? ? 教育旱爆，就是呵護(hù)每一朵“苔花”。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆星星自赔，我愿意用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片天空柳琢，讓他們發(fā)出最燦爛的光绍妨。作為一名班主任，我時(shí)刻提醒自己柬脸，不僅眼中要有那些善于表現(xiàn)的學(xué)生他去，更要看到那些默默無(wú)聞的學(xué)生。為此倒堕，我組織活動(dòng)“尋找身邊的星”:主動(dòng)撿起地面垃圾的同學(xué)灾测，認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，在同學(xué)生病時(shí)主動(dòng)幫著收拾書包垦巴、記錄作業(yè)的同學(xué)……讓其他同學(xué)看到媳搪，這些學(xué)生也許不是學(xué)習(xí)最好的，但同樣可以憑借自身的力量骤宣，讓周圍的人喜歡他們秦爆，欣賞他們。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李睿涵同學(xué)活潑好動(dòng)憔披，上課管不住自己等限。有時(shí)候，擾亂的他們一組的紀(jì)律都很差。但這個(gè)孩子精刷，勞動(dòng)的時(shí)候特別積極拗胜。不怕臟，不怕累怒允。主動(dòng)倒垃圾埂软，擦衛(wèi)生柜。我給他頒發(fā)“衛(wèi)生星”纫事。
亓傲龍同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話勘畔，上課提問(wèn)他，他低著頭丽惶。但是周圍的學(xué)生誰(shuí)忘拿筆了炫七，他急忙借給人家一枝；誰(shuí)橡皮丟了钾唬，他伸手就把他的橡皮遞過(guò)去万哪。我封他是為“助人為樂(lè)”星。? ? ? ? ? ? “白日不到處抡秆，青春恰自來(lái)奕巍。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”儒士。雖然苔生長(zhǎng)在太陽(yáng)照不到的地方的止，但也能憑自身的力量開花。每一個(gè)孩子都如同苔花一樣着撩，都可以找到生命的價(jià)值诅福，等待綻放的時(shí)刻，我愿意做他們的守護(hù)天使拖叙。
