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孩子在房間拾到一塊錢特別開心净刮，跑到廚房問我剥哑，他可以買小火車嗎？
我問他淹父，你需要用錢嗎株婴？這個錢應該不是媽媽的，這時孩子的堂哥聽到拾錢暑认，說那一塊錢是他的督暂。
我很遺憾的看著孩子，錢是哥哥的穷吮，你是不是應該還給他奥呶獭？如果你需要用錢要告訴媽媽的捡鱼。
過了一會八回，孩子拿著一塊錢又來問我，一塊錢能買小火車嗎？
我說“不能缠诅，小火車需要20塊錢的溶浴。你準備什么時候把錢還給哥哥啊管引？”
孩子“我不想還給他士败，他有點壞，他總是打我褥伴，還嚇我谅将，所以我不想還他≈芈”
我說“但是錢是哥哥的啊饥臂，這必須要還的，你需要用錢的話要告訴爸爸媽媽似踱。哥哥和你在我映像里都是有點壞壞的隅熙，但是也有好的一面啊，比如核芽，哥哥你就很疼妹妹囚戚，那豪哥哥只是逗你玩的，平時有好吃的總會留給你對吧轧简〕鄯唬”
孩子聽完嘴巴嘟嘟的又走了，沒過幾分鐘又跑回來吉懊，媽媽…媽媽…我在凳子上的小包里看到80元錢，是不是就可以買小火車了啊假勿。
我當時不知道在忙什么借嗽，直到剛才孩子直接拉我去拿錢我才明白過來，錢包里的錢孩子已經(jīng)有所安排了转培。
這個引導孩子尊重別人的權力的過程真的需要很多耐心恶导，這一天發(fā)生同樣的挑戰(zhàn)不止一次，還有餅干浸须、干果零食品惨寿，誰先拿零食，誰的玩具被玩壞了……
