----暑期冰山共讀總結

時間就像飛奔的流水，在不知不覺中我和宜賓五中暑期千人共讀冰山16營的書友們走過了三周的共讀時光痊乾。在這三周里皮壁，我和來自西藏那曲的美朵老師、宜賓五中的小春主任還有班主任辜老師和16營的所有書友組成的團隊經歷了一次難忘的暑期冰山共讀之旅哪审。這段旅程里有朗朗的讀書聲蛾魄，有認真的思考和討論，有真誠的分享，有感人的打卡記錄滴须，還有我們共讀時一幕幕互相陪伴舌狗、互相接納、互相理解描馅、和互相支持的場景把夸，這些場景不斷給我力量。

這次共讀有很多讓我感動的地方铭污，這些感動定格為一幅幅難忘的畫面恋日。

一、真心把書讀進去

雖然很多書友最初是因為龍校長的號召和真誠的邀請而來嘹狞，但是在這個共讀過程中岂膳，我感受到了16營里一直堅守在共讀會議室里把閱讀和思考踏踏實實進行下去的書友們的那股勁頭。像禹涵奶奶磅网，讀不懂就一遍遍反復讀谈截，有問題就提出來，大家一起思考涧偷，這樣的讀書已經不是停留在文字的表面了簸喂，我們已經把書讀進去了，讀到文字背后的意義里面燎潮。玉蘭媽媽說自己在讀書的過程中有遇到問題的時候就和女兒一起討論喻鳄，在討論的時候感覺自己就有點懂了。雷蕾的媽媽也在打卡中寫道和女兒共同討論書中的內容确封，小玉蘭同學讀書后寫的讀書體會除呵，小禹涵同學在自己被奶奶罵了之后畫的情緒冰山模型，這樣的讀書真的太感動我了爪喘，也給了我一種因為讀書而生發(fā)的力量颜曾。我也知道這樣做的書友不是一人兩人，我們在一起真的在用心思考了秉剑。

二泛豪、學以致用 堅持實踐

我們16營每天堅持來到共讀會議室的人數(shù)不是最多的，但是每天固定來到會議室的書友確實是真正為讀書和提升自己而來的秃症，看到候址、聽到書友們分享自己在應用書中的內容進行生活中的實踐時，我特別感動种柑。我一直喜歡讀書岗仑，但是讀書和實踐很多時候還是脫節(jié)的狀態(tài)，可是16營的書友給了做出了非常好的榜樣聚请。學以致用荠雕，及時分享讓我們共同受益稳其。禹涵奶奶把自己讀書的覺察一點點應用到和孫子相處的點點滴滴里面，雷蕾媽媽覺察到自己情緒的冰山后及時開了家庭會議炸卑，和女兒溝通既鞠，雨桐的媽媽、令瑤的媽媽盖文、秋辰的媽媽還有其他的書也都在打卡日記中提到自己讀書后對自己以往行為的反思嘱蛋，還有書友們在讀書后覺察自己情緒時畫的冰山模型，這些都太難得了五续，就像黃老師說的那樣洒敏，從共讀活動中我們看到了家長們希望提高自己的渴望，他們的內心深處對讀書是渴望的疙驾。這份渴望鼓勵著我們一起往前走凶伙，一起進步。

三它碎、打開自己 讓內心的真情實感流動

16營書友給我另一個感動就是我們的真誠和敞開函荣，當我們把自己在讀書過程中的真實感受和自己的經歷結合起來去探索自己，發(fā)現(xiàn)自己扳肛，認識自己傻挂，改變自己，提升自己的時候挖息，我們已經結成了一個共同體踊谋。玉蘭媽媽的真誠分享得到了書友們真誠的回應和支持，也讓我們拉近了心與心的距離旋讹，這個校家組成的共同體深深吸引著我，讓我看到了更和諧的一種學校和家長的關系轿衔，我們就是一個共同探索自己沉迹，想要進步的團體，在這里我們就是伙伴害驹，是同行者鞭呕。這種感覺讓我感到溫暖。

四宛官、形成晨起閱讀的新習慣

很多書友在打卡記錄中說葫松，自己現(xiàn)在已經養(yǎng)成了不用鬧鐘提醒就自動起床的習慣，每天晨起讀書是他們的新習慣底洗∫该矗看到他們的文字時，我的頭腦中出現(xiàn)了書友們晨間讀書的畫面亥揖，第一次共讀時鄧校對我們16營共讀的鼓勵珊擂，禹涵奶奶和小禹涵一起出現(xiàn)的畫面圣勒，語晨爸爸和媽媽同框的畫面，雷蕾媽媽和女兒一起共讀的畫面摧扇，小雨涵同學自己勇敢地出現(xiàn)在故事大王直播間的畫面圣贸，小春主任在上班的路上陪伴我們讀書的畫面，美朵書記在四千多米的高原上天天為我們播放音樂的畫面扛稽，那么多一幅幅美好溫馨的畫面吁峻，留在了我的心中。

我們想一想在张，當孩子們看到自己的爸爸用含、媽媽、奶奶或者是其他的陪伴自己成長的親人在早晨讀書的場景瞧掺，他們的感受是什么呢耕餐？這樣的場景會給他們帶來什么樣的影響呢？我知道成長的種子已經種下辟狈，陽光也一直在照耀肠缔，我相信我們所有堅持閱讀養(yǎng)成晨讀習慣的書友會在時間的河流中收獲自己養(yǎng)成的新習慣結出的果實。

成長是一個人終生的必修課哼转，禹涵奶奶說明未，我們要“活到老，學到老壹蔓√送祝”我們一直都在這條路上，跟書本學習佣蓉，向伙伴們學習披摄，從生活中學習，我想向每一位一路堅持下來的伙伴們說勇凭，“遇到你們疚膊，我很幸福！”

感恩這一段緊張而美好的時光虾标，與我而言寓盗，它是這炎熱暑假的一縷清涼。

16營領讀者徐立華