一個(gè)孩子長大成人睬辐，在時(shí)間上需要20年的時(shí)間挠阁，大概是17萬多個(gè)小時(shí)宾肺。
猛一看，時(shí)間挺長侵俗，可是具體分配到需要掌握的“本領(lǐng)”上锨用，時(shí)間其實(shí)非常有限。相信每一位做父母的隘谣，對(duì)此都有深刻的體驗(yàn)增拥。
總體來說，我覺得知識(shí)和技能寻歧，是建立在素質(zhì)之上的掌栅。如果偏離了素質(zhì)，無論掌握多少技能码泛，學(xué)到多少知識(shí)猾封，都是無本之木、無源之水噪珊，是緣木求魚晌缘，最終將無所收獲。我認(rèn)為有三種素質(zhì)卿城，是孩子成長中最為重要枚钓，最為關(guān)鍵，也最為核心的瑟押。
第一種素質(zhì)：健康的身體搀捷。健康的身體會(huì)帶來非常充沛的精力，讓一個(gè)人具有朝氣蓬勃的活力和旺盛的生命力多望。這在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)中嫩舟，其實(shí)是一種非常具有優(yōu)勢(shì)的能力！
健康的身體首先必然要有良好的生活習(xí)慣才能保證怀偷，其次能夠享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂家厌。在一個(gè)文明富足的社會(huì)里，運(yùn)動(dòng)不僅是時(shí)尚生活的一部分椎工，也代表著一個(gè)人的生活品質(zhì)饭于，更是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的樂趣∥桑可以說掰吕，在以后的社會(huì)里，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人颅痊，是有品位的人殖熟，有情趣的人。
第二種素質(zhì)：健全的心理和正確的人生觀念斑响。一個(gè)人確立了人生觀念菱属，無論做什么職業(yè)钳榨，都容易取得成就，一個(gè)人找到了自己的生活方式纽门，在任何境況下薛耻，都容易過得幸福。
孩子最重要的六項(xiàng)能力膜毁。
第一項(xiàng)能力：自我認(rèn)知昭卓。認(rèn)清了自己，也就找到了人生的鑰匙瘟滨。簡(jiǎn)單來說，就是讓孩子知道自己的個(gè)性能颁、興趣杂瘸、優(yōu)缺點(diǎn)，知道自己想成為什么樣的人伙菊、想做什么事情败玉、想過什么樣的生活。當(dāng)孩子找到了自我镜硕，也就會(huì)對(duì)自己提出新的要求运翼，也就有了獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。這兩項(xiàng)本領(lǐng)兴枯，可以幫助孩子一步步地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值血淌。
第二項(xiàng)能力：愛的能力。這是溝通财剖、情緒悠夯、心理健康的保證。中國的很多父母躺坟，都認(rèn)為“愛”是不用說的沦补，也是無法培養(yǎng)的。于是咪橙，每個(gè)人都用自己的方式去愛別人夕膀，如果對(duì)方?jīng)]有感受到，就會(huì)覺得委屈美侦；如果壓抑得很久产舞，就會(huì)爆發(fā)激烈的情緒沖突。
我們的父母音榜，付出了超常規(guī)的代價(jià)庞瘸，甚至自我犧牲，卻不對(duì)孩子說一句“我愛你”赠叼；更可悲的是擦囊，我們的孩子收到了很多超出理性的寵愛违霞，卻還是感受不到愛。
愛瞬场，其實(shí)可以很簡(jiǎn)單买鸽、很單純。
父母陪著孩子聊聊天贯被，看看書眼五，做做游戲；聽孩子說說心里話彤灶，也告訴孩子你對(duì)他的感情看幼；擁抱孩子，讓他感受到肢體接觸的親切幌陕；帶孩子出去散步诵姜，和樓下的大爺打個(gè)招呼，說聲“你好”搏熄；邀請(qǐng)同學(xué)和朋友到家里來玩棚唆，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)；讓孩子自己去認(rèn)識(shí)陌生的朋友心例，給孩子們獨(dú)立玩耍的時(shí)間和空間宵凌；讓孩子知道，無論孩子做了什么止后，父母都會(huì)一直愛他....
這些瞎惫，都不需要金錢；這些都是愛的教育坯门。接受了愛的教育微饥，孩子就會(huì)感受和接受來自他人的善意，就會(huì)寬容地對(duì)待這個(gè)世界古戴，讓自己的生活更加美好欠橘。
第三項(xiàng)能力：運(yùn)動(dòng)的能力。運(yùn)動(dòng)是從身心到性格的鍛造现恼。
如果說學(xué)習(xí)是孩子成長中健全心智的途徑肃续，那么，運(yùn)動(dòng)則是塑造健康身體和性格的途徑叉袍。其實(shí)始锚，運(yùn)動(dòng)能夠給孩子帶來的最大價(jià)值，一是身體身體的健康喳逛，二是性格的磨練瞧捌。
運(yùn)動(dòng)里所蘊(yùn)含的，是抗壓能力，是堅(jiān)持的能力姐呐，是公平競(jìng)賽的能力殿怜，是建立自信的能力，是渴望勝利的能力曙砂，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力头谜，是自我成長的能力。
家長應(yīng)當(dāng)把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作家庭生活的一部分鸠澈、玩樂的一部分柱告，而不是學(xué)習(xí)和考試的一部分。不用要求孩子那么快地去掌握笑陈，保持耐心际度，關(guān)鍵的是要保護(hù)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣涵妥。
要讓孩子自己去享受運(yùn)動(dòng)甲脏、熱愛運(yùn)動(dòng)。
第四項(xiàng)能力：生活的能力妹笆。有了生活，人生才完整娜氏。沒有生活的能力拳缠，就會(huì)忽視美的認(rèn)知，制約學(xué)習(xí)的提升贸弥。很多領(lǐng)域的知識(shí)窟坐，是來源于生活的∶嗥＃科技哲鸳、藝術(shù)、文化等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)盔憨，如果沒有來自生活的積累和經(jīng)驗(yàn)徙菠，就會(huì)受到很大的制約。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)郁岩，很多學(xué)藝術(shù)婿奔、建筑的孩子，只會(huì)畫素描和背藝術(shù)史问慎，連自己穿衣的色彩都搭配不好萍摊，等到了國外留學(xué)，才發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面如叼。而這些來自生活中的素養(yǎng)冰木，很多都是從小耳須目染得來的。只會(huì)做題和考試，不懂生活的人踊沸，在事業(yè)上會(huì)受到嚴(yán)重的制約歇终。
第五項(xiàng)能力：時(shí)間管理。在同樣的時(shí)間里雕沿，贏得效率练湿。
很多成年人，都會(huì)在這個(gè)問題上遇到麻煩审轮。這項(xiàng)看似不需要專門學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的能力肥哎，其實(shí)對(duì)于每個(gè)人都非常重要。為什么有的人可以掌管幾千人的企業(yè)疾渣，還有時(shí)間讀書旅行篡诽；而有的人經(jīng)營一個(gè)小公司，卻忙得從來沒有假期榴捡，每天只能睡四五個(gè)小時(shí)杈女，永遠(yuǎn)有處理不完的事情。
我相信吊圾，絕大多數(shù)的家長都很頭痛孩子“磨蹭”的問題达椰。吃飯慢、穿衣慢项乒、刷牙慢啰劲、睡覺慢、寫作業(yè)慢檀何，每項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的事情蝇裤，都需要很長時(shí)間才能拖拉著完成，經(jīng)常惹得家長火冒三丈频鉴。更讓人惱火的是栓辜，同樣的事情，每天都要再來一遍垛孔！
懂得運(yùn)用時(shí)間的人藕甩，時(shí)間會(huì)比別人寬裕很多。其實(shí)似炎，時(shí)間并沒有變多辛萍，只是進(jìn)行了合理的規(guī)劃。從方法上來說羡藐，讓孩子自己參與制定時(shí)間表贩毕，是一個(gè)很好的方式。孩子自己制定仆嗦，完成度自然要高一些辉阶，而且，家長進(jìn)行提醒時(shí)也可以有理有據(jù)，而不必冒無名火了谆甜。
當(dāng)然垃僚，這么做的目的，無非是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣规辱。而且谆棺，根據(jù)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)的孩子在剛開始的階段還是遵守得比較好罕袋，一旦時(shí)間長了改淑，往往會(huì)忘掉，又回到每天磨蹭的狀態(tài)浴讯。
所以朵夏，家長還要從心理上幫助孩子。比如當(dāng)孩子有一項(xiàng)必須完成的作業(yè)榆纽，但一直拖著不肯做的時(shí)候仰猖，就可以和孩子一起分析不肯做的原因。然后幫助孩子盡快地完成奈籽，讓孩子體驗(yàn)到解脫感和成就感饥侵。這種體驗(yàn)是可以重復(fù)的，多次的體驗(yàn)則有助于孩子真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣衣屏。
第六項(xiàng)能力：財(cái)富管理爆捞。好的財(cái)富觀是幸福的保障。
我們對(duì)于孩子的財(cái)富觀念塑造勾拉，一直都是模糊的〉廖拢可能有些父母自己的財(cái)富觀念都不是很明晰藕赞。但是從長遠(yuǎn)的趨勢(shì)來看，正確的財(cái)富觀念應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)卖局。至少有以下四點(diǎn)需要讓孩子明確斧蜕。
第一，父母的財(cái)富并不天然屬于孩子⊙馀迹現(xiàn)在有很多年輕人批销，會(huì)抱怨自己的家庭不夠富有，給自己的支持不夠多染坯。但是均芽，要明確的是，家庭的財(cái)富单鹿，其實(shí)并不天然就屬于孩子掀宋。正如巴菲特、蓋茨等人所做的，捐出了絕大多數(shù)的財(cái)富劲妙，他們的孩子也甘心做一個(gè)自我奮斗湃鹊，有著自我生活的平凡人。
第二镣奋，運(yùn)用自己的能力币呵，賺取自己的財(cái)富。把財(cái)富消費(fèi)出去侨颈，絲毫不能提現(xiàn)個(gè)人價(jià)值余赢。所以，你看到那些不掙錢只花錢的人肛搬，遠(yuǎn)沒有那些自給自足的人快樂没佑。換句話說，掙錢很難温赔，花錢誰不會(huì)蛤奢。
第三，財(cái)富并不罪惡陶贼，而是個(gè)人價(jià)值的提現(xiàn)啤贩。財(cái)富積累的過程，是一個(gè)人價(jià)值和能力的提現(xiàn)拜秧。過去我們總是要求孩子努力學(xué)習(xí)痹屹，不必想掙錢的事情。結(jié)果枉氮，很多孩子拿到博士學(xué)位志衍，卻只能拿很低的工資。為什么呢不能鼓勵(lì)孩子用自己的能力去換取更多的財(cái)富呢聊替？一個(gè)正直楼肪、有知識(shí)、有膽魄惹悄、有創(chuàng)造力的人春叫，完全可以憑借自己的能力，獲取相應(yīng)的財(cái)富泣港。
第四暂殖，管理好財(cái)富，是幸福的根本当纱。財(cái)富本身并不直接帶來幸福呛每，但財(cái)富可以讓我們擁有選擇生活方式的自由。
財(cái)富的積累坡氯，一是靠自己去獲取莉给，二是進(jìn)行財(cái)富管理毙石。可以讓孩子從小嘗試著管理一筆錢颓遏，讓孩子在消費(fèi)的時(shí)候徐矩，逐步確立對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)。同樣的冰激凌叁幢，為什么有的一塊錢滤灯，有的幾十塊錢？同樣的錢買一個(gè)玩具和玩一次滑冰哪個(gè)更值曼玩？……這些思考鳞骤，都是建立金錢觀的基礎(chǔ)。
