再和她的助理互換微信后溶握，不斷溝通下來杯缺，香帥團(tuán)隊(duì)決定給予我第二周課件優(yōu)化的機(jī)會(huì)。
針對(duì)第二周的課件睡榆，共17頁萍肆，而后的3天內(nèi)袍榆，我共用了13個(gè)小時(shí)才做好，自己都不敢想象塘揣，真正耐心仔細(xì)做一個(gè)小作品會(huì)如此耗費(fèi)時(shí)間包雀。?
然后周4晚上就發(fā)給了她的助理，而后第二天亲铡，香帥老師主動(dòng)找我了Ａ蟀！奴愉！簡單交涉后琅摩，我更加堅(jiān)定要完成這個(gè)事，而且是做一年锭硼。?
當(dāng)天晚上房资，在課件即將要傳上得到App，這時(shí)候檀头，香帥團(tuán)隊(duì)把得到的主編和編輯介紹了給我轰异。說希望和我簽約，以后每周負(fù)責(zé)香帥的課件優(yōu)化暑始，并且還有酬勞搭独。?
我的天啊廊镜！完全沒有想到牙肝，我當(dāng)然毫不猶豫地答應(yīng)了。?
就這樣嗤朴，第二天配椭，我就看到了自己的作品展示在得到App，心中雹姊，狂喜股缸！
冷靜的回顧，除了以上說的過程和結(jié)果的欣喜吱雏。我希望總結(jié)一些“我哪里做對(duì)了敦姻？?”
三、復(fù)盤
采用黃金思維圈+假設(shè)校驗(yàn)的方法進(jìn)行復(fù)盤歧杏。
一镰惦、Why 做這件事的目的是什么？為什么要做得滤？背后假設(shè)是什么陨献？
1、鞏固金融知識(shí)懂更。通過每周的PPT制作眨业，鞏固所學(xué)知識(shí)急膀。
核心假設(shè)：PPT制作是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。
校驗(yàn)后：制作PPT的確可以復(fù)習(xí)龄捡，但第二三周制作過程中卓嫂，太長時(shí)間沉溺在PPT制作中，更多考慮是版式聘殖、圖片的表達(dá)晨雳，很大程度忽視了文字本身的內(nèi)容，以后我需要：
????（1）在透徹理解的基礎(chǔ)上奸腺，用理解的方式呈現(xiàn)PPT餐禁，而非僅僅是PPT美化；
????（2）形成更快速做PPT的“月餅?zāi)Ｗ印蓖徽眨瑴p少邊際成本同時(shí)讓自己有更多時(shí)間做其他事情帮非。
2、修煉PPT制作讹蘑。通過每周練習(xí)末盔，提供PPT美化能力郭毕、邏輯思維痕慢、視覺呈現(xiàn)能力；
核心假設(shè)：每周一次共耍，刻意練習(xí)版仔，可迅速提高游盲；
校驗(yàn)后：目前制作了兩周的課件，采用的方式是邦尊，先自己構(gòu)想每一頁的呈現(xiàn)方式背桐，然后開始制作，遇到?jīng)]有感覺的地方蝉揍，馬上拿出“庫存”（日常積累的素材庫），找到合適的素材進(jìn)行模仿畦娄，這種可以刻意練習(xí)的方式又沾，非常迅速，自我感覺提升也很快熙卡。以后繼續(xù)采用這樣的方式杖刷，并不斷積累更多PPT素材。
3驳癌、意志力訓(xùn)練滑燃。通過每周的固定任務(wù)，提高意志力颓鲜，也給其他領(lǐng)域帶來正面影響表窘；
核心假設(shè)：每周1次典予，做1年，是極大鍛煉意志力的挑戰(zhàn)乐严；培養(yǎng)出這樣的秩序感瘤袖，對(duì)工作學(xué)習(xí)生活都有正面的影響。
校驗(yàn)后：目前進(jìn)行了兩周昂验，還處于新鮮期捂敌，意志力尚足，沒有特別情況既琴，有待后續(xù)校驗(yàn)和優(yōu)化占婉。
4、鏈接香帥老師甫恩。通過牛人的鏈接逆济，更容易學(xué)習(xí)到高手的心里表征；同時(shí)弱關(guān)系也帶來事業(yè)等方面的更多可能性填物；
假設(shè)：（1）與香帥認(rèn)識(shí)后纹腌，不斷的接觸能學(xué)習(xí)她在金融領(lǐng)域的心里表征；
? ? ? ? ? ?（2）個(gè)人價(jià)值轉(zhuǎn)化成使用價(jià)值滞磺，且被他人識(shí)別到升薯，更容易相互賦能；
? ? 校驗(yàn)后：
? ? ? ? ? （1）在過去兩周里击困，也算是認(rèn)識(shí)了香帥老師涎劈，但是僅僅是在微信上幾次的互動(dòng)，所以希望學(xué)習(xí)她在金融領(lǐng)域的心理表征這個(gè)假設(shè)阅茶，不太能成立蛛枚。從學(xué)習(xí)的4中高級(jí)方法來看：影隨、深度討論脸哀、知識(shí)整合和做中學(xué)蹦浦。似乎微信中的交流不足以達(dá)到。暫時(shí)放棄這個(gè)期待撞蜂。
? ? ? ? ? （2） 另外盲镶，PPT是易于展示使用價(jià)值的方式。在與香帥老師產(chǎn)生鏈接后蝌诡，得到她的認(rèn)可溉贿，她把我推薦給了“得到”的編輯，最終促成和“得到”的簽約浦旱。過程中香帥極大的賦能于我宇色，我估計(jì)很重要一點(diǎn)是我的使用價(jià)值別強(qiáng)烈感知到。所以日后，希望與人產(chǎn)生鏈接宣蠕，從他需要的價(jià)值出發(fā)例隆，看看自身的使用價(jià)值如何滿足對(duì)方需求。
5植影、在“得到”App展示個(gè)人作品裳擎，作為個(gè)人超強(qiáng)背書∷急遥“得到”作為頭部知識(shí)付費(fèi)企業(yè)鹿响，有它的背書，將大大提高我在PPT領(lǐng)域谷饿、金融領(lǐng)域惶我、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的勢能；
? ? 假設(shè)：“得到”具體超強(qiáng)知名度博投；PPT展示在“得到”能賦能給我绸贡；
? ? 校驗(yàn)后：這個(gè)在很多地方待校驗(yàn)。但從幾個(gè)同頻小伙伴的反饋來看毅哗，他們認(rèn)為我在積攢勢能了听怕，是個(gè)好的開始。而后要考慮的是虑绵，如何把這個(gè)勢能運(yùn)作起來尿瞭。以下為一點(diǎn)想法：
（1）把故事過程形成文字（就是這篇），發(fā)布出去翅睛，讓更多小伙伴看到声搁；
（2）以后微信做個(gè)人介紹時(shí)，加入一條“‘得到’App簽約&香帥專欄PPT優(yōu)化師”
（3）發(fā)布朋友圈讓更多小伙伴看到捕发，提高PPT項(xiàng)目合作的可能性疏旨；
（4）適當(dāng)時(shí)候，在公司內(nèi)部分享扎酷，積攢勢能檐涝；
（5）1個(gè)月后，與香帥老師商討法挨，把我個(gè)人微信公眾號(hào)放置課件末尾頁骤铃，提升個(gè)人的曝光；
（6）3個(gè)月后開發(fā)線上PPT教學(xué)課程坷剧，以“得到簽約PPT設(shè)計(jì)師”為背書和賣點(diǎn)；
二喊暖、How 我要如何做才能達(dá)到目的惫企？
1、先嘗試美化幾頁，展示自己對(duì)課件的理解和體現(xiàn)美感狞尔，然后發(fā)給到香帥老師的郵箱丛版；
假設(shè)：作品聲音、把自身價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脙r(jià)值偏序；
校驗(yàn)后：使用價(jià)值以PPT作品的形式展現(xiàn)出來页畦，讓香帥識(shí)別到，驗(yàn)證了假設(shè)研儒。但要避免“幸存者偏見”豫缨，或許這是概率的世界，我只是隨機(jī)性上獲得了成功端朵。
2好芭、主動(dòng)示好，表明來意和誠意冲呢；
假設(shè)：積極主動(dòng)舍败、真誠是最簡單的套路；
校驗(yàn)后：的確靠著以上假設(shè)取得了成果敬拓，但后來回看中邻薯，我發(fā)現(xiàn)自己竟然愚蠢地沒有附上微信號(hào)，這樣就增加了對(duì)方的溝通成本乘凸。
三厕诡、What 我希望達(dá)到的結(jié)果？ 最終和想象的一樣嗎翰意？
1木人、最理想結(jié)果：得到香帥老師回信并讓我持續(xù)幫她優(yōu)化課件；
2冀偶、理想結(jié)果：得到香帥回信但不需要課件優(yōu)化醒第，但互加了微信形成弱關(guān)系；
3进鸠、不理想結(jié)果：沒有回應(yīng)
事實(shí)上稠曼，得到了香帥助理的回信，通過她的鏈接客年，認(rèn)識(shí)到了香帥老師霞幅，并且給予了我課件優(yōu)化的機(jī)會(huì)，在完成了課件優(yōu)化后量瓜，得到香帥老師的贊賞司恳，同時(shí)把我推薦給了“得到”的編輯，最后促成了這次的簽約合作绍傲。
四扔傅、How-What 進(jìn)階思考
那回頭看看耍共，我的How 為什么能支撐起我的What中的最理想結(jié)果。
我的How里猎塞，讓我用最能接觸到香帥老師的方式试读，把作品暴露出去，最大限度讓自己面向正面黑天鵝荠耽。
那還有不足嗎钩骇？有，沒有冗余（后備方案）铝量。假設(shè)香帥老師團(tuán)隊(duì)沒有回復(fù)我郵件倘屹，我還有其他方式接觸到她嗎，這點(diǎn)我并沒有思考過】钗ィ現(xiàn)在想想看唐瀑，其實(shí)還是有其他渠道接觸到香帥老師的，比如在專欄中留言插爹、微信公眾號(hào)中留言等哄辣。
五、What-Why 進(jìn)階思考
我的What實(shí)現(xiàn)了赠尾，能滿足設(shè)定的Why嗎力穗？
我暫且給這個(gè)點(diǎn)打7分（10分滿分），需要后續(xù)不斷踐行而驗(yàn)證气嫁。
三当窗、后記
以上是對(duì)本次躍遷事件的一次復(fù)盤思考。后續(xù)仍然需要回看和優(yōu)化寸宵。
現(xiàn)在是開始跟跟著香帥老師學(xué)習(xí)的第三周崖面，希望一年后，讓我有更多的價(jià)值的變化梯影。
最后為香帥老師打Call巫员，如果想深入學(xué)習(xí)金融思維，來吧甲棍！我們一同學(xué)習(xí)简识！
