? ? ? ? 自從中央扶貧會議指出要確保2020年貧困人口步入小康以來漠嵌，扶貧就成了公職人員最常談?wù)摰脑掝}咐汞。為了確保扶貧工作扎實開展，各級公職人員加班加點走村訪戶献雅，送衣送糧送技術(shù)碉考，為貧困戶搭橋引路尋找致富門路。大部分貧困戶有了明顯改觀挺身，但還不乏有一些貧困戶坐享其成侯谁，甚至還有個別人爭當(dāng)貧困戶的現(xiàn)象發(fā)生，令扶貧人員哭笑不得章钾。真是哀其不幸墙贱，怒其不爭。
? ? ? 黨的改革開放政策這么好贱傀，扶貧政策這么好惨撇，為什么還有一些貧困人口存在呢?作為一個教育者，我們在鄙夷有些人窮的一個重要原因是因為懶惰的時候府寒，我們有沒有想過我們自己在專業(yè)發(fā)展上是不是和這些人很相似呢?曾子曰:吾日三省吾身魁衙。我們也來問問自己。一問我目前的專業(yè)發(fā)展怎么樣?需要別人幫助嗎?二問互加計劃幫助我發(fā)展專業(yè)成就自己株搔，我是怎樣接受幫助的?我做得怎么樣剖淀，改變了多少?三問我以后該怎么做?
? ? ? 說說幫扶我們的恩人和平臺吧。伏彩瑞纤房，滬江創(chuàng)始人纵隔，滬江教育公益項目互加計劃發(fā)起人。建立互加計劃的目的是為了幫助對教育有需求的人炮姨，最終目的是幫助學(xué)生獲取知識的同時捌刮，幫助老師得到成長。也就是說舒岸，我們現(xiàn)在參加的鄉(xiāng)村教師公益計劃就是由伏總無償提供給老師的福利绅作。
? ? ? 馬云，馬云教育公益基金會發(fā)起人蛾派。2015年開始設(shè)立馬云鄉(xiāng)村教師獎棚蓄，每年投入1000萬獎給100名鄉(xiāng)村 教師堕扶，并提供3年的教師培訓(xùn)。
? ? ? ? 這些公益教育是不是相當(dāng)于扶貧工作中國家的扶貧政策呢?鄉(xiāng)村教師公益計劃的課程是不是相當(dāng)于扶貧人員送來的米梭依、油稍算、致富的技術(shù)、門路呢?那么役拴，作為被幫扶對象糊探，我們用得怎么樣呢?
? ? ? ? ?想一想，這些課程我們好好聽了沒?
? ? 這張大課表我們好好用了沒有?
? ? ? 朋友們河闰，你們也許和我以前一樣是把這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)來完成科平，聽聽課、交交作業(yè)姜性。我們有沒有做到沉浸其中瞪慧，做到投入其中，是不是做到了全力以赴呢?如果沒有部念，我想我們是時候該改變自己了弃酌，是時候該"脫貧治富"了。
? ? ? 讓我們借助這么多免費的優(yōu)質(zhì)的教育資源儡炼，借助互聯(lián)網(wǎng)+妓湘，真正地從思想上改變自己。教師是自變量乌询，學(xué)生就是函數(shù)榜贴。我想，師生改變了妹田，目前的教育現(xiàn)狀一定會得到改變唬党。一起努力吧，從現(xiàn)在做起鬼佣。
